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【示例一:激动,激情】
上初中重来没这么兴奋,欢快过语文课上的歌声,那歌声啊!如一江春水涌进我的脑海老师在讲台上选歌,下面的同学像一群蜜蜂嗡嗡乱吵,一会说唱这首歌好,一会说唱那首歌好,吵得不亦乐乎。
但此时,老师没有一点的气愤,她仍然面带微笑的找歌。当老师把“我的好兄弟”放出来时,我在心中似乎都尖叫起来了,满腔热血不断沸腾,不由自主的唱歌,唱到高潮时,那更是无比激动!这感觉尝不出是啥味道,像澎湃的大海击打着岸边的岩石,如“海日生残夜”般壮观;似“水何澹澹,山岛竦峙”般激情!!!
这次好奇怪,居然没有泪如雨下,可能这就是激动吧!
【示例二:激动】
“激动”,简简单单的两个字,但今天对于我来说,不再那么简单了。
今天下午第一节课是语文课,老师说过这节课要评比“习作之星”,我的心“砰砰砰……”地跳得厉害,其实我早已准备好“迎接”这次评比了,但心里还是有点紧张。“叮铃铃”上课铃响了,这堂评比“习作之星”课开始了,郭老师走进班级,先报了一下“凤凰语文活动”有哪些人参加,然后又报“习作之星”有哪些人。老师第一个就报了我的名字,我的心才平静下来,我松了口气。可谁知,老师却又让我站起来,我慢慢地站起来,生怕老师会因为我开小差罚我。一颗刚放下的心又悬了起来,紧接着,老师又报了“樊畅”的名字,我的心又一次平静下来。
接着,老师又报了八个同学的名字。报完名字后,老师让我们站着的这十个同学到讲台前站成一排。然后,郭老师又用手机帮我们拍了几张照片,在郭老师拍照的过程中,杨婷一直紧握着我的手,这是激动的表现,我也非常激动。你瞧,照片上的我正乐呵呵地傻笑呢。
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