我要投搞
当前位置:作文汇 > 高一 > 高一作文:享受生活

高一作文:享受生活

投稿:那年雪 年级:高一 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《高一作文:享受生活》相关范文,多动笔练习《高一作文:享受生活》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇高一作文:享受生活1500字不错,记得推荐给同学哦~


导语:佛说,每个人都是来世间受苦的,我说,享受生活,下面我们来看看享受生活作文。

  篇一:享受生活

  曾经有这样一句话:不会享受的人就不会生活。

是的!年轻的人们要享受,因为他们青春又有活力;成功的人士要享受,因为他们为世界创造了财富;花甲的人们要享受,因为他们贡献过自己的青春。为此,他们可以骄傲地说:“我会生活。”

人生短暂几十载,何不放慢疲惫的步伐去享受生活呢?也许只是惊鸿一瞥,微微一笑,轻轻挥手,便会让你感到生活的美好,也许只是句祝福,一声问侯,一阵掌声,便会让你感到人世的真情。

这不,生活中的享受就这样环绕在我们的身边,它是调皮的小鱼儿,让我们还来不及触摸就悄悄溜走了,只留下一片涟漪,一片遐想,当然,还有一份享受,一份健康。

享受生活会让我们的五脏六腑无一不舒畅,无一不爽快,春色满园,万紫千红,我们的视觉是否畅快?酣然大睡,梦里佳人,我们的大脑是否爽快?八系佳肴,家常小菜,我们的味觉是否舒畅?

我们无时无刻不在享受生活给予我们的点滴,快乐的事,悲伤的事、痛苦的事,只要你静心地享受它,它便会化作一缕青烟,一缕暗香,悄然逝去,只留下几份生活的小调让你品味,清新而又淡雅。

当你看见光滑的鹅卵石在溪床上跳着轻盈的舞步,带着小鱼,携着蝌蚪,向山外跑去时,那颗心是否仍醉心于功名利禄?

当你看见一群活泼的小天使在阳光的沐浴下跳着欢快的舞蹈,稚嫩而又有些笨拙的动作时,那颗心是否仍旧麻木不仁?

当你看见广阔的原野,一望无垠,绿盈盈地压着足下的土地,阳光温和地罩着它时,那颗尽是否已能海纳百川?

拿破仑,踏遍欧土,权侵天下,他享受到了权欲;泼留希金,积攒一生,金银满仓,他享受到了钱欲;范进,寒窗十载,考取功名,他享受到了功欲。但他们却不会生活,因为他们的灵魂不曾享受过生活。

放开怀抱,勇敢地享受生活,或许会有一个美丽人生在等待你!

  篇二:乐观自信幸福享受生活

“乐观自信,幸福享受生活”每当读到这句话时,我就想起了我的外公。他今年六十岁,刚刚从工作岗位上退休,每天都在小院的二楼看看书、品品茶、闻闻花香、听听鸟叫,快乐极了!

妈妈对我说过外公的一件事情。那是在去年夏收夏种时期,亲戚送给外公一包豆子让他磨豆浆喝,结果外公却舍不得喝,他就准备在他的小菜园里种下那包豆子。种好之后,外公很期盼他的豆苗快快长大,希望豆苗不要辜负他的良苦用心。外公自从种下豆子后,每天都会给它浇水、施肥,想让它赶紧结出果实来。可没想到的是:豆子竟然没有长出豆角来。当外婆知道后,就开始数落外公:“这个豆种估计是转基因豆种可能变异了,所以颗粒无收,怎么样你服我了吧u”听了外婆的数落,外公不但没有生气,反而告诉外婆:“虽然没有收到满仓的豆子,但是每天看到苍翠欲滴的豆苗,心里很快乐u”外公的举动让我感慨万千。

一个乐观的人,往往对生活充满热情,即使遇到挫折也不悲观,不怨天尤人,而是能够谅解环境,宽容别人。乐观的人过的快乐、洒脱,同时也给身边的人带来欢乐和阳光。正如法国作家大仲马说过:“人生是一串无数小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这念珠的。”《塞翁失马》的故事大家都熟悉吧,边塞老人面对生活中的不幸,总是乐观对待,不为一时的好坏所困惑,始终保持稳定的心态,这种乐观的心态难道不值得我们学习吗t

在日常生活中,我遇到挫折就垂头丧气,遇到困难就停止不前。当我读到如何做一名仁恕学生时,我就有了面对困难的勇气和信心。

同学们,让我们把乐观自信作为成长路上的指明灯,幸福快乐地生活吧!


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:高一作文

本文分享地址:《高一作文:享受生活1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANIOYnwD0D0D1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)