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一声声的蝉鸣,悄悄地将童年送走,一片片凤凰花,似乎在告诉我,时光飞逝,初中的大门在不知不觉 中已为我打开,当手里握着的不是一个个洋娃娃,而是一本本厚重的教科书时,当同学口中谈论的话题不是是:“哪里好玩?我们一起去。”;而是:“今天地理小考,你考几分?”我深深明白,我已升上初中。
原本温馨的教室,是师生的交流天地,现已成了残酷无情战场。手中的笔成了剑,橡皮擦成了手e 弹,分数成了各自拥有的疆土,一场场的战争开打了,漫天尘土,一发就不可收拾,战场上血流成;而我却蜷缩在一旁,不停的颤抖,想当个和平使者,不想加入战局,只愿是个旁观者,无奈却已在其中。
静静的想一想,读书是为了什么?龙应台在《亲爱的安德烈》一书中对儿子提到“我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”而余秋雨说:“阅读的最大理由就是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就平庸,那么今后要摆脱平庸就十分困难。何谓平庸?平庸是一种被动又功利的谋生态度。”读书可以让人摆托平庸。尽本分完成学业,是为了拥有更大的自由,而非为了比较、竞争,固结的思绪,似乎松开不再困扰。
将来能将工作与兴趣结合,是我深切的期盼。我渴 望能成为一位室内设计师,为了这个理想,我进入了美术班。有了师长专业的培训、学校用心提供的环境,在画画的路上一步一脚印,跟着老师们的脚步,虽然我的 学业成绩不是顶尖,但是我知道,莫比较、用心读、用力画,兴趣与学业分工合作。有朝一日,我还是能够实现梦想。
桌面上一棵小核木,一颗苹果,一片叶子……各式各样的静物在灯光的投射下,一动也不动,像个模特儿一样,等待入画;上一节因与数学题目博斗而近奄奄一息的灵魂,又因能够画画而舒活 了,先观察位置,比例,让他们各有一席之地,亮光、暗面,全要兼顾,加入背景衬托主体,一张画里,妥善的安排、布局,学业不也是如此吗?时间的安排、读书的方法,玩乐的牺牲,二者异曲同工之妙啊!
我爱画成痴,讲义上,笔记笔,连课本也不情不自禁留下我的画作,读书累了、倦了,一枝铅笔,随意涂鸦,脸上即能浮现一抹淡淡的微笑。当学业如同巨石压得我喘不过气来,休息一下,投入于兴趣中,乐在画画中,在黑暗中我又重见曙光。拿起原子笔,再和数学题目大战一回吧!
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