我要投搞
当前位置:作文汇 > 初三 > 情深难忘

情深难忘

投稿:郭中华 年级:初三 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《情深难忘》相关范文,多动笔练习《情深难忘》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇情深难忘作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


“我会一直在你身边的!”这是一句来自闺蜜的祝福,她是我最依赖的朋友,不只是朋友,更是我的妹妹,我们两的情谊就像是百合花一样纯洁,却又似玫瑰一样热烈而带刺。而今我们分开了,可我心中还是很爱她,这种感觉依旧是弥漫我心。

曾经多少次跌倒在路旁,曾经多少次折断过翅膀,但我们的友情却如同那初阳,没有落日。她只是一个平凡的女孩,不平凡的是骨子里的气质,她一直有追求,有梦想,希望自己的生活红红火火,还有一点点小小的幻想,她渴望自己是一个骑士,可以保护别人。而那时的我是一个追求现实,向往平凡的女孩。就是在这种情况下,幻想抨击现实,热烈冲撞平凡,带来了深深的姐妹情。她,一双可爱而纯洁的大眼睛,一张不饶人的小嘴,待人就像是审问犯人一样,但对我却是极好。她喜欢短发,而我喜欢长发飘逸;她喜欢紫罗兰,而我喜欢玫瑰;她喜欢星空,而我喜欢清晨,她喜欢。。。。。。我们的性格迥然不同,而我们是胜似姐妹的姐妹。

我们曾在同班,因为要上晚自修而一起住宿过,每天早上我催促着她离开去吃饭,然后一起回教室学习,一起讨论,一起温习。中午我们一起吃饭,一起扫地,一起背书。晚上我们一起散步,一起聊天,一起奔跑。我从没想过在父母离开后我还能遇上这样一个女孩,带有诗意与神秘色彩。一次,她被迫参加了运动会的800米与1500米,我一直在支持着她。在运动会的前一天我遇上了几道难题,让她帮我查一下,由于上时间坐在电脑前,她的脚麻了,很疼。她哭着向我抱怨,抱怨的是不是我,而是她自己,她一直问自己为什么那么没用。第二天,是1500米的比赛,可是她的脚已然无法再跑,我曾说我代替你去吧,她笑笑说:“就你,别开玩笑了,我可不想我姐垫底。”其实那次,我是认真的,不过却被她当成是玩笑而拒绝了,或许她知道,只是不想让我去。近四圈对她来说是痛苦的,更何况她本就很柔弱,不过她是坚强的,在十六个人中她一直再拼,一直愿意对我微笑,哪怕是在她嘴唇以微微泛白的时候,我的心中早已像是被刀割了一样。我曾多少次给她递水,她摇摇头,我知道她不想落后,最后他终于以第二名落幕1500米。在终点时,他的眼睛已经闭上了,直接趴到了我身上,带着哭腔对我说:“姐姐,就一点,在一点我就能第一了。”我早已热泪盈眶了,扶起她,轻抚着她的头发,对她说:你已经很厉害了,我为有你这样一个妹妹而自豪。她也说:那你永远都是我的英英姐姐。下一场800米她依旧全力以赴,再创第二,对我来说这已经足够了。”

还有一次是我被全班一些男的说的时候,他刚从办公室回来,听到我的骂声,就连忙跑回来。看见的是我和一群男的在“对战”,她故意走到我面前是踩了一个男的几脚,有人说等着,她却对一个男的说:好呀,我在办公室等你,来找我哟。她拉着我走了,最我说:“以后这种人就当不存在,败类。”我笑笑,对她点点头,然后她便告诉我一起去吃冰淇淋,她最爱冰淇淋了,不过我爱的是甜品,我们经常会去街上,买点吃的,然后带回宿舍,一起坐在床榻边品尝。那岁月是美丽的,是幸福的,我们从来也没有多少不开心的,因为我们把不开心的都说出来,然后忘了。曾有人说没有秘密的朋友不是好朋友,但我们两就是以真心对真心,她是我最爱,最关心的妹妹,也是我最感谢,最不舍得妹妹。或许天下没有不散的宴席,我们两被分进了不同的班级,不过我们两还是经常在一起走走,回忆一下曾经的岁月,她也依旧会喊我一声“姐姐”,对我来说,这两个字便是幸福的来源。我们两间的姐妹情我永远到忘不了,或许我们都会变,你会说誓言不一定有用,那我悄悄告诉你“我已经都记下来了!”就像你说你一直会在我身边。

我们两间深情难忘,如潺潺流水,永不枯竭!

 

    初三:飞雪落花


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:初三作文 日记

本文分享地址:《情深难忘作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANQNAnwDxz5z1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)