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《山中访友》读书笔记摘抄

投稿:顾什 时间:1年前 我要投稿

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《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。

  《山中访友》读书笔记摘抄一

作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀。在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色,回家了。

作者和大自然非常亲密,这一花一树,一鸟一石,一草一木都是作者的知己。在作者眼里,这一切仿佛都是有生命的人一样,和作者非常默契。

作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。

我也有过这样的经历,在离我家不远的四褐山使我也像作者那样,感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时,每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵,这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时,我就把自己也想象成一只小鸟,在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时,我把自己也想象成小虫子,出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时,我也把自己想象成花朵,为人们展示出我们的绚丽多彩。

在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我希望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。

  《山中访友》读书笔记摘抄二

在初夏的早晨,作者怀了好心情去拜访了他的朋友,我们一路跟着作者踏上一条幽径,去访问了他的朋友。

作者把我们带到了一座古桥前说:“到了。”我们左望右望也没看见,这时作者才只出这位朋友,我们大吃一惊, 原来是做古桥。“古桥呀,你真是一位德高望重的老人。”走过了老桥,又来到了一片森林,鸟儿在唱歌,冲的别有风味,露珠盯着大家,似乎在传达什么,作者还告诉了我们自己的联想。做这还带领着我们去访问了清凉的山泉,汩汩的溪流,飞流的瀑布,陡峭的悬崖,悠悠的白云和淘气的云雀。

作者先后又搬石头,拿落花,拿落叶,又说一番话后,让我感到时间的迁变,生命的轮回。

最后怀着好心情告别心中的“朋友”。

这篇课文运用了时间顺序和首尾呼应。通过比喻,拟人,想象深深地写出了做这对大自然的热爱,对朋友的深厚感情,如:老桥——“一位德高望重的老人”;鸟儿——“呼唤我的名字”;露珠——“与我交换眼神”;树——“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”;山泉——“让我重新梳妆”;溪流——要我重新“唱和”;瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”;悬崖——“挺拔的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了智慧”;白云——“让天空充满宁静,变得更加湛蓝”;云雀——谈“飞行中看的好风景”。写出了对老桥的赞美与敬佩。用拟人的手法写出了鸟儿和露珠的默契和情谊。有用反问久引起下文,肯定了山中的一切都是作者的朋友。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中作者感受到了时间的迁变,生命的轮回。

只要我们也细心观察,感悟,一鸟一石,一花一草,也会成为我们得知己。

  《山中访友》读书笔记摘抄三

读了《山中访友》这篇文章以后,我和作者一起拜访大自然的美景,也就是我们的“朋友”。

作者和每一个生命很默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。

山中的朋友和作者像亲人一样。不需要礼物,只要作者带着满怀的好心情去拜访。希望人人都能像作者一样热爱大自然,亲近大自然,这样,才能让山里的一切成为你的“朋友”。

作者以自然界中的花树、鸟石、山水为友。这是多么美妙的一种情境啊!从这种想法中,我们真切地感受到了那种“知己”情谊 。

从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石,一草一木都能成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景,自然成了“山中访友”。

六年级了,课文越来越美了~让我们细细去品读吧。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

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文章标签:读书笔记

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