我要投搞
当前位置:作文汇 > 家庭 > 关于家庭的作文:固执

关于家庭的作文:固执

投稿:沧浪水深 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《关于家庭的作文:固执》相关范文,多动笔练习《关于家庭的作文:固执》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇[PK赛]关于家庭的作文:固执1500字不错,记得推荐给同学哦~


“……在上层的抽屉里,你仔细找找。”

“没有啊,看不到。”

“肯定有,就在里面呀,你好好找啊。”

“我不是在找吗?叫什么叫!”

“我没叫……”

“还说!别老跟我犟!”

“……”

“不找了,你自己去找!”

他从布满灰尘的阁楼板上走下来,用手拍着身上粘着的灰尘。几缕灰粉顺着楼板旋转向下,萦绕,最后随着他的脚步落下。

她看了看他的背影,只顾径直走去,倔强而固执。她又抬头看了看阁楼板,没多想,爬了上去。几分钟后,她弄得满身是灰,但是,东西找到了。

过了一会儿,他回来了,平静地说:

“我告诉你,跟大人说话要柔和一点,不要动不动就大叫。”

她回答:“我刚刚是急……而且我没有生气的意思……”

“再急也不行!你面对的是大人!”他的平静有些维持不住。

“您不要总摆着大人的架子好吗?这本来就没多大的事儿。”她试着解释,试着让他意识到她没把这件事放在心上,毕竟她没做错什么。

“什么架子!你必须改改性格,就是不准这样说话。”他还是生气了,似乎也是她预料之中的。

她没再说什么,其实也没什么好说的,根本无济于事。就这样让它过去吧。

她知道,其实他也不是特别爱生气的人,只是有时太在意一些小事,让她受不了。比如,哪天的菜不太和她的口味,她就会小孩子气的嘟囔一句:“怎么是这个菜啊……”其实没有埋怨或不满,只是纯粹的顺嘴说说而已,因为反正总是要吃的,又不会逼他重做,不然就是她的不对了。可是他总是要接上一句:“你到底要吃什么啊,这菜怎么不能吃了!”然后,她不再说话了。过了几次,她也不再评价菜了。原因不是怕受骂,其实也不算骂,只是觉得他无法理解她的思想。她不想把一些很小的事做的太细致,因为并不是有点小脾气的人就不文明了,何况那只是纯粹的孩子气。可他总认为那会使她变得没有礼貌,不懂事,于是要求越来越多。

可如果她认为她是对的,就算再怎么挨骂挨打也不会说“我错了”。她就是这样固执,一直都是。懂事以来,她从不爱流眼泪,这在同龄女孩儿里实属难得。她觉得为别人的错误而生气是浪费时间,而在受委屈时,她说她要拿出自己的倔强让对方知道,让她流泪没那么容易,于是,对方看出了她受委屈时所表现出来的不在乎与坚强。

所以,这样的她怎么会对他一味迁就,说迁就也许不太合适,可她实在找不出别的词。

他也有自己的思想和心愿,这她能懂,可是两种固执一同迸发的时候,谁也没办法。

于是,她和他一直争争辩辩,有时他真的生气了,她也忍无可忍了,最后,她便没了好下场。可是,早说过了,谁也没办法。

一个普通的假日。

他叫她去拖地,一会儿,她拿来了拖把,开始拖地。

“认真点,在家都不认真,在学校是怎么拖的啊,老师见了肯定会生气。”

“……”

“两只手拿拖把,不要不耐烦的样子好不好啊!”

“没有啊。拖把有点重哦,反正我总会拖好地的啊。”

“我不盯着你,你怎么拖得好!”

她不再说了,继续拖地。

“啊呀!”一不小心,她被湿漉漉的地板滑到了,这样的事总是发生在不经意中。

“怎么了?没事吧,别拖了,快起来看看。”他的声音变得焦急起来,迅速俯身去扶她。

然后,拖把被丢弃在一旁,他满脸紧张,只顾她的情况,生怕她摔着哪儿了。

“我没事,没事。”

“拖个地也不小心,要是摔伤了怎么办!”

“……”

……

多年以后,他们对话的内容会变,她的语气会变,他的语气也许不会变。可是……

他终究还是他,她终究还是她。有两种固执,终其一生也不会变,但她将学会放下些固执,毕竟,她面对的是大人。是父亲。

江西省丰城市丰城一中初三(5)班初三:刘梦诗


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:家庭 话题

本文分享地址:《[PK赛]关于家庭的作文:固执1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANUMcnwDwzyD1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)