在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《华工附小“口头作文”竞赛作文》相关范文，多动笔练习《华工附小“口头作文”竞赛作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇华工附小“口头作文”竞赛作文1000字不错，记得推荐给同学哦～
4月16日，我校华工附小迎来了形式浩大，内容丰富的读书节，而紧随其后的，便是一学期一度的“口头作文”竞赛！
“口头作文”竞赛是以年级的形式展开的，每班5名选手，曾经参过赛的同学不能重复参加。这次的比赛，我和周静云等五名同学作为我们五年（4）班的参赛选手，在4月19日下午展开了激烈的竞赛。
下午三点四十分，我们五年级的竞赛如时展开。首先是一号选手在评委老师面前抽作文题目。我是10号选手，还有一段很长的时间才到我呢，于是，便慢慢“观战”。一轮精彩纷呈的“演说”，有的同学讲得十分流畅，但面部表情却太过木讷；有的同学讲得结结巴巴，大概是太过紧张了吧；还有的同学讲得语速太快了，还没待大家仔细听清楚，她就讲完了。
终于轮到我了！我抽到的题目是我把握较大的——《这件事我做对了》。这个题目我在家里练了三四遍，挺熟练的！可是，当我慢慢地走上讲台时，面对着各位参赛选手和评委老师，心里却怦怦直跳！我明白前面的同学为什么那么紧张了！
一开始说的时候，还挺流畅的，只是语速比较快一些，心里感觉挺好的。不过，偶尔还会有几处卡住了，心里甭提多紧张了，脑子似乎有点转不过弯来，我的脑瓜子快速地思索着，想不出来，唯有临时发挥几句话了。
“我相信，这件事我做对了！我讲完了，谢谢大家！”最后一句结尾落下，我的心也慢慢稳定下来，呼呼，真的好紧张呀！
分析自己的表现
我下台后就背着书包离开教室了，脑海里一直回想着刚才的情景：说得比较流畅，应该可以吧！可是，我只顾着说，脸上的表情好像没顾及到呢！这样会不会感觉太生硬了呢？
我仔细地分析着，总感觉我要和奖项擦肩而过了。
两天过去，我们班的几位参赛选手都一直忧心耿耿，猜测着奖项会落谁家。
悬念揭晓
星期一，奖项终于揭晓！
上午升旗的时候先颁发了口头作文竞赛的一、二等奖，我们班的周静云同学获得了二等奖！大家都不禁拍手叫好，她真厉害！一、二等奖颁发完了，可惜没有我呀，不过我的确讲得不好呢。我一脸垂头丧气地回到教室，眼看我就要和奖项擦肩而过了，可是，下午老师念口头作文竞赛的三等奖获奖名单时，我清楚地听到了我的名字！等我反应过来，也不知是喜是悲：喜是因为获得了三等奖，不论怎么样，这几天的精心准备也有了回报呀！可是，悲的却是自己的能力还不够，明明可以做得更好，却只得了三等奖！
小总结
无论结果怎样，这次的“口头作文”竞赛让我明白了许多：1、有付出就会有收获，两者之间是成正比的；2、自己的口语表达能力还要加强，仍有很大的进步空间；3、做事前要保持镇定，不要因为紧张的情绪而影响到事情的质量4、说话的时候要注意面部表情，要讲得绘声绘色，才能给观众留下好影响......这次的“口头作文”竞赛是个很好的锻炼机会，虽然结果不尽如意，但是让我学到了不少东西，也很不错呢！
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