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那株水仙花放在窗前，顶着娇小又顽强的花苞，淡淡的颜色吐露着生命的气息。
——题记
还依稀记得那时考试经常失利，后来不知何时，母亲买了一株水仙花，放在窗前。我对学习提不起什么兴趣。学习烦厌时，便不由得望向那株水仙花。我看着它笨拙地站在窗前，像一只大蒜，不知所措的样子惹人发笑。我甚至想：这样丑，可以开出花吗？
我依旧每天看书做题。每当我走神，抬眼望见那株水仙花。看着它有些固执的模样，产生了些怜惜。那白嫩的身躯上钻出了些水绿的芽儿，透露着一股持之以恒的力量。再低头看看书桌上没写完的练习题，情不自禁地加快了速度，暗自责备：怎么又分心了？而我那对学习隐隐约约产生的兴趣，促使着我不断地、一点点地进步，即使那是微小的、难以察觉的进步。
我对学习的兴趣竟然正渐渐变浓。我开始学会在学习中寻找乐趣，把学习当成一件快乐的事。偶尔学得有些累了，仍会看看那娇小又坚强的水仙。我惊喜地发现那尖尖的小芽愈发向上生长了，探着小小的脑袋，柔弱又不屈服的样子激励着我。
最终，我开始痴迷于学习。我快乐地畅游在知识的海洋中，我津津有味地阅读着一本本书籍，有时过了吃饭时间，父母叫我吃饭，有时竟要喊上好几声，才慢吞吞地捧着书本走向餐桌。
而我也意外地发现窗前那株水仙花，有了些淡黄色的小花苞。含苞待放的样子，分外惹人喜爱。我对学习的兴趣，不正像极了这娇小笨拙却又坚强的水仙花吗？
一天放学，我兴奋地拿着满分的数学试卷，哼着愉快的小调，踏着轻快的步伐往家赶。推开家门，只觉得一阵淡淡的花香萦绕在四周。我猛地想起了窗前那株水仙花，急忙跑去看。只见水仙花的叶上顶着一朵朵美丽的小花。这就是水仙的花啊！我暗自惊叹着，这样娇小又坚强，淡淡的颜色饱含着浓烈的奋进，不卑微也不骄傲地盛开着。
我轻轻抚摸着那小小的花瓣，用心感受着她生命的气息。这时的水仙，已不再是那丑陋笨拙的“大蒜”，而是一株坚强的、向上的生命。
我默默地看着它，浅浅微笑。谢谢你，窗前的水仙花
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