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有关礼让斑马线的征文

投稿:懂你 年级:初一 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《有关礼让斑马线的征文》相关范文,多动笔练习《有关礼让斑马线的征文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇有关礼让斑马线的征文作文2000字不错,记得推荐给同学哦~


上帝给每一个人都只有一条生命,不会多给任何一个人一次,小编收集了礼让斑马线征文,欢迎阅读。
 

  第一篇:礼让斑马线

扶老奶奶过马路是中华民族的传统美德,而那次我却被一位不知名的老奶奶背着过马路,不仅为我打开了一扇安全之门,而且为我开启了一扇心灵之窗。

那是一个阳光灿烂的星期六下午,我到永安南城超市买完东西,哼着小曲一蹦一跳往家里走。快到斑马线时,我的左脚跟突然“咯噔”一下,崴了!左脚好像断了线的风筝,不听使唤。我失去了左脚的支撑,蹲坐在右腿上,两袋子物品重重地砸在地上,几个不听话的苹果也争前恐后地“钻”了出来。怎么办?东阳山路本来人多车多,一辆辆车子好不容易逮到一个空隙,长龙般地疾驰而过。忍着钻心的疼痛,指望靠右腿单腿立起退回温州街,可这时却发现右脚根本站不起来。原来,由于小腿血管弯曲压迫,根本使不出劲,只感觉到一丝丝的麻木。完了!前进不了,后退不了!真希望爸爸妈妈立刻出现在身边。我呆呆地看着斑马线,斑马线竟然模糊起来。

“小朋友,你怎么了?”一个苍老的声音传了过来。我触电般地抬起头,看见一位头发花白,满脸皱纹的老奶奶。我哽咽地说:“我的脚扭了,过不了斑马线。”“不要紧,我来扶你过!”没等我多说,老奶奶右手提起我的购物袋,左手搀起我的右手,想把我立马扶起来,可是我脚下软绵绵的,像个没有骨架的泥人。“小朋友,我来背你。”老奶奶见状说。“不行,不行!”我红着脸赶紧拒绝。“不要紧,我背得起你!”不由分说,老奶奶转过身,双手把我往背上推,只听老奶奶脚下“蹬”的一声,把我整个背在了背上。“过斑马线了,抱住我的肩膀,不要掉下来了!”伏在老奶奶的后背,我仿佛又回到了幼儿时代,自己的奶奶就是这样背自己的。一股暖流充溢着全身,我的眼睛被一丝丝银发遮掩着,愈发闪亮,变成了一道道雪白的斑马线……

这件事情虽然过去两年多了,但是斑马线上的那份感动,那份美德在我心中怎么也抹不去…

  第二篇:礼让斑马线

上帝给每一个人都只有一条生命,不会多给任何一个人一次,而在当今这个十分繁忙的社会,交通也随之越来越发达,这也使交通事故越来越平凡,去年全世界交通事故死亡人数就为50万人,而中国高居第一,我们一定要遵守交通法规。

本片是我国近几年来较为大型青少年教育电影,它从多个方面,清晰地阐述了现在中国的交通安全弊端,也从多个角度来看待交通事故的残忍和悲壮,也深刻反映出交通事故害人害己,给双方家庭流下了无法挽回的灾难,也很直白,很现实地告诉我们一定要遵守交通法规,否则后果不堪设想。

本片一开始给人一种安详的感觉,和往常无异,但是却用卡车司机牛能的一些不良开车行为,真实地向我们反映了开车所要避免的一些行为,比如:疲劳驾驶,超载行驶,开车吃东西等。这些我们平时不注意的小事,有可能就会让几个幸福的家庭支离破碎。向我爸爸开车时有时也会不系安全带,但现在我看他是不得不系了,因为交通安全实在是太重要了,本片导演就用牛能的事例活生生地告诉我们,交通安全的背后就是死神,我们如果不以身作则,那么死神就会自然找上门来。

  第三篇:礼让斑马线

前些时候,我在电视上看到:政府规定机动车要在斑马线前停车停礼让行人,。我心中有一个问号:那么多开车的人,会做到吗?

那是一个星期三,放学了,我背着书包慢慢地走出了校门。走着走着,就走到了一条没有红绿灯的马路前。我像往常一样走到斑马线前,左看看,右看看小心翼翼地往前走,才走了一两步,就有一辆小轿车飞驰而过。我来不及多想,往后退了两步。等小轿车走了以后,我才继续往前走。

我记得那个时间段车特别多,又走了几步,往左右一看。这不看可不知道,一看吓一跳啊!这车子一辆挨着一辆,像一条龙似的向我驶来/。我变得手足无措起来。不知是前进还是后退,或是原地不动,好像怎样做都是错的。忽然,一个急切的声音响起:“快往前走!”我循声望去,哦,原来是这条“龙的头部”——一辆公交车缓缓停下,只见那个司机穿着工作服,乌黑光亮的眼中闪烁出善良的光芒,那位司机叔叔见我向他这边望去,微笑着朝我这边挥手,示意我赶快过马路。我心里顿时涌上一股暖流。再看看公交车后面的车辆都等不及了,汽车喇叭的“嘟嘟”声响个不停。我便赶快走过了马路。

我记得一个人说过:“得到他人的关爱是一种幸福,关爱着他人更是一种幸福。”那位叔叔的行为一直让我很感动。

我相信这样的好司机一定会越来越多。

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文章标签:初一作文

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