我要投搞
当前位置:作文汇 > 中考 > 精选北京卷中考作文真题及解析:对话

精选北京卷中考作文真题及解析:对话

投稿:孝友 年级:中考 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《精选北京卷中考作文真题及解析:对话》相关范文,多动笔练习《精选北京卷中考作文真题及解析:对话》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇精选北京卷中考作文真题及解析:对话1500字不错,记得推荐给同学哦~


  对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花……下面小编整理的对话满分作文,欢迎大家参考!
 

  【作文题目】

根据题目,按照要求写作。

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识……

题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。

要求:

(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  【解读】

今年的情境作文更开放,贴近学生的生活。打破去年只设一题的限制,将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接。名著阅读与走进博物馆都属于学生开放性学习的内容,将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境,意在引导学生完成真实的语言交流任务,考查学生语言表达的逻辑性与表现力。

今年大作文更有个性化。既有命题作文和又有创新作文,提供了两个题目,不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。既考查学生的现实生活中人与人之间的沟通交流,又考查学生的想象能力和描述画面(或情景)的能力。第一个题目为“对话”,引导学生关注自己的生活经历、切身体验以及心灵的成长。第二个题目承袭去年命题特色,突出创造性思维的考查。题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托,请学生续写结尾,展开对超级住宅的丰富的想象,思考科技发展与人类关系。为学生驰骋想象、展示写作个性搭建了平台。

要写好这几篇作文,应从以下两方面充分认识题目,才能充分发挥考生的写作水平。

1.审清题目要求

情境作文是要求“分享同学们阅读名著的经验”或分享参观博物馆(或纪念馆)的收获。“最大的收获是什么,是怎样获得的。”明确写作内容是先说阅读收获,再解释获得的方式。是班会上交流,表达要口语化,而且要有感染力。

大作文“对话”的提示语告诉要以“对话”为题目,“可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识……”对话是叙事主体,可写对话过程、结果以及对对话的认识。关于超级智能住宅的想象,要通过描述故事展现情节的发展。

2.审出选材范围

情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座博物馆(或纪念馆),学生应该都有话可说每个人都有自己的读书方法,每个人都有自己的读书经验;每个人在参观博物馆时都有个性化的感悟与体会,学生可以把真实的生活情境表达出来。对话则限制是现实生活中人与人之间的沟通,可以写增进彼此的了解,倾诉各自的心声,也可以碰撞出智慧的火花。学生可以选择自己成长过程中,对自己影响较大的一次对话,对象可以是同学、老师、家长等等。熟悉的生活便是写作的素材。续写文,必须依照《超级智能住宅》的思路,要写男主人与房子之间的矛盾冲突的收场。

  【误区】

情境作文,易忽略个性化收获体验。

分享阅读名著的经验,以一部名著为例,写出经验,易出现问题是以作品介绍为主,忽略个性化的经验。分享参观博物馆(或纪念馆)的收获,易出现问题是以介绍博物馆内容为主,忽略个性化收获,以及获得方式的介绍。考生易忽略的另一点就是得体,就是符合班会交流或专栏介绍面对听众读者的情境,应该口语化,自然流畅,而是仅用书面语。

大作文“对话”易审不准叙事重点。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:中考作文真题

本文分享地址:《精选北京卷中考作文真题及解析:对话1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANQMcnwDzzwT1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)