我要投搞
当前位置:作文汇 > 四年级 > 小学四年级作文:暑假见闻

小学四年级作文:暑假见闻

投稿:静娴女子 年级:四年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《小学四年级作文:暑假见闻》相关范文,多动笔练习《小学四年级作文:暑假见闻》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇小学四年级作文:暑假见闻1500字不错,记得推荐给同学哦~


今年暑假,经历了许多的事情,回想起来,历历在目。小编收集了暑假见闻作文,欢迎阅读。

第一篇:暑假见闻

暑假又热又欢快。早晨鸟语花香,阳光明媚。爸爸驾着车,带着我,一起去儿童公园。第一次进门的时候,心里怎么也高兴不起来,也非常悠闲。

一丝丝凉风吹过,让我想起了这里的池水。

我飞快的向池水奔去,安静的看着,,不禁想起了一句诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”虽然这没荷但池就是荷。

我再进点看,看到一群鸭子在玩耍,咦?以前没有鸭子。10只白10只黑。样子特别多。一只鸭子在岸上,伸出常常的脖子,朝池里喝水;2只鸭子在池中欢快的游泳,瞧它那样子,脚一摇一摆,好似一艘潜水艇。有时也会低下头喝点水,仿佛它做错了什么;5只鸭子扑闪着翅膀;4只鸭子在岸上散步,可见鸭子走路像跳舞;两只鸭子,在岸上做操,接着扑通一声跳进水里;5只鸭子在中心啃“食物”,吃的津津有味;最后一只鸭子在“梳”毛呢!

我看的正入神,一句:“走啦!”惊醒了我和鸭子,也打破了这美好的“镜子”。我依依不舍的走开了。

第二篇:暑假见闻

人长大了,记忆的东西也多了起来。今年暑假,经历了许多的事情,回想起来,历历在目。但最令我难忘的就数游玩兀源洞了。

那一天,我们约好我的好友胡雨璐,一早就出发了。爸爸一边骑着车,一边跟我们讨论这讨论那,不一会儿,就到了目的地。

还没等爸爸买完票,我和胡雨璐就飞奔了进去。开始,我们俩只是玩了荡秋千和跷跷板,后来,爸爸提议到里面去。这下我们俩小家伙就像脱了缰的野马,狂奔了起来。到处都玩了玩,弄得身上到处是灰。我还给如来、观音、神龟给了钱,像模像样地许了愿,不知道它们会不会给我带来幸福和好运。

没想到爸爸竟然买了漂流的票,我和胡雨璐甭提多高兴了。上了船,我们就想开始划,但是,要等所有人上船才能开始划。等所有人上来了,船就出发了。周围一片寂静,我和胡雨璐都以为有下坡,可是,船还没有到源头,就掉头走了。下了船,我和她就丧气地说:“一点儿也不刺激嘛,钱都白花了。”爸爸听了,哈哈大笑。不过,我们硬是在里面呆了很长时间,感受了洞内的“天然空调”。

我们还喂了猴子,虽然被放走了几只,但我们依然很开心。“这次可惜的是没带相机,没把这如花似锦的风景拍下来!”爸爸失望地说。

那一天是我最开心的一天,虽然没有把这么美的景色和时刻拍摄下来,但是我是不会忘记这一天的!

第三篇:暑假见闻

暑假的一天,妈妈带我到码头去看水。

我们走在路上,忽然看见了一座人工沙堆,我停下了脚步。妈妈好像猜透了我的心思,便说: 想玩一会儿吗?去吧,小心点儿! 听完妈妈的话,我健步如飞地跑去玩沙了。

我脱下鞋,走在沙堆上,脚底觉得软软的,舒服极了,走过的沙堆上留下一串串小脚印,好看极了。说来也真巧,我刚爬到沙堆顶端的的时候,又看见了几位小朋友,我对他们说: 我们一起来玩吧。 他们答应了。说着,我们玩了起来。我们一会儿在沙上倒立;一会儿堆小山;一会儿在沙上睡觉,睡觉起来后,全身上下都是沙,我们你看我,我看你,不由得哈哈大笑......

最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了,有一位小朋友先跳,他佝偻着背,双腿一蹬,一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了,看着陡坡,我心里像竹筒打水 七上八下,生怕受伤了,可是,不跳的话,又会被其他小朋友嘲笑,于是,我学着他们的样子跳,果然没事,接着,第二遍、第三遍,第四遍,我越跳越远,越跳越好,我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太有趣了。

天色渐晚,我们依依不舍的离开了沙堆,继续向码头走去,但是,玩沙的情景却还一直浮现在我的脑海里。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:四年级作文

本文分享地址:《小学四年级作文:暑假见闻1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANIOAnwDzzzT1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)