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篇一:菊花
什么花带给人清廉高洁之风华?那当然是与梅、兰、竹称兄道弟的花中四君子之一——菊花。
我最爱那与众不同的鸳鸯菊。它那根深深扎在泥土里,任凭风吹雨打,丝毫不动摇。从茎上伸出一只只大小不一的墨绿色的小“鹅掌”,这就是菊叶。叶子上的脉路清晰可见,大的脉路上又伸出小的脉路,一根根延伸下去。这些叶子衬托着“主角”——鸳鸯菊。鸳鸯菊为双色,红色和黄色。红得鲜艳像太阳,黄得灿烂像月亮。谁说日月不同辉,这花就开得这么美丽。
与特别的鸳鸯菊比起来,娇小的雏菊显得那么平凡。一朵朵花紧簇在一起,像刚刚出生的小雏鸟和姐弟紧靠在一起。黄的、红的、紫的、、、、、、五彩缤纷。仔细瞧它,花芯由绿变黄,可爱!花瓣一片片围得整齐,好看!马路上经常用它来装饰绿化带,秋天的绿化带因为有了雏菊,才显得生机勃勃!
呀!是哪个粗心的姐姐抛错了绣球。走近一看,哦,原来是菊花中最大的一种——金绣球。它把花瓣向上包拢,好像里面藏了什么宝贝似的。还有些花瓣像一叶小舟,顺着“绿瀑布”流下来。那“大脑袋”把下面细小的茎都压弯了。
菊花不仅好看,而且健身益气、明目清脑、长寿延年。菊花除了酿酒、泡茶外,还可以入药,晒干后可以做成菊花枕,还可以美容呢!
“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐菊。、、、、、、”我吟着无稹的诗,闻着这一股股幽香,心情爽朗多了。我爱秋菊!
篇二:菊花
放学好久了,校园是静悄悄的,只不时传来六年级同学的读书声。老师的办公室里,还有人影在晃动着。
忽然,一个小脑袋从窗口探进来,看见坐在窗边的老师。老师正低着头,批改着那似乎永远也改不完的作业。老师抬起头,扶了扶眼镜,那小脑袋便不见了。原来这个小脑袋是5(1)班的小丽同学,她的手里拿着那一束从山坡上采来的菊花,蹲在窗户下面,没有让老师发现。
“砰”,一个同学冲进办公室,向老师嘀咕了几句,老师放下笔,摘下眼镜,门也顾不上关,便和那个同学急匆匆地离开办公室,向操场走去。
好机会,从放学等到现在,终于盼来了。小丽轻轻地站起来,四下里看了看,又把头伸进窗子里,瞧了瞧,在蹑手蹑脚地钻进办公室。她手中的菊花金灿灿的。秋天的阳光从办公室的窗外泻进来,凉爽的风吹拂着老师办公桌上摊开的语文书,书页发出哗啦哗啦的脆响。
小丽庄严地捧着花,想到老师看见这花的时候,该是多么吃惊,多么兴奋呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容。小丽低下头,闻了闻菊花发出的甜蜜的芳香。她感到老师多么像这一束花呀,它,无私地奉献了自己所有的芳香,所有的力量,所有的青春,所有的爱。她小心地把花插进了笔筒。
在回家的路上,她想,老师一定会看到这束花,一定会读懂学生的心,一定会接受这浓浓的深情。
照在地球仪上,墨水瓶上,和那依然停留在九月一日的日历,小丽轻轻地把日历翻到九月十日教师节的今天。
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