在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《我是幸福的人六年级作文》相关范文，多动笔练习《我是幸福的人六年级作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇我是幸福的人六年级作文400字不错，记得推荐给同学哦～
如果，我失去双眼，我该怎么办？如果，我没了手或脚，我会如何活下去？如果，我听不见，我又会如何面对我的人生呢？学校为了让我们能更深一层的体会残障者的不便，特地安排了闯关活动，让我们从玩乐中来学习。
令我印象最深刻的一关是用嘴巴咬着彩色笔写字，我写的字又歪又丑，而且因为一直弯着腰低着头，腰好酸，脖子也好酸。我很佩服那些口足画家们，因为我含着又粗又短的彩色笔已经觉得很难了，更何况他们还要咬着那又细又长的画笔呢？
一直以来，我总觉得轮椅很好控制，因为看那些坐轮椅的人使用起来很简单轻松的感觉，直到今天我才深深体会到那真的好难呀！手很痛，而且要出很大的力气还不见得能控制好轮椅，以后我看到身心障碍的人，一定要主动去帮助他们。
我觉得自己好幸福，有健康的身体、灵活的四肢、聪明的头脑。虽然求学会遇到一些挫折，但比起那些身心障碍者，我比他们更好一千倍、一万倍，我应该要惜福、要知足、要努力学习，才不会白白浪费上天赐于我的健全身心。
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