在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《一次不寻常的考试作文精选五篇》相关范文，多动笔练习《一次不寻常的考试作文精选五篇》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇一次不寻常的考试作文精选五篇3000字不错，记得推荐给同学哦～
篇一：一次不寻常的考试
一年级的时候，经历了一次不寻常的考试。
那是一次期中考，虽然不像期末考那样重要，可也是一次分量很重的考试。考试开始了。由于之前做了充足的准备，所以我相当有信心。果然，题目一道道都被我给征服了。我暗自高兴，不由得飘飘然地幻想起来，考了一百分后该拿什么奖金呢?一顿大餐!没意思。十五元零用钱!太少了。去公园玩!去了好几次了。突然，第一道应用题把正在幻想的我拉了回来。我的梦想破碎了。我恨死这题了，急着想把它解决，可越急越想不出来。我抓耳挠腮的样子被同桌张立银看在眼里，突然，一个小纸团“飞”了过来。我看了看同桌，他使了使眼色。我打开一看，上面写着：“你是不是不会做应用题，我全会。只要你告诉我选择题第五题。”交换吗?我仿佛看到100分在向我露出笑脸。不行吧?我仿佛看到了老师严肃地说：“要独立完成!”怎么办?我紧紧攥着纸团，手心的汗也冒了出来。决定不下，我决定先完成剩下的题目再说。很快，就剩第一题应用题了。答案唾手可得，可那是我的成绩吗?我可以拿着这个分数去向妈妈邀功吗?思考了一会儿，我用力把纸撕破了，不再理会。
傍晚，试卷发下来了，95分半。这一次虽然没考到满分，但对我来说，比100分更珍贵。
篇二：一次不寻常的考试
考试，在普通人眼里是枯燥的、乏味的，令人厌烦的，但我却“有幸”地参加了一次不寻常的考试。
那天下午，我们的数学老师吴老师拿着一大叠试卷急匆匆地向我们班走来。原来，他发现上午我们上课不认真，打算用考试来检验我们这学期真正学到了什么。
“这是本学期的总测试，也是你们这学期最后一次测试。”吴老师说道：“时间为两节课，好好写吧!”试卷一发下，我们才写两题就因为想偷懒而停下来，假装思考，等待作弊的时机，只有班长陈逸飞和几个尖子生在奋笔疾书。
好不容易等到了机会!吴老师因为要临时有事，叫我们认真写答题，不能作弊!老师前脚刚迈出门，我们后脚就跟上去，这时陈逸飞班长和那几个尖子生身旁热闹了起来都是来抄答案的同学。
大约还有几分钟就要下课时，靠前边的同学大声说：“不好了!老师回来了!”历来眼疾手快的我已经抄完答案，立刻回到座位上，一边装模做样地检查，一边幸灾乐祸地看着没抄完答案的同学在那“苦思冥想”。不过，这也能让他们明白“时间就是分数”这个道理。
第二天，吴老师在教室里宣布，这次大家考得都“不错”，接着把试卷的一道题写在黑板上，让我答题。我不知道怎么解答，于是，老师对我说：“真金不怕火炼。考试时不要作弊!”听完老师说的话后，我的脸一阵红一阵白，觉得十分尴尬，恨不得在地上找一条缝钻进去。
通过这次考试，我明白了“真金不怕火炼。”这个道理，并铭记于心。以后我学习再也不投机取巧，而是脚踏实地了，相信通过努力一定取得进步。
篇三：一次不寻常的考试
今天，我参加了一次不寻常的考试。老师告诉我们：全国小学四年级学生都要参加这次考试，并且是国家抽考，这可是从来没有参加过的，我想肯定不寻常。老师还告诉我们，这次考试不同于以往，直接将答案写在试卷上，而是用答题卡涂写答案，用机器阅卷。这真的是又一个不寻常之处。我们学校四年级四个班共有两百多人，需要十二个考室。我被分到第二考室，也就是在一年级二班教室考试。
开考铃响了，我到考室找到自己的座位坐好。首先是考语文，监考老师发下试卷，我粗略一看禁不住小声叫道：“哇!有这么多试题呀?共八页呢!”后来，老师又发了一张答题卡。老师还给我们发了草稿纸。我先用钢笔在答题卡上写好自己的名字和准考证号，接下来用专用铅笔将准考证号涂好，然后才开始做题。我先做基础知识题，做好后用铅笔涂答案。不一会儿，基础知识题做完了，答案也涂好了。接下来该写作文了。今天的作文是根据开头续写童话，这可是我的拿手好戏，我胸有成竹。大概过了二十分钟，我就把作文写完了。也就是这时候，考试铃响了，语文考试结束了。
考完语文，我和同学到操场沙滩运动了一下。没想到，一下子，数学考试铃就响了，我只好回到教室考试。数学考试和语文一样，答案也是写在答题卡上。老师发下试卷后，我发现题目比语文少多了。我快速地答题，等我做完题目，还剩二十多分钟，我认真地检查试卷，检查了一遍又一遍，考试铃响了，数学考试结束。同学们陆陆续续走出考场。
这次不寻常的考试我感觉还不错，整个过程一点也不紧张，考试成绩应该也还不差。我期待考试结果尽快出来。
篇四：一次不寻常的考试
我们班曾经行过一次考试，令人难忘。
那天，在补习班里，石老师一阵风似地走进教室，神秘的对大家说：“今天我们要进行一场考试……”看着大家慌张的样子，老师微微的笑着：“这次考试没有试卷，十分特殊，没有难度。”“啊?”同学们更诧异了。“到底是什么考试吗?”“老师，您就别卖关子了，直说吧!”有的自作聪明：“应该是朗读测试!”“我猜应该是听力考试吧?”
“请大家做好准备，全部起立，按座位的顺序绕过讲台，绕着教室走几圈。”老师显得高深莫测，同学们却丈二和尚摸不着头脑。一个同学说：“走就走，听老师的准没错!”
瞧，同学们有的迈着八字步，满不在乎;有的蹑手蹑脚，小心翼翼，活像做错事的孩子;有的犹如好奇的顽皮小猴，东张西望。我前面的几位同学一边走一边交头接耳：“石老师今天怎嘛了?到底想让我们干什么?”一个个问号向跳动的音符不断地撞击着我们的思维。
走着走着只见平时成绩很差的XXX走到了教室角落，把倒在地上的几只扫把扶起来，摆得整整齐齐;班长XXX把掉在地上的量角器放回讲台上。我心想：“老师又没让我们打扫卫生，他们可真笨啊!”
就这样，我们绕了一圈、两圈……四圈，老师让同学们回到座位上。然后，老师严肃的环顾着全班，大声宣布：“今天考试到此结束，我们班只有两名同学得了满分，他们就是——XXX和XXX同学。”“啊?凭什么?凭什么!”
老师动情地回答：“凭他们捡起地上的扫把，把它们摆放整齐;凭他们把地上的东西归回原位……”
教室里响起了一阵跟暴风雨般的掌声，这掌声和着老师的话语，冲刷着大家的心灵，荡涤着我们的情操。也许，若干年后，此情此景，依然会时时的浮现在我们的记忆深处……
篇五：一次不寻常的考试
今天晚课，章老师捂着口袋，神秘而又庄严地宣布：“今天我们进行一次五分钟的考试，考卷发下来的时候，谁都不许偷看，否则记作零分处置。现在拉开桌子!”这严肃程度绝不亚于期中考试。我们个个“丈二和尚——摸不找头脑”地拉开了桌子，我心里也嘀咕着，这里面包含的不仅仅是一份新鲜感，更多的则是莫名其妙，被这突如其来的考试吓了一跳，包倩芝悄悄对我说：“我比期中考试还要紧张!”我也忙忙点头。
只见章老师从口袋里拿出一叠小纸片，我定睛一看，就长二十厘米，宽五厘米的小纸条，这会是什么考试?诚信?情商?……一个个推论更加增添了这小纸条的神秘感，同学们都迫不及待地想要知道考什么。
传完纸条，章老师一声令下，“开始!”我们纷纷翻开小纸条，只看一眼，我们全都啊了一声，这、这算什么考试?上面只写了五道题，请你分别写出5种水果、动物、科学家、文具、书的名字。下面还有一行小字“请把你的名字写在左上角，其余题不要做”。这要求、这题目我百思不得其解，什么意思?其余题不要做，其余题是指那些题?上面的五道题吗?可，如果是，为什么还要打印题呢?章老师肯定是别有用心的。我望着奋笔疾书的同学，我也死马当活马医，管他三七二十一，做吧!我心一横。
时间一分一秒的过去了，“停，不许做了!”我还没写完，章老师叫没写题目，只写名字的人站起来，只有史一诺、倪宏洪伟二人没写，章老师郑重宣布：“只有他们两人获得100分，其余人全都0分!”全班难以接受，章老师面带微笑的说：“请大家读读最后一句话。”同学们还没读到一半，脸全都惨白，接着便是阵阵抱怨声：“我一开始也以为……”“我也认为是……”这些声音不绝于耳。我听着这些抱怨声，再望望自己的“零鸭蛋”，叹了口气：“全都是没认真审题惹的祸啊!”
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