我要投搞
当前位置:作文汇 > 四年级 > 小学生校园的一角作文

小学生校园的一角作文

投稿:李红杉 年级:四年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《小学生校园的一角作文》相关范文,多动笔练习《小学生校园的一角作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇小学生校园的一角作文1200字不错,记得推荐给同学哦~


  导语:花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。下面是小编整理的校园的一角作文,欢迎大家阅读!

 

  【校园的一角作文1】

走进学校的大门,在大门的右边有一个梯形的花坛,那里的一年四季都非常美丽。

春天,花坛的南边有两棵野桃树,野桃树上的桃花开得很小,有五个花瓣,花蕊是金黄色的。勤劳的小蜜蜂还不时地在花丛中采着花粉。

夏天,太阳火辣辣地炙烤着大地。在野桃树旁边有棵月季,正精神的“站”在花坛里面太阳越是炎热月季花反而越精神。月季花的叶子衬托着粉红色的花朵,就像慈祥的母亲,细心的呵护着她的孩子。月季的茎上有许许多多的小刺,那好像是它的“防护工具”。

到了秋天花坛正中央有一棵昂首挺胸的棕榈树。这棵棕榈树长得非常茂盛。树干上裹着一层厚厚的棕毛,这或许是它为冬天快要来临时做的准备吧!棕榈树的叶子像夏天纳凉时的扇子一样。它的“头顶”上挂满一串串青色的果子,像一串串绿葡萄似的,非常惹人喜爱。

冬天,在花坛一侧长着六棵修剪成球形的松柏,镶嵌在花坛的四周。当大雪覆盖在她身上,就仿佛成了六个银球。

我爱这校园一角,更爱培养这植物的吴爷爷。

  【校园的一角作文2】

我们学校有一个地方,真是美景如画啊!还充满诗情画意呢!

学校的植物园,那里面有不计其数的植物.比如:碧绿的三叶草,还有没成熟的玉米,本叫不出名的花朵,正争奇斗艳的开放着呢!那沁人心脾的香味真是让人舒服。看,那火红火红的辣椒,害羞得开出花来。

植物园里还有数不胜数的小昆虫。有蚜虫,蜗牛,蜘蛛等,还有几个大蚂蚁窝。我们还在那里观看了蚂蚁军团为主角的电影,让我们懂得了团结就是力量。

植物园里环境幽雅,是一个让我们增长见识,受益匪浅的好地方,

偶尔也会飞来几只翩翩起舞蝴蝶,偶尔也会停留在花丛中,显得更加美丽,更加寂静,在无限的静谧中,忘了世界,甚至忘了自己

只要你全神关注而有耐心的去观看昆虫,欣赏景物,你就会陶醉在这诗情画意的植物园。昆虫和小鸟的叫声是多么的美妙啊!蜜蜂的“嗡嗡”叫,小鸟的叫声很婉转,“叽叽喳喳”如果你把耳朵贴在木头边,仔细听,或许连蚜虫钻木的声音都听得见。

是啊!无论是叫声美,景色美,大自然的景色都是美丽的。

  【校园的一角作文3】

我们的学校草木鲜明,有宽阔的操场,高大的教学楼;穿过教学楼,就来到了一片鲜花明艳、四季如春的后花园。

一走进后花园,一阵阵带有清香的凉气迎面吹来,即使是夏天,只要被清香的凉气抚摸着你,炎热的闷气便飘然而去,整个人就像是充满了精神一样。

在里面有一条弯弯曲曲的读书廊,仿佛就是一条蜿蜒盘旋的龙。走在廊道上,可以漫步观赏一些成语、绘画作品,这些是用许多智慧凝结出来的结晶。周围都是五颜六色的灌木丛;灌木丛间种满了美丽的花草。

在读书廊的顶部种有金银花,那金银花开得是那么地美,又是那么地香;沿着柱子盘绕上去,就像是一条青蛇在往上爬似的。

走过了这弯弯曲曲的读书廊,就来到了实验田。实验田里种满了蔬菜,有的是玉米,有的是菜心,还有的是番茄……各式各样,都是我们同学的劳动成果。同学们对它们的照料可用心了!瞧,有的同学在给蔬菜浇水,有的在拔草和施肥还有地在认真地写着观察记录。回到教室,虽然同学们都是大汗淋漓,但是他们的劳动成果又使得校园增添了勃勃生机。

我爱我们的美丽的校园,更爱这充满勃勃生机的后花园!


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:四年级作文

本文分享地址:《小学生校园的一角作文1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANcMYnwD3DxT1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)