在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《匆匆那年观后感》相关范文，多动笔练习《匆匆那年观后感》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇匆匆那年观后感作文1500字不错，记得推荐给同学哦～
年少的我们安逸的相聚在一起，安逸的挥霍着每一寸光阴，总是以为一切都可以这么一直下去，其实青春终将散场，而我们只是一直躲在不远处，安逸的不想看见它的到来。那时，在我们的眼睛里，全部都是鲜明的色彩，我们不在意色彩的饱和度，只在意色彩的光鲜度、以及亮度，却不知道色彩不光只有红、黄、蓝、绿、白、黑，还有很多过渡的调和颜色，没有那么鲜亮、没有那么张扬。
匆匆那年观后感
爱了很多年，也许不爱了真的就在一瞬间。
当初看原著的时候哭得死去活来，总是想不明白陈寻和方茴就这样散掉了。无数次期待他们的爱情还能重新来过，但是后来明白，有些事情永远不可能重来，有的爱情，一次由生到死，再无重生，再无轮回。
青涩年华中我们相恋，一同经历了中学，经历了大学，此时才知道，世界这样大，身边不只一个她。有的人，喜欢和自己相像的人，觉得那样志同道合，觉得那样有的聊，有的人，偏偏喜欢迥异于自己的人，觉得那样很互补，那样才合拍。陈寻就是这样爱上了方茴，可是那个年纪，我们真的懂得什么叫爱情吗?也许那样算不上是爱情，但是那个时候，我们至少认定了彼此，方茴的认定就真的是一辈子，这和她的性格，不能不说是相像，看似柔弱实则刚强，以至于做出那样惨烈的决定，将自己的纯真付出，太过决绝，太过错误。
一个阳光少年是怎么被一个孤僻的少女所吸引，这一点似乎在中学阶段不难理解，那个时候，这样的搭配是很合理的，似乎，也是一种注定。阳光少年的眼中只有一个淡淡的身影，她是安静的，柔顺的，温婉的，远离人群的孤僻，只有一两个相熟的朋友，沉默寡言，不爱说话，但是一个立在那里的身影就无端的让人怦然心动。跳脱飞扬的少年有一颗跳脱的心，他的心靠近了少女，期待着某一个回眸能是给与自己的，某一个浅笑是对着自己的。
而这样的少女，也会被那样一个耀眼出众的男生所吸引，毕竟在那个时候那个年纪，谁不爱上这样一个光芒四射的少年呢。
从来都是相爱容易，相守难。时光太匆匆。
大学的生活迥异于高中生活，接触了那样多的新鲜面孔，那样多的不一样。所以，重新选择是很容易的一件事情。于是，陈寻，寻找了自己新的爱人，沈晓棠是完全不同于方茴的女生，开朗大方，活泼独立，知道自己想要什么，也知道怎么去争取，于是，她就真的争取到了自己短暂的“爱情”，至少，陈寻对她做了从来也没有对方茴做过的事情，至少他们曾经真的像小夫妻一样在校外租了房子同居。可是，后来的分开也太容易。
方茴爱的太痛爱的太深，爱的从来都缺少表达，爱的从来都放在心底。有的时候，爱情是要说出来的。
陈寻，很多人都说他是彻头彻尾的混蛋，招惹了方茴没有珍惜，不如当时就让给乔燃，招惹了沈晓棠，也没有全然投入，最后得到一个不了了之。经年之后，故人已经远走他国，各自有了生活，一蹉跎就是已近而立。陈寻最不该的是，将那首独属于他和方茴的歌在那样瞩目的时候和沈晓棠一起合唱，他也最不该那样的理直气壮对方茴说，是，我爱她，所以和她上床。于是，一切都乱了，一切都变了，一切都面目全非了。相信很多人，在看到原著的这两个场景的时候，都难以抑制自己的眼泪。有的时候承诺太美，太轻易，以至于我们真的就守不住，直到最后它衰败腐朽爬满了苍蝇。
我爱的少年死在了回忆里，我爱的少女早已消失在人海。
我无数次的幻想过，他们重逢，然后开始一段新的人生，也许就此结婚生子，因为曾经有过那样的爱情，一生都不会再忘记。但是后来仔细想想，他们其实真的不是适合彼此的人，回忆已经那样惨烈，又何必在未来制造更惨烈。方茴的心太小，只有一个陈寻，所以她从来不会考虑乔燃，尽管乔燃那样优秀，那样好，那样温暖，那样爱。方茴的心太小，所以有过一个沈晓棠，其实这是一个过不去的坎，她总不会忘记。多年以后，带着伤痛，在异国他乡的时候，回忆这一段往事的时候，其实心都是颤抖的吧，更本没有办法平静下来呢。而陈寻，经年以后在张楠的面前，其实多少都难掩落寞，那样的爱情，怎么最后就走成了那样。
看完原著的人都难以避免的难受了。这真是无可避免的事情。不管年少时期的爱情会给我们带来多少甜蜜，又带来多少伤痛和折磨。我们还是会选择在那个时间和那个少年(少女)谈一场爱情。
[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]
作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。
文章标签：观后感
本文分享地址：《匆匆那年观后感作文1500字》
https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANMNInwD2D2z1.html
