在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《我与外教》相关范文，多动笔练习《我与外教》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇我与外教作文1200字不错，记得推荐给同学哦～
在外教课上，我们认识了一个外教，我和她的故事就发生了......
她白白的皮肤，一头长长的头发，她的名字叫LiSE。我们每次回答问题后，他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“good",这让我们发言更踊跃了。他很喜欢和我们互动，他常常用游戏的方法调动我们学英语的兴趣。记得有一次，他和我们讲slanpt，他做了许多搞笑的动作，把我们逗得捧腹大笑。还有一次，我们学人物的名字，他把pretty down的样子变成花朵，还不停的眨着眼睛，他还把betty lou做得十分性感，像个女人一样。我们班的同学笑得眼泪都流出来了。
她很幽默，总是做些夸张的动作，让本来对外语不太感兴趣的我不得不被吸引。有一次，我对一个单词不理解，他就跑到我位置上，指指这儿又指指那儿，还用不熟练的中文说：“意思是…恩…”但我还是不太懂。经过一番“折腾”，我终于明白了，而他早已满头大汗，不过那笑容还挂在脸上。
在今年的万圣节时，LiSe告诉我们“Tomorrow is Halloween.”他要装扮成一个Pirate（海盗），但我们都听成了parrot（鹦鹉），都很吃惊Parrot?外教老师说No, 然后把两个词写在了黑板上。他说一只鹦鹉站在他肩上，哦，原来是海盗。是不是外教老师会带一只眼罩，扎个头巾呢，真希望他能穿来给我们看看。
外教老师和我们做游戏，先还让我们说出自己能干什么，把单词写在黑板上。然后告诉我们不能说5、10、15这类的数，碰到那个数的时候就要说I can……。外教先随意指人来数数，再让我们小组数，数到五十的小组那个数到五十的人就要跑到外教前面，说“fifty！”。我们组是第二个数完的，我说完“I can swim.”之后，就飞快地跑到外教前面说“fifty！”这时，子h代表一组已经站在上面了。过了一会儿，三组的轩和四组的皓天分别都站在了前面。外教让我们四个人数数，数错了就要下去。最后一组、二组和四组都留在了上面，我们给小组加了分，我们都很开心。
LiSe从来不会对同学们大发雷霆，他只会用各种方式吸引我们。那一次，我们不太安静，LiSe一直在说：“be quite”却不奏效，没办法，他便带我们做英语游戏，等我们注意了，再慢慢与课堂联系在一起。
一路走来，成长的足迹有深有浅，成长的故事有酸有甜。在与外教老师的交流学习过程中，我学会的不仅仅是知识的层面，更重要的是对生活的态度与做人的道理。外教老师的一句话让我受益匪浅：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的路都有不得不这样选择的方向。”生活就是如此，有坎坷有鲜花，学习外语的过程是艰辛的，但也是无比珍贵的一段财富，在这过程中，重要的是要学会在失败中想到勇气，在孤独中得到慰藉，在寂寞中悟到美丽，在失意中懂得坚强。收藏与外教老师学习的点点滴滴，我很感谢老师的淳淳善诱，让我品评到生活香茗中的多种味道。
六年级:王广旭
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