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范文一
万千世界，种种东西都包含着颜色，就连课堂也不例外。
红色的课堂——数学课。
为什么说数学课是红色的课堂呢?因为我们对数学课是像圣火一样热情。数学老师是一位优秀的老师，她上课幽默生动。看到有同学在开小差，决不会用骂的方式去说他们，总会用婉转的方法去提醒他们。你说，这样好的老师上的课，我们怎么会不喜欢?
橙色的课堂——语文课。
你可别看语文老师平时总板着脸，一副极其严肃的样子。其实，她上课也挺幽默的，但幽默的程度却次于数学老师。每当我们班的同学开小差的时候，她总会讲一个故事，以从故事的道理“教育教育‘他们。日长天久，同学渐渐地爱上了语文课。
白色的课堂——英语课。
对于上英语课，我们班的同学的意见大同小异。总的来说，我们对于英语，一个字就是闷，两个字就是很闷，三个字就是非常闷。上英语课，就像一张白纸，既没图画，又没颜色，简直是活受罪。
我们班的课堂颜色是这样的，你们班的呢?
范文二
今天，上语文课时， 廖老师拿出了四张可爱的图片。图片上面分别是：西瓜、香蕉、橘子、葡萄。四个可爱的水果说：“形状有了，可颜色不对，我们可不是白色的呀!”廖老师只好请颜色帮忙。
廖老师只请到了三种颜色----------红、黄、蓝。周均彦快步走上了讲台，因为，老师请他把香蕉涂成黄色。周均彦把香蕉涂成黄色了，香蕉高兴极了，因为它正是黄色，香蕉高兴地说“谢谢你，周均彦。”周均彦不好意思地回到了座位上。
紧接着，王琨把橘子也涂成了黄色，橘子哭丧着脸，对王琨说：“我不是黄色的呀”。王琨想了想，一点办法也没有。
然后，张洋铭把西瓜瓤涂红了，西瓜高兴地说：“谢谢你，张洋铭，我永远忘不了你”!张洋铭高兴地回到了座位上。唐安孜把西瓜皮涂成了蓝色，西瓜把嘴一撇，头一扬，怒吼道：“你为什么把我的皮涂成了蓝色，我的皮又不是蓝色!”唐安孜伤心地回到了座位上。
再说，西瓜的皮是绿色的，葡萄是紫色的，橘子应该是橙色的。红、黄、蓝怎样才能变出这三种颜色呢?红色沉思了一会儿，说：“有了!”它对黄色说：“咱俩搅在一起是橙色。”它有对蓝色说：“咱俩混合是紫色。”它有让蓝色和黄色组成了绿色。
最后，每个水果都得到了自己的衣裳，高兴地回家了。
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