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课外辅导对于城市中小学生来说，早已不是新鲜事，从而形成了一股补习热。而这根源是中国的教育体制不够完善，现有的应试教育使学校和家长只注重分数，为了提分，学校办了补习班，家长送孩子去了补习班。
在现今的教育体系下，学校更注重的是升学率，每年用一个个高数据来体现自己的优秀师资，而这成为了学校招生过程中的一个优势。家长们在为孩子择校时，也大都会关注升学率这么一个冷冰冰的数据。因而从家长和学校两方来说，只有补习，才能获得更好的分数，才能提高学校的升学率。
此外，在大城市中富有的人总是引领一种风尚，他们也是注重成绩的领军人物。在有生之年，自己的财富有余，便会投资大笔的钱在孩子的发展与提升上，于是报各种班，找各种家庭教师。普通家长为了不让自己的孩子比别人差，也给他们报各种班，上各种辅导课。可有时候，家长并不懂得如何选择，大多是盲目跟风报的补习班，这就促使各种补习班的开设。
分数，成绩，是中国教育中最注重的，也是成为衡量一个学生的标准。这就迫使学生不得不参加课外辅导班来提高自己的成绩，因为学习不能放松，当寒暑假其他人都在休息游玩时，也得不停的学习，才能成为人上人。
有一些国家对学生的要求从来没有补课这一项，他们更注重的是实践兴趣的培养，这可以培养学生的创造力，激发他们的想像，提高他们的动手能力。因此那些敢于冒险，说做就做的大多是外国人，而实践能力的培养在中国家长和老师看来是不务正业，会耽搁学习，一切以学习为中心。这种做法会抹杀了孩子的创造性与想象力，培养出来的大多是只会理论不会实践的书呆子。
试想一下，如果中国的补习班消失了，那么孩子们在假期会有更多的时间去做自己喜欢的事，培养兴趣，锻炼能力，健全人格，孩子们会更大胆的去尝试，去创新，从而会更与利于社会发展。
可现实是不允许的，中国多年以来的教育体制是使寒暑假成为第三学期的根源，应试教育的观念已经在人们心中深深扎根了。
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