在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《以声音为话题的作文》相关范文，多动笔练习《以声音为话题的作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇以声音为话题的作文（8篇）3000字不错，记得推荐给同学哦～
【篇一：以声音为话题的作文】
夕阳冲破浓密的乌云，挤进了世界的各个角落，城市像是在黑暗之中突然接受了隆重的洗礼之后而精神百倍。兰坐在窗台上，贴着窗户看着天边变幻莫测的火烧云想：夕阳也这么有魅力，让世界都烧起来，跟随她舞蹈。
兰是一个安静的女孩，静得奇怪：你如果让她上课回答问题不可能，她只是低头不语，你也许会想，她学习有问题，但每一次试卷上的100分又怎样解释呢?也因此，老师觉得她自大，同学觉得她好像是一只随时会扎到人的仙人掌，碰不得。
但这不是兰的错，兰始终坚信，世界上有那种能做出来但用语言表达不出来的人，因为她就是如此。
兰现在坐在六楼的楼梯间的窗台上，背靠着墙，接受猖狂夕阳的沐浴。此时的兰正戴着耳机听MP3，她喜欢声音，任何的，特别是音乐。她认为声音是最美的，因为它存在了，而且是有节奏的。人们也许不会注意到溪水喘气的声音，也许不会注意到狂风哭泣的声音，也许不会注意到松鼠说话的声音，但是兰爱听，听每一次溪流拐弯的声音，听每一次狂风发作的声音，听每一只松鼠对她的倾诉。
如果说自然之音是美妙的，那么歌曲中那明显的节奏，就是神圣的。那是每一位作曲家精心想出来的，兰总是这样想。但兰最喜欢的歌手，是周杰伦。她也会像其他歌迷一样爱他的歌，她也会像其他歌迷一样佩服他的才华，她也会像其他歌迷一样看他唱歌时心里激动万分。
但兰并不会像其他歌迷那样尖叫，她会安静地听;她并不像其他歌迷那样见到周杰伦激动地哭，她会安静地望着;她并不像其他歌迷那样天天念叨着周杰伦，她会在睡梦中轻轻吟出他的名字。
当最后一抹夕阳也消失在地平线下端后，兰才意识到该回家了，而且，好饿，想到这儿，她不禁微微一笑，跳下窗台，她才发现这里已经多了一个人，是同桌哀。“你……怎么……在……在这儿?”兰瞪大了那双并不大的小眼睛。“呵呵，没什么，就是无意中走到这儿，这儿真的很美，你眼光不错嘛!”哀笑着说，“好啦，我要走了，拜拜!”“等一下。”兰喊了一声。
“什么事?”
“你好，我叫兰，很高兴认识你。”兰伸出了手。
“嗯，我叫哀，也很高兴认识你。”哀笑着，“顺便说一句，你吃惊的样子很可爱，对，就是这样。”哀指着兰惊奇的脸。
当哀的笑声消失在楼梯之中后，兰就很奇怪：这么乐观的女孩，为什么叫“哀”?自己为什么以前没发觉呢?
“你转身向背，侧脸还是很美。”蓦地，兰想起这句歌词。
“好，同学们，放学了。”“喂，兰，你想什么哪，回家啦!”
“嗯?什么?!”兰突然回过神来，“哀，你知道吗?我想起咱俩第一次在六楼的情景。”“真的!”
哀是一个从来不会悲哀的女孩，天晓得她父母是怎么想的，自从那次“六楼事件”，兰才知道，哀也喜欢周杰伦，但哀不会像兰那样老老实实的，安安静静的，而且她也不会像其他人那样，哀总是自己犯痴，说周杰伦如何如何……但你让她去尖叫，不干，你让她为见周杰伦而忙前忙后，投兴趣。有时兰也觉得哀很奇怪。兰一直想问：“你父母为何叫你‘哀’呢?”
两个人总是用歌声交流，当兰难过悲伤时，哀会静静地唱《星晴》，兰看那时的哀总觉得在看天上最明亮的星星;当哀为作业发愁时，兰则唱起《晴天》;如果两人情绪都不稳定，她们则一起唱《安静》《轨迹》《回到过去》……
就这样，两人并肩走过三年。初中毕业了，兰和哀也要说再见了。她们互相给了对方一盘磁带，兰听到的是自己梦寐以求的溪水、风、松鼠、树木等的自然之声，她哭了，是高兴能有这样一个知音，足矣。
哀听到的是一阵阵的“哈哈”声，是兰的笑声，那干净纯真的笑声，“真难得啊!”哀感慨道。
兰与哀都在不同的学校换上了随身听，为的是能听到对方留给自己的声音。
【篇二：关于声音的作文400字】
走过金沙滩，来到大海边，听海哭的声音，记忆氤氲缠绵不散!
拾起一片记忆的枯叶，放在我的心中，一切思绪如潮水般涌来。而现在我就站在这一片海的面前，烟波萦绕，一片迷茫。
看着那株含羞草，茁壮成长。那嫩绿的芽和那羞涩的叶片，如一位腼腆艳丽的姑娘，寂寞心扉悄然打开。
她真的走了，彻底的走了。留下一株孤寂的含羞草。
金色的沙滩面前是一片无边无垠的大海，是一片记忆中琐碎的枯叶。海风肆无忌惮的吹来，吹散我那乌黑的头发。一个身影渐渐的消失在眼帘中，留下了我一个人，说好要伴我一起听海，却换来了一脸泪水。到现在我才知道海是会哭泣的。
听——海哭的声音!我静静的站在海边，望着一只只船离开码头，然后静静的远去，最后消失在海的另一端，曾经的一片喧嚣嘎然而止，只剩下一片阴霾永不消散。而大海此时正等待着，等待着曾经那一片喧嚣重来，好淹没自己那一片哭泣声。
听——海哭的声音!我拾起一片绚丽多彩的贝克，放到耳边。听到了大海细细的呢喃，我懂了，我懂了，大海!
【篇三：生活中的声音作文300字】
我喜欢听小雨滴答的声音，因为小雨滴答的声音就像小闹钟一样把我叫醒了，好像叫我去上学。
我喜欢听硬硬的糖果声音，因为，听着这声音好像心里很甜蜜。
我喜欢听小动物的声音，因为，我非常爱护小动物，也非常喜欢小动物，而且它们都很可爱呀!
我不喜欢汽车按喇叭的声音，因为在星期天的时候，我正在睡觉它嘀嘀嘀的声音使我感觉很烦。
我不喜欢听那些狮子、恐龙等凶猛的动物的声音，因为听了那些声音，好像我在一个可怕的世界里成长。而且那些声音听了使人害怕。
我还不喜欢听的声音是修窗户的声音，因为，在我每天晚上睡觉的时候，那些修窗户的人搞得乒乒乓乓的声音把我和我们的邻居都从美妙的梦中吵醒了。
我觉得这个城市里面我们不喜欢的声音有很多，但是我希望这个城市能变成一个美妙、动听的世界!
【篇四：历史的声音】
滚滚长江东逝水，其间多少英魂，多少国色，几多血汗，几多叹息，历史湮没于此。浪滔滔，人渺渺，纵然是千古风流浪里摇。
战争的声音是血腥的，却雄壮浑厚。始皇帝的兵马俑，千军万马，栩栩如生，置身其中，仿佛能听到大秦帝国的铁骑踩着相同的节奏从远处传来，越来越近，夹杂着浑重的鼓声和冲锋号角，向我逼来，令人窒息。硝烟弥漫后是尸身遍野，血流成河，断壁残垣，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾的惨烈萧瑟。
文学的声音是沉默的，却震撼人心。听不到孔孟的谆谆教导，但学成了儒家经典;听不到太史公的历史评论，但了解了秦皇汉武的文韬武略;听不到李青莲的仰天长啸，但已神游了天姥和庐山;听不到易安居士的哀怨情愁，但《漱玉词>已记在心头;听不到曹雪芹的愤慨指责，但《石头记》已光照文坛;听不到鲁迅先生的呐喊，但《鲁迅全集》已翻了再翻……时间湮没了多少文人骚客的身影，涛声依旧，难复往日深情，但点点笔墨仍在教化人心。
美女的声音的动听的，却寂寞坚韧。褒姒终于开口笑了，却成了烽火台上最后一抹亮色;昭君决定离开了，忧怨的琵琶声中包含了多少宁胡阏氏的乡思;武周建立了，女皇的一字一句全是辛酸后的智慧结晶;《霓裳舞曲》响彻琼宇，玉环却全然不知自己成了众矢之的;宋庆龄的鼓励和支持，使国父孙文坚持革命一生……她们是绝美的，是无奈的，是勇敢的，社会不希望她们站在前面，但她们却成了历史交响曲中最清丽的音符。
科举的声音辉煌过后成了一种负荷。仕途的声音模糊而嘈杂，隐士的声音清澈却无奈，爱情的声音甜美转为悲哀。于是乎，蒲松龄写鬼写妖，刺贪刺虐去了;嵇康与山涛绝交了，打铁声铿锵而起，《广陵散》此次绝响;陶渊明归隐田园，梦游桃花源去了;陆游和唐婉各作《钗头凤》互诉情衷，可最终还是错，错，错。
不尽长江无情流水，冲出了污浊的泥沙，倒映出历史清晰的面容，掩盖了世俗的喧嚣，回响着历史厚重的声音。
历史的声音沉重庄严，多少帝王将相，文人墨客，国色天香将其郑重托起，而又轻轻放下。
倾听历史，感悟生命。
【篇五：最美妙的声音作文】
盈盈月光，我掬一捧最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。殊不知，声音也可以如此的美。在我心中妈妈的声音是最美的。
“孩子，通校证拿了吗?书都装好了吗?路上小心点?车多等等再过马路，晚上早点回来，妈给你做好吃的”“哦，知道了，都说几遍了。”我嘟着嘴，嫌妈妈墨迹其实，我的心里很暖，我喜欢妈妈的叮嘱，即使不计其数，我也很乐意，因为我知道那是母爱的体现。我喜欢这美妙的声音在我耳边盘旋。
每次我出去之前，这些话都是我必不可少的必修课，现在也可以算上是倒背如流了。上小学时，妈妈说我太小，送我上学，即使是这样，他也不会忘记和我说一些类似的话，唉，想一想，妈妈的记性还真是超乎人的想象。终于，四五年级时，我可以自己上学，自己回家。即使自己走了两年，妈妈还是会不放心的叮嘱我，虽然有时感觉真是耳朵长茧子，但我还是乐意的去接受，即使有时我也会冲他牢骚几句(那是因为我想让她明白我长大了)我的心里一样是暖暖的。
初一初二时，我是住校，这美妙的叮嘱仍旧没有中断。这种温暖的感觉仍旧没有停止。我半个月回一次家，虽说没有天天见面，但是现代的科技还是让妈妈有了发言的机会，我很幸运的在每次回到寝室时都接到妈妈的电话，“宝贝，寝室冷吗?晚上一定要盖好被，跑操时不要忘记把帽子手套戴上……”看这种美妙的声音依旧在我的耳边盘旋。
我喜欢这种声音，在我的世界里，这是最美的声音。
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