在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《付出爱心的回报五年级作文》相关范文,多动笔练习《付出爱心的回报五年级作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇付出爱心的回报五年级作文1500字不错,记得推荐给同学哦~
篇一:爱心付出的回报
不知不觉中和孩子们相处的时间已有两个多月了,这段时间已经让我们和孩子们之间建立了深厚的感情,孩子们也会用自己的方式表达着对老师的爱了。看着孩子们现在已能很坦然地上幼儿园了,说句实在话,心里还是蛮有成就感的。
记得刚开始的时候,孩子们有的哭的昏天黑地,有的不会拿勺子吃饭,有的甚至连鞋子都不会脱,有的经常尿湿裤子,有的霸道,有的自私,有的胆小,更为有甚的是根本没有什么集体活动意识……
面对着这样一群孩子,我们不厌其烦地哄着、劝着,一次次地帮他们擦鼻涕、换裤子,耐心地教导他们学会分享与谦让,鼓励他们大胆地做游戏、交朋友,教育他们正确地遵守活动规则……
其实,当孩子们依然没完没了地哭,依然无休止地打闹,已然吐啊、拉啊弄到一身时,我们真的有些失去耐心了,可是一想到自己的工作职责以及家长对我们的信任,便在心里暗暗告诉自己绝对不能放弃,要坚持。要用自己的爱,感悟着他们。
用爱心对待孩子们,孩子们也会用爱心回报我们的。
渐渐地,孩子们不哭了,他们说老师像妈妈;孩子们不抢玩具了,他们说大家要一起分享;孩子们很少打架了,他们说要做好朋友;孩子们已懵懵懂懂的知道一些活动规则了!
我爱这些孩子们,祝愿他们每时每刻都开开心心、快快乐乐!
篇二:心的付出 爱的回报
20XX年的9月9日,是教师节的前一天,对于我们六年级的同学来说,这是我们小学生涯里能为老师过的最后一个教师节了。
在这意义非凡的日子里。同学们为了表达对老师的敬意,安排了许多节目。在这几个活动中,《感恩的心》是有华启辛组织编排的。在排练过程中,队形上,其他的几位同学曾与华启辛有过争执。许多人可能会认为,华启辛还会和低年级时一样,不顾什么的与别的同学争吵,而事实却不是如此。她曾请郑老师来帮他们决定队形,可是,郑老师太忙了,叫她自己去解决这种小事。于是,她就有好的与那位同学商量队形,而没有争吵。并确定了队形为第一行一人,第二行三人,第三行五人的队形。
在9月9日正式演出前一晚,她还想到了《感恩的心》里的那个“心”字,于是,她自己动手折出了九颗红色的爱心。到了正式演出的时候,她让另外几个唱歌的同学将爱心贴在了衣服的左下角,这样一来,当唱到爱的时候,手就刚好在左下角做成爱心的形状,中间刚好就是爱心的红色,非常巧妙。
在教师节的前夕,华启辛这样的举动不仅仅是好人好事那么简单,而这样,恰恰表示她对老师的感谢,对老师的爱,对老师的敬佩之情。
篇三:爱心付出与良心回报
连日来,病榻上患骨癌晚期的党勇,为报答社会从小对他的关爱,在生命的最后时刻毅然提出捐献角膜给潍坊盲童的壮举,引起了社会的广泛关注。无独有偶,前不久,安徽蒙城灾区村民赵玉明在北京捐送的爱心棉衣口袋里,发现了7张面值百元的大钞……看到赵玉明从棉衣口袋里掏出7张大钞后,旁边一个村民夸他新年“走大运”。赵玉明摇头说:“这样的‘走运钱’咱不能要,应该退给棉衣的主人。”说罢,立即把700元如数交到村支书手里,村里迅速派人把钱送到了镇民政部门。
据悉目前镇民政部门与朝阳区民政局这一特殊的“寻人活动”仍在进行中。在赵玉明寻找捐助爱心棉衣的好心人同时,硬要退回夹带在棉衣中的700元现金,这样的“寻人活动”再次证明灾民赵玉明人穷志不穷,良心金不换的行为,让我们看到了一个美好的心灵,表现出了本分又可贵的良心。这与北京市民向灾民踊跃捐衣捐物的爱心行动一起,珠联璧合地上演了一场爱心感召良心、良心回应爱心的人间喜剧,他们的行动有力地回答了“高尚是高尚者的墓志铭”的谚语。他们的爱心、良心让人间丑恶更显鄙陋,也使这个社会充满了温情与暖意。
爱心也许并不企图良心的回报,可良心不能对爱心无所回应;良心不但是对爱心的保护,而且还是爱心永不断流的源头。像赵玉明这样作为一个有着贫困经历的人,作为一个急需社会援手的人,他(她)比任何人都懂得慈善的重要,更懂得感恩图报的必要性。相比之下,全市上下在寻找党勇的亲生父母时候,我们不妨试问一下他的亲生父母,既然是您给了党勇生命,为啥还不敢当面看儿子一眼?
一位诗人说过:良心会为爱心接站。有良心为爱心“接站”,爱心不再孤单无助,善花不会枯萎凋零;用爱心作翅,再难的路不险,再远的路不长,人与人的和谐才不是一句空话。
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文章标签:五年级作文
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