我要投搞
当前位置:作文汇 > 六年级 > 中国梦有我在行动作文

中国梦有我在行动作文

投稿:喻军 年级:六年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《中国梦有我在行动作文》相关范文,多动笔练习《中国梦有我在行动作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇中国梦有我在行动作文500字不错,记得推荐给同学哦~


  【例文一】

在地球这块广阔无际的版图上,腾飞起了一只威武的雄龙,它引吭高歌,顿时吸引了世界的瞩目,它自信的抬起头,在全世界惊异的目光下,一步一步的腾飞,成为世界的强者。它就是我们伟大的祖国,中国!

一九四九年的十月一日,北京城楼上,那举世瞩目的一幕被历史定格:毛主席手里拿着一张演讲稿,脸上写满了严肃,但他眼角溢出的喜悦却无法掩饰,他用庄严地声音宣布:“中华人民共和国成立了!”顿时,城门下的人们欢呼雀跃,喜悦的气氛染红了人们的双颊,也染红了鲜艳的五星红旗。

一九八二年,在邓小平主席的领导下,中国人民开始走向富国道路,在“坚持改革开放”的方针的领导下,人民干劲十足,短短几年便让整个中国焕然一新,中国人民浮起来啦1

国家富强了,是否就象征着国家真正站起了呢?回答自然是否定的,一个民族真正的独立,真正的自强,在于一个民族的统一。一个未统一的大国就好像是一个身患隐疾的巨人,无论他多么强大,终究是一个病人。

邓小平主席深知祖国统一对一个国家的未来发展有何意义,也深知祖国的威严需要统一失去的土地来维护。于是,他日思夜想,终于想出了一个破世纪的伟大方针----一国两制。他原想用此方法收复台湾,没想到歪打正着,命运女生让香港澳门回到了祖国的怀抱,那些年,那些个日日月月,我们终于盼到了这两个城市的回归,于是,又是一场举国同庆,世界瞩目的盛典!

现在,我们的国家越来越强大,各个方面都发展的很好。只是那种举国同庆的盛典却迟迟没有在上演。我们的宝岛台湾依旧漂泊在外,为台湾和大陆不再只是遥遥无期的相望。我想要成为一名外交官,为祖国的统一献一份微薄之力!

虽然我现在只是一名高中生,但经过努力的学习,我会为我的中国梦插上一双腾飞的翅膀!

  【例文二】

2012年这一年,我们中国人的中国梦有许多已经成为了事实——“神九”飞天了,“蛟龙”入海了,航母下水了,莫言都获得文学奖了!这些都是几代中国人的梦想啊!那么我的梦想又是什么呢?

成为国家领导人?不。这个梦想对于我来说,似乎太大,太遥远了。做个一线工作者?不。对于不甘于平凡的我来说,这不是我的目标。我想当一名作家,书写自己的梦想,带给他人动力。

知道我这个梦想是从何而来的吗?在我初一的时候,我和我的同桌闹起了矛盾,打起了冷战。我无处倾诉,因为没有人能够理解我的心情。那时,我遇到了它。这本书中的主人公和我同处青春期,也在同样的处境。作者赋予它超凡的思想,他理智地,巧妙地化解了尴尬的局面。我按图索骥,最终也和同桌和解了。我们的关系也好了不少。它给我的帮助可见如此之大

书籍在其他方面也给我带来了莫大的帮助。当我心情烦躁之时,畅游在书海中,它像一汪清泉,使我感到清凉;当我灰心丧气之时,沉浸在书香中,它像一扇风帆,助我奋勇前行;当我气愤至极时,翱翔在书丛中,它像一剂良药,让我镇定下来。可以说书籍是我人生的导航标,总能给我引导正确的方向。

我想,茫茫人海中,一定有人是像曾经的我一样,在十字路口迷茫。如果我是作家,我可以用我的切身经历,将我的切身感受,在笔尖上流露。我希望我的真情实感能够帮助他们,让他们少走弯路。这样世界上就会少一些失志的浪人,其他人都能真正享受自己快乐的生活。也可以说,让他人的生活丰富起来,这就是我的梦想。

“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。”无论大明星,还是小人物都会有一个自己的梦想。十三亿个中国人,十三亿个中国梦,合起来就是一个大国的复兴之梦、强盛之梦。让我们付出努力,让梦想照进现实,完成祖国的大业吧!


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:六年级作文 中国梦

本文分享地址:《中国梦有我在行动作文500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANINQnwD2z3z1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)