在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《快乐的愚人节》相关范文，多动笔练习《快乐的愚人节》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇快乐的愚人节作文400字不错，记得推荐给同学哦～
第一篇
今天是愚人节，哈哈，总算可以好好轻松一下了。
我拿来一张昨天精心准备的“耍人材料”，便开始寻找“受害者”了。选谁好呢?迎面走来的小姚使我“灵感突发”，“嘻嘻，就是他了!”我在心里默默念道。于是，等他坐下后，我便开始行动了。
“小姚，考考你的口才，读个绕口令，怎么样?”我假装不服气地问。一向好胜的小姚想也没想，就爽快地答应了。于是，我摊开准备好的纸条，说：“就是这个，你试试吧!”
“暗湿竹(俺是猪)，
暗湿绿(俺是驴)，
暗湿达春竹(俺是大蠢猪)，
暗湿达春绿(俺是大蠢驴)，
卧梅又闻花(我没有文化)，
卧枝伤痕底(我智商很低)。"
他顺利地读完了有“特殊含义”的纸条，还洋洋得意地说：“怎么样，我的口才好吧?像这样简单的绕口令能难得了我?哈哈。”我听了，差点笑得肚子痛。他见我的神色不太对劲，便拿着我的纸条去请教我们班的“万事通”小徐，小徐略一沉思，突然哈哈大笑起来，笑着告诉了小姚其中的“奥秘”。只听小姚愤怒地大喊一声：“水——馨——婷(化名)!”我知道大事不妙，顾不得他的“真情呼唤”，赶紧溜之大吉了。
今天的愚人节我过得真开心，真希望以后一年有10个愚人节。
第二篇
又快到愚人节了，又想起上次被老师捉弄了!那时的我心里别提多复杂了，又生气又觉得搞笑，写出来让大家也笑笑!
那是一节英语课，上课铃一打，同学们就在座位上坐好等着英语老师Miss Zhu的到来。
不久后，Miss Zhu来了，她像往日一样面带着微笑站在了讲台上。不过，这次她说的第一句话的台词可变了，她清了清嗓子，说道：“你们班的那个叫李什么的那个同学……”老师话还没说完，同学们就七嘴八舌的说：“是李媛蕙吧?老班长，朱老师找的是你啊?”我惊了一下，我没惹谁啊?有啥事找我的呀?然后站起来说：“老师，是我吗?”朱老师默默地奸笑了一下：“嗯，对!你们班主任老师叫你去一趟!你快去吧!”我正奇怪着呢!心想：“怎么会呢?我上课前不是才去过一次吗?这钟老师，想搞什么花样，他该不会得了健忘症吧?”我刚离开座位，旁边的同学说：“老班，有可能是骗局啊!今天多少号啊!是愚人节哦!”跟着，全班异口同声地喊出：“愚人节快乐!” 接着就是笑声一片。
我愣了好久，啊!全班外加Miss Zhu一起逗我玩呢!阵容太强大，我快晕了!快叫救护车!!!“完了、完了、完了!!”
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