在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《关于理发师的初中作文》相关范文，多动笔练习《关于理发师的初中作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇关于理发师的初中作文800字不错，记得推荐给同学哦～
篇一：小小理发师
今天妈妈带我去剪头发。我看理发师拿起剪刀和梳子，三下两下就给我剪了一个漂亮的发型了，我想：“原来理发那么简单呀，我也行。”
一回到家里，我就迫不及待地拿起剪刀和梳子，四处寻找目标。我一眼瞧见了坐在床头的洋娃娃，毫不犹豫的把她按在小椅子上，学着理发师的样子，先给她弄湿了头发，再用梳子把她的头发理顺，然后盯着她的小脸庞，心想，剪什么样的发型好呢？对，就剪娃娃头吧，又好看又好剪。我顺着她的脖子剪了一圈，又仔仔细细的把那些不齐的剪掉，哈，一个调皮可爱的小姑娘出现在我眼前。很不错嘛，我得意地瞧着我的洋娃娃，心里美滋滋的。
这时，小狗摇着尾巴朝我跑了过来，好像在说：“我也要剪，我也要剪！”我拍拍它的头，开心地说：“别急，马上就轮到你了！”我把它抱到小椅子上，接着如法炮制，先用小喷壶弄湿了它的毛，再用梳子把它的毛理顺了，这时候的小狗安安静静的趴着，用充满疑惑的眼神望着我，看到我手里拿的剪刀和梳子好奇地伸长脖子用鼻子嗅来嗅去。
准备工作做好了，开始动工了。我一手拿剪刀，一手拿梳子，学着理发师的样子，咔嚓咔嚓，东一块，西一块剪了起来，手中的剪刀像舞蹈家似的，快乐地舞着。看到纷纷飘落到地上的毛，小狗惶恐地轻轻呜咽着，试探着收回前爪，坐了起来。我轻轻的抚摸它，安慰它：“乖，马上就好了。”它又安静了下来，但是看到我重新拿起了剪刀，紧张地盯着我的手，趁我一个不留神，它从凳子上蹿了下来，逃跑了。
我把小狗追了回来，按在凳子上，继续我的工作。可是这次它怎么也不配合，一会儿向左扭，一会儿向右扭。我只好顺着它的动作，右边左边狂剪一气。小狗不安地坐起来，还没等我安抚它，迅速跳下椅子上开溜了。
我把小狗抓回来，索性一屁股坐在它身上，一个手按着它的头一个手拿剪刀，快速的飞舞着剪刀，小狗委屈的呜咽着，想挣扎，却被我牢牢地控制着，正好无奈地伸长了脖子，将下巴抵在地板上，闭上了眼睛。
终于剪完了，我擦了擦额头上的汗，准备好好欣赏一下我的杰作。真是不看不知道，一看吓一跳。只见小狗身上的毛深一块浅一块，就像被人踩踏过的一堆杂草。我满怀愧疚的去抚摸小狗，小狗不领情地扭头就跑了。
难怪大人们总是说任何事情都不是看起来那么简单啊！
篇二：今天--我当理发师
“你的刘海儿可超过眉毛了哦，你什么时候剪呀？（学校在检查衣着和发型，有刘海儿的不能超过眉毛。）”“回了家就剪掉。”周雯说道。“回家剪什么呀，直接在这儿剪头发呗。”“好啊。”周雯一口答应了“不如……，我给你当理发师吧。”我自告奋勇说道。“就你呀，指不定给我的头发损坏成什么样呢。”周雯不相信地说道。“哎呀，你就信我一次。有我这个天才理发师，你还怕什么呀！我一定把你的头发剪得漂漂亮亮的！”我央求着周雯。“好吧。”周雯不情愿地答应了。
我兴冲冲地跑下去拿剪刀。随后，我拿了一张报纸让周雯拿着，我轻轻地撩起一小撮头发开始剪。我清晰地听见那咔嚓嚓的声音，可却没有见到一点儿头发丝儿。“哎呦！还号称是天才理发师呢！技术也太烂了吧！可别把我的头发给剪坏了。”周雯笑道。“现在是---你的头发---我做主，我剪完你再发表你的评论吧。”我不满地说道。“好吧。”周雯无奈地答应了。
我重新拿起剪刀开始剪发，咔嚓嚓，伴着这清脆的声音，头发慢慢地洒在了报纸上。刚刚剪了一半我就让周雯来看看我的杰作。“看！这还挺整齐吧。”我说道。“你不是你剪完发，才让发表评论吗？现在才剪了一点，让我怎么发表评论呢？”“算了，那句话不算了，到底剪得怎么样啊？”我急切问道。“还算整齐吧，继续剪吧。”“好！”我信心十足地回答。
过了两分钟就剪完了，可头发才到了眉毛那。“这才到眉毛那里，再剪一遍吧。（其实我是想再剪一遍，因为那是很新奇的感觉哦。）”我说道。“不用了，到时候我把头发往两边一拨拉不就行了。而且还显得利落呢。再说，老师应该不会那么仔细吧，我的刘海儿才到眉毛，还没超过呢！所以就不用剪了。”“不行！不是要剪到眉毛上面吗，怎么能半途而废呢？而且，过几天你的头发又长到了眉毛下面。那时侯还得剪，多麻烦呀！”周雯似乎觉得我说的也有些道理，便让我继续剪。
我享受着这清脆的嚓嚓的声音，不一会儿，头发就剪好了。“哈哈，看看我的大作吧！”我高兴地说道。“我听着你的笑，看着你诡异的笑。就知道一定剪的不好看。”周雯说道。“你看看呗！是骡子是马，咱们拉出来溜溜。”“嗯，还不错。”“那是，咱是谁呀。”我自豪地说道。“哎呀，才夸你几句就得瑟得瑟的。”周雯撇了撇嘴说道。我并不理会周雯，我得意洋洋地欣赏着我的杰作，还不断发出赞叹声。
嘿嘿，我的技术还不错吧！老师，到时候您可一定要欣赏欣赏我的杰作哟！
篇三：“理发师”
童年，是一本有意思的书，记载着我的喜怒哀乐；是一片广阔的沙滩，上面有我的足迹；是一本日历，记录着我度过的分分秒秒……
刚上小学一年级时，当时正在热播《火力少年》这个关于溜溜球的动画片，我非常喜欢苍狼队队长的发型：前面留着一小撮，后面又黑又密，我觉得帅极了，就想剪一个那样的头型，可家长都百般阻挠。于是，我就打算找个机会偷偷地剪一下……
终于有一天，家里人都出去了，只有我一个人！这真是个千载难逢的好机会！我赶紧从抽屉里拿出剪刀，从梳妆台上拿起梳子，好，有了工具，准备开工！我对着镜子学着理发师的样子剪来剪去。先向左边剪去，嗯，第一步不错，剪掉了齐齐整整的一片。可是，剪刀太大、太沉，用了一会儿，手就不听使唤了，想往东剪，它却往西剪，真是南辕北辙！结果，我的脑袋成了一块表面凹凸不平的玄武岩――有深有浅。可算剪完了，我松了口气，正在“观赏”自己的发型，听到“咚咚”的上楼声，我断定一定是妈妈上楼了！我慌忙把所有东西物归原处，好在没人注意到我的发型，我也有些失落，怎么就没人欣赏我的这么酷这么帅的新发型呢？正当我四处晃悠时，我的新“发型”被细心的姥姥高度关注了。看着左边的一小撮头发剪得很不平整，姥姥惊奇地说，怎么一会的功夫我的头发就跟狗啃过似的难看。所以，姥姥叫来妈妈问是怎么回事，妈妈自然也不知道。她俩一致盘问我是不是被人欺负了。我害怕她们发现我自己理发的事会吵我，就说是在学校里别人打架了。妈妈气坏了，拿起电话告诉范老师。范老师下午就带我找到欺负我的同学，狠狠地训了他一通。我在旁边吓得不敢吭声。老师见我一声不吭，有些疑惑，又问我是怎么回事，我不想让老师知道，就说是永安东街小学的人弄的，这让老师更怀疑我，又问：“他们下课来欺负你了，然后再跑回去？到底是怎么回事？”我支支吾吾地说：“老师，是……我……我……我自己剪的。”范老师听了差点晕了过去，停了好一会，老师不禁笑了，点着我的头，说：“你个小家伙，想自己弄一个标新立异的头型啊，让理发师给你剪！可不要自己再当理发师了哦，你看让大家急成这样，以后可要实话实说啊！”这就是那时的我，那么幼稚，那么无知，又那么可笑。
童年里还有许许多多的趣事让我想起来就会乐一阵或是后悔一阵，不管怎样，小小的我渐渐长大了，也变懂事了，但我依旧怀念我的童年“趣事”……
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