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学习内容: 初二《思想政治》(下) 第十四课 第一框题 学习目标： 1、通过本框内容的学习和相关网页的浏览，明确我国宪法对公民维护国家统一和全国 各民族团结义务的规定，加深体会公民在享有国家法律赋予的权利同时、要依法履行应尽的义务。 2、通过相关网页的查找和浏览，列举实例，表明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的行为作斗争;提高对维护民族团结的言行和损害民族团结的言行的辨别能力，培养爱国主义情操、增强爱国主义精神和社会责任感。 学习重点: 《宪法》对我国公民履行维护国家统一和各民族团结义务的规定 学习难点: 维护国家统一方面目前所面临的迫切任务 教学方法: 讲读议练结合法、归纳对比法、网络(在线学习)教学法 教学手段: 网络课件、电脑操作平台 教学课时: 一课时 教学过程: 一、复习自测： 学生打开网络课件[学生活动区]中的[复习自测]电脑上完成,然后教师点评。 一、根据我国宪法规定，你所学的公民享有哪些基本政治自由权利? 1、[ ] 提交 重写 2、[ ] 提交 重写 3、[ ] 提交 重写 二、[ ] 提交 重写 是公民的一项最基本的政治权利，它位于我国公民政治权利的首位，是公民参加国家管理、组织国家政权、实现人民民主的重要途径。
二、新课导入: 1、打开网络课件主页中的[教师活动区],出示《中华人民共和国地图》。教师讲述: 同学们请看,这就是养育我们的伟大祖国。她犹如一只雄鹰，巍然屹立于世界的东方，向全世界昭示华夏上下五千年的辉煌文明。作为炎黄子孙、龙的传人，我们无不为之骄傲和自豪。然而，令人遗憾的是，至今，我们仍未实现祖国的完全统一。作为中国公民，我们不仅享有充分的各种权利，而且还有维护国家统一、保卫祖国安全的义务。 2、展示PPS课件，板书课题“第十四课 公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务 一、维护国家统一和全国各民族的团结”。
三、学习新课：(PPS课件配合进行) (一)、出示网络课件[教师活动区] 中的[阅读材料思考题]，学生阅读教材P80～82。 1、公民为什么要履行维护国家统一和全国各民族的团结的义务? 2、公民维护国家统一义务的含义是什么? 3、公民怎样维护国家统一的义务?(具体内容) 4、公民依法履行维护全国各民族团结的义务的含义是什么? 5、中学生怎样履行维护国家统一的义务? 6、为什么说破坏国家统一和全国各民族团结要负法律责任? (二)、讲、读、议、练结合分析“公民要履行维护国家统一和全国各民族的团结的义务”： 1、我国宪法为何规定公民有维护国家统一和全国各民族的团结的义务?能举例说明么?学生阅读网络课件[教师活动区]中的[“海空卫士---王伟”]并查阅《就美军侦察机撞毁我军用飞机一事我国政府向美方提出严正交涉和抗议!》 (即: http://www.plapic.com.cn/html/2001/05/200105002.htm) 2、宪法关于公民维护国家统一的义务的规定： 讲议：“维护国家统一义务的含义是什么?这一规定体现在那些方面?”(学生回答，教师归纳)，板书如下： (1)、学生阅读教材P80或浏览网络课件[维护国家统一]中的[香港回归]和[澳门回归],思考回答: 一、阅读或浏览“[香港回归]”、“[澳门回归]”，思考： 香港、澳门的顺利回归的时间及其说明了什么? 何谓主权?主权有什么特征?它对一个国家的存在和发展有什么重大的影响? 阅读课本P80“小资料”，并且划起有关词句。 教师点评： 我们每一个中国人都不会忘记近代中国的耻辱历史。从1840年鸦片战争后的《南京条约》到1915年袁世凯卖国的《二十一条》，一次次的丧权辱国、一次次的割地赔款。帝国主义侵略中国迫使清政府签定了一千多个不平等条约。中国的领土、司法、关税等主权不断被侵犯。作为我们曾有过百年屈辱历史的中国人，我们更加珍爱国家的主权，今天我们的国家主权是在中共领导下，是无数英勇的中国人民用鲜血换来的。 齐读课本P81页中1982年9月24日邓小平在会见来谈判的英国首相撒切尔夫人时对香港问题所说的哪句话。 (2)、阅读教材P81图文以及“小资料”，思考回答： A、 领土指什么? B、 一定的领土对国家的存在和发展又有何影响? 学生回答，教师点评并补充讲解：领土的延伸DDD领事馆、运输船…… “查一查”(见网络课件 [学生活动区] 中的[查一查])： 1、 我国的陆地、领海和领空的面积各是多少? 2、从鸦片战争到清王朝覆灭，清政府割让了哪些土地给帝国主义国家? 过渡：今天,我们的国家开始强大了,倍受侵略的历史已经一去不复返.我们要维护国家主权和领土的完整,这些都离不开国家政权的统一.港澳的顺利回归，祖国完全统一了么?
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