在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小学生观察蚂蚁作文》相关范文，多动笔练习《小学生观察蚂蚁作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇小学生观察蚂蚁作文400字不错，记得推荐给同学哦～
我真正亲眼目睹了蚂蚁的团结。在观察蚂蚁的过程中，我也学会了许多的知识，小编收集了观察蚂蚁作文，欢迎阅读。
第一篇：观察蚂蚁
记得在夏天的时候，爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口，看见有几个孩子正在捉蚂蚁，我看着看着觉得非常有趣，也参加了进去。
当我们正挖开蚂蚁窝的时候，突然从蚂蚁窝我的另一头，出来了一群蚂蚁，而且还拖着一些白色的“小米粒”拿了下来。扒开一看，里面有一个黑色的小点点。
刚扒开那个“米粒”的时候。我还以为那里面生了小黑虫了呢!正当我疑惑不解时，爸爸走了过来。看到我若有所思的样子，奇怪的问我：“又有什么难题把你难住了?”我对爸爸说：“爸爸，蚂蚁吃的米里怎么带着虫子呀?”爸爸听了大笑了起来。这时，妈妈走了过来，看见爸爸这样开心，便问爸爸怎么回事。爸爸把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈听了，对我说：“桐桐，刚才你看到的是蚂蚁的卵。”“卵!不可能吧!明明就是米呀!”我反驳说。妈妈又对我说：“你仔细观察一下，这个小米粒像不像蚂蚁?”我仔细一看，“真的，很像蚂蚁。”我大叫道。这时爸爸有对我说：“以后做什么事都要认真，不要只看它的表面，要仔细观察思考，只有这样才能把事情做好问题弄明白，懂了吗?我点点头。
从这次观察中，我又学到了知识，我非常开心。
第二篇：观察蚂蚁
星期六下午,我和爸爸妈妈去爬塘朗山。雨过天晴，空气清新，爬山的人特别多。老年人、中年人、小孩子上上下下，川流不息。山脚下，路两边停满了小汽车，好像两条长长的龙。
我嫌爸爸妈妈走得太慢，就一个人先冲到半山腰。我回头看，爸爸妈妈被我远远地甩在后面，又只好停下来等他们。这时，我忽然发现石凳子后面有一片黑糊糊的东西，跑过去一看，原来是一大群蚂蚁，密密麻麻，成千上万，真像一个蚂蚁王国。它们正在搬运三根朱古力棒。可是，朱古力棒对这些芝麻大的蚂蚁来说简直太大了，它们怎么搬得动呢?我正想着，忽然发现那长长的朱古力棒在慢慢地移动。哇噻，太不可思议了!我惊讶的叫起来了。引得旁边的叔叔阿姨都凑过来看，爸爸妈妈这时也赶上来了，大家都很有兴趣地看起来。
但是，朱古力棒实在是太大了，蚂蚁们想把它抬进洞里也太难了，它们抬过来抬过去，就是进不去。过了好长时间，我们都看得不耐烦了，爸爸说：“我们先上去走走，过一会儿下来再看。”
大约过了40多分钟，我们下山了。我急忙跑过去看，奇迹出现了：朱古力棒被弄成一截一截的，有的还搬进洞里啦!
第三篇：观察蚂蚁
我是个蚂蚁专家，你们可别笑，听我讲完，你们就会佩服我的了。
小时候，我是一个“野”小孩，大人们都管不住我。不是东跑，就是西跑，常常不见人影。一天，我的死党甘天才拿着一本书正津津有味地看着。我跑过去，一手抢了过来，一看，原来是本动物书。我翻了几页，准备还给他时，一则文章让我着迷。到底是什么呢?哦，原来是蚂蚁冒险拼死想离开火圈，所以它们圈成一团，冲出火海。我看着，看着，又被他拿了回去。
第二天清晨，我早早起来，散步在“公园”里。突然，我看见一堆蚂蚁在一条直线上运送食物，我好奇地用一块石头放在中间。不一会儿，蚂蚁们开始大乱，东跑西奔，溃不成军。我看着它们那样，我笑五体投地。过了一会儿，蚂蚁们又恢复顺序，开始工作了。我赶紧回家拿出《十万个为什么》，翻到蚂蚁生活一页，我左看右看，终于知道蚂蚁为什么乱了还能恢复。所以从那时起，我开始对蚂蚁们有了兴趣。
现在的我知道了许多关于蚂蚁的知识，让我受益匪浅啊，同学面前也有一些花样来耍威风。呵呵!
第四篇：观察蚂蚁
放学回家，她一脸的不高兴。妈妈问她：“怎么了?宝贝女儿，你哪儿不舒服吗?”小蚂蚁哭丧地告诉妈妈：“老师不喜欢我。”妈妈觉得有点奇怪，接着问它：“老师为什么不喜欢你呀?”小蚂蚁说：“我的老师看了我写的作业，批评了我，说我的字写得太小了。”妈妈说：“把你写的作业拿来给我看看。”小蚂蚁把自己的作业本递给妈妈，妈妈接过女儿的作业本，拿在手里左看右看，觉得女儿写的字不算太小。于是她对女儿说：“你的老师是谁?我去找他问一问。”小蚂蚁说：“我的老师是大象先生。”
第二天，妈妈跟小蚂蚁一同来到大象家，还没跨入大象的家门，就听见大象老师在大声地批评他的儿子：“你太浪费纸张了，一张这么大的纸还写不下一个字，而且把墨水喷射得到处都是，一点儿也不讲究整洁卫生。你看人家小蚂蚁的字写得多秀美，你要好好地向她学习学习。”
蚂蚁妈妈听了，一下子完全明白了，知道大象老师不是不喜欢自己的孩子，而是教育小蚂蚁克服小家子气的毛病。于是蚂蚁妈妈对小蚂蚁说：“你要听老师的话，注意把字写大一些，要不，别人看不清你写的是什么呀。”
第五篇：观察蚂蚁
我真正亲眼目睹了蚂蚁的团结。
星期天上午，我正在桌前写作业。突然，我发现有两只小蚂蚁在我的作业本上，我漫不经心地用食指将它们按死。一会儿，我准备拿语文书来参考，正当我的目光扫视着桌子，突然，发现桌角一片黑黑的，一起气势汹汹地往桌子的中心移动。我心生奇怪，是什么呢?我把头探过去。“啊，是一群蚂蚁。”我尖叫一声。用手一拍，蚂蚁死了一大群。但后面的蚂蚁又不停地涌来，我也不停地拍打。但它们声势浩大，我拍得发酸了，快坚持不住了。
这时，有几只蚂蚁爬上了我的手背，我赶紧用水冲洗，并飞快地打来一杯水。“哗哗”，水把蚂蚁淹没了，但没有被淹没的蚂蚁绕开了水，又朝桌心爬去。我傻眼了，顺手拿出打火机，我要实行火攻。经过半小时的激战，蚂蚁终于败下阵来，它们全军覆灭。可桌角也黑了一片，这是一段刻骨铭心的历史。
我笔尖一动，在纸上写下几行字：蚂蚁，见证了一种精神。团结，让我感动;坚持不懈，让我为之动容。我身为班长，一定要向蚂蚁学习，带领五(3)班向高峰进发，把困难踩在我们的脚下，就算失败，也是迈向成功的第一步!
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