在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《在训话中成长》相关范文，多动笔练习《在训话中成长》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇在训话中成长作文550字不错，记得推荐给同学哦～
七岁之前,我是一个管不住嘴巴的小女孩,比如:上幼儿园的课时会交头接耳；大人们谈话时会忍不住进去插几句；就连做作业也要一边哼歌一边写作业。这个坏习惯可使我吃了不少苦头呢！
那时一次上幼儿园，语文老师郭老师正在帮助我们班复习古诗，当郭老师说“鹅，鹅，鹅”时，我眼睛骨碌一转，笑嘻嘻地对同桌说：“这首古诗应该改成饿，饿，饿，我呀有点饿！”同桌雨荷也好不客气地回我：“饿了吃什么？面包来恭候！”“嘻嘻……”我们只顾说笑，根本没有发现郭老师正怒气冲冲地看着我们，生气地喊：“王佳乐，赵雨荷！你们嘀嘀咕咕什么呢！这几首都要背出来，不然期末是要留级的。还有，你们俩都是好学生，上课说话怎么可以，你们难道不感到惭愧吗？另外……”而郭老师最后一句话当然是“下课跟我到办公室去！”我们只好沉重地点点头。
下课拉，我和雨荷手牵手一起走进郭老师的办公室，我抬头瞧了一眼老师，发现他仍然努气未消。郭老师一见我们，只说了一句：“去墙角站！我开完会就来！”我们只好默默地去站着。过了好一会，郭老师才来，他已经消了气。郭老师有些内疚地说；“乐乐，对不起，我不应该那么凶。我只是想说，要时刻管好自己的嘴，该说的时候说，不该说时不要说，不然你会吃大亏的！来我来帮你补今天上的内容吧！”
望着郭老师劳累的身影，我心里默默地说：“郭老师，我一定会记住你说的话的！你放心！
五年级:王佳乐
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