我要投搞
当前位置:作文汇 > [第一单元]脚踏一方土 > 家乡的那片土地作文

家乡的那片土地作文

投稿:洛冰 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《家乡的那片土地作文》相关范文,多动笔练习《家乡的那片土地作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇家乡的那片土地作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


  家乡的那片土地作文一:

每个人的心里都有一块地方被一片土地所占据。时光虽然会流逝,但那片土地是不会流逝的,它见证了我的人生的起程;它也永远留在我的心中,在这风尘禄禄的人生中,蓦然回首时,也许还能抹平些岁月的沧桑吧!这就是。

每但当我踏上故乡的土地时,我心里就非常踏实,我知道无论有什么不对,它都不会嫌弃的。走在这土地上,我眼前不禁浮现出一幅幅儿时的情景,是那般真实,像刚发生过一样。也许这就是思念,是啊!故乡确实有着太多让人难以忘怀的记忆。曾几何时,在这片土地上处处有我们的足迹。而现在却只留下回忆了,往事已如烟般散去,一恍十几年已过去了,物是人非,确有几番人生如梦的感觉。好在故乡还在,她永远在我心中,那沉淀的记忆也不会随着岁月的流逝而消失的。

在故乡的那片土地上我度过了美好的童年,我知道我总会从故乡的土地上走到异乡的土地上,这也是我一直既渴望而又忧伤的事。曾有多少个夜晚,当我仰面瞥见窗外的月光时,我都不禁地想起故乡,想起那皎洁的月光下幽静的田间小路;想起那片土地上蛐蛐那充满幽情的乐曲;想起……

我记得我最后一次回故乡到现在也有一年多了,我知道故乡的那片土地在踮起脚盼着我。还有那棵小桃树,它一定等不耐烦了。我知道,它想我就像我想它一样强烈,它是我亲手栽的,在我最后一次看望它时,它已长大了,“开花”了;希望已不再是那么缈茫了,当然这都是我脚下的土地的功劳,如果没有它,又何谈希望呢?这一切也只是幻想吧了!

好了,不多说了吧!我真希望能早些回到那魂牵梦萦的故乡的土地。

家乡的那片土地作文

  家乡的那片土地作文二:

  一方水土养一方人。——题记

儿时常常听见大人们说:“ 人不能忘本啊!” 也常常看着村中的老人对着出门在外的年轻人说:“人不能忘本啊!”

儿时的我或许不知道什么是忘本。如今正读初中的我也大概懂得什么是忘本。而在“忘本”下又隐藏着人们对大地的感恩之情,它对于人们来说是难以割舍的情。

故乡的土地虽不即东北黝黑发亮而肥沃的黑土地和他乡的富含矿物元素的红土地,但也没黄土高坡的黄土贫脊。乡土用它仅有的价值换以人们收获,人们f热情来回报 来感恩乡土恩情。

坐在田坎边上看着夕阳下落时的余晖洒在大地上,一阵秋风吹过,吹走土地上的枯枝残叶,随着风飘向别处出去。顿时,感到一阵惬意。这一切,好似影片中的慢镜头。休息好了,大人们又开始辛勤劳作,一个锄头、一个锄头的挖着属于自己的的那份安稳。

汗水挥洒在土地上,衣裳也早已被汗水 湿还是不以为然。天变黑了,成为了夜。人们才开始停下手中的锄头,利索的收拾好赶回家中。于是就这样的日复一日,年复一年,一代接着一代的在土地上耕耘着。不知这块土地经历了几十代人的耕作,见证了多少汗水的流露啊!

土地、农民、汗水便构成了一幅幅朴实淳厚的乡土风情画。让远在他乡的人牵肠挂肚、梦莹缭绕。村中有不少年少时出门在外并取得些小成就的成功人士还是舍弃都市的繁华,毅然决定要回到这片养育了他们多年的大地上。忘不了故乡恩情、忘不了滋润了他们多年的黄土地。

也怪不得自古以来,故乡被多少文人墨客赞颂,并传芳百世。不然怎有元稹的“曾经沧海难为水”呢?

如今,昔日的蜿蜒小路早已不在,取代的是宽敞公路;阻挡在家门前的大山也消失了;以往的稻田上出现了一幢又一幢的大楼房。岁月在悄然流逝,一切早已物是人非。但这也改变不了家乡人对故乡的感恩之情。

故乡是家乡人的根,乡土是乡人得以存活的生存之道。对土地满怀感恩,感恩上天的恩泽。一方水土养一方人,养育之心永不忘,感恩那一土地。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:[第一单元]脚踏一方土 九年级下册

本文分享地址:《家乡的那片土地作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANINgnwD0D0T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)