我要投搞
当前位置:作文汇 > 机会 > 小学生把握机会作文

小学生把握机会作文

投稿:谢启明 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《小学生把握机会作文》相关范文,多动笔练习《小学生把握机会作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇小学生把握机会作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


机会是留给时刻做准备的人的。世上没有空来的机会,只有靠自己努力去争取、去创造机会,把握机会,小编收集了把握机会作文,欢迎阅读。
 

第一篇:把握机会

虽然开学已经一星期多了,但因为军训一周的缘故,到今天,我们才真正踏入了自己新的班级,正式开始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我们的班主任老师和蔼可亲,就好似是我们的妈妈一样。我们亲切地称老师为“韩妈”!

踏入新的班级,认识了新的同学。上个星期在军训期间,虽然身体比较累,但是我们也经受住了考验,精神意志品质得到了提升,明白了许多道理,比如:在阳光的“温柔”照射下,我们依然坚持不懈的训练,在下雨天依然没有退缩……。但是一切都过去了,我们开始学习,开始认认真真的上课。“韩妈”告诉我们一个道理:机会是由自己去争取的,去把握的,机会只有一次,一定要把握住机会!所以从今天起,在新的起点上,我要制定一个新的目标:我一定要在初中四年中打败所有的“日本鬼子”(就是学习中的坏毛病),让“中国解放”,我要养成一个又一个学习好习惯,认真按照学习计划去做,绝不偷懒,完成学习目标。

同学们,未来的日子很长,让我们握好今天,就会有灿烂的明天;把握好自我,就会有美好的人生。让我们一起努力,塑造一个坚强、自信、上进的自己!

第二篇:把握机会

早晨,天空下起了蒙蒙细雨,牛毛般的雨丝轻轻地拍打着我的脸颊,一种舒适和愉快感在心头流过。伴随着丝丝凉意,我踏进了邝中校门,开始了全新一天的学习。然而今天英语课所发生的一件事却给了我一个终身受益的启示。

那是第一节的英语课。课堂上,老师每次提出了问题后,课室里都只举着寥寥无几的手。见此情况,肖老师便开导我们说:“怎么总是这些同学举手啊?其他同学为什么不举手发言呢?举手发言是一个锻炼自己的好机会,特别是对你们口语能力的提高。大家不用害怕,把自己心中的答案说出来就可以啦!”此时的我心里早已有了答案,只是没勇气说出来而已。听了老师的动员,我便开始心动了。可心里有两个小人在打“口水仗”,一个小人说:“举手吧,这样能让你得到锻炼!”另一个小人却说:“千万不能举手啊,要是答错啦多丢人啊!”我的心里一直纠结着这个问题,等到鼓起勇气想去回答时,提问却又结束了。一阵悠扬的音乐声传来,一节英语课便在遗憾中结束了,留下的只是遗憾中带来的反思。

这一整天,我都在思考着这节英语课带来的问题。从中,我明白了很多很多:有时候,机会来敲你的门,你却没有把门打开,它便会无声无息地溜走;等到你后悔时,再想去把它找回来,就再也来不及了。因此,我们一定要把握好人生中的每一个机会,不让人生留任何的遗憾!

第三篇:把握机会

机会是留给时刻做准备的人的。世上没有空来的机会,只有靠自己努力去争取、去创造机会,把握机会,只有这样,当机会来临的时候,我们才能狠狠抓住。那么,我们应该才能抓住机会呢,不让它与我们擦肩而过,随即流逝呢?

首先,我们不应该去等待机会,而应该去制造机会。狄更斯说过:“机会不会上门去找人,只有人去找机会。”此外,我们还应当抓住机会。罗曼·罗兰曾讲过:“生命很快就过去了,一个机会不会重复出现两次。必须当机立断,不然就永远别要。”这一切都告诉了我们,要想抓住机会,必须要有充足的准备,否则的话就只能是痴人说梦。

只有我们把握住了机会,才能过创造出一个全新的自我。命运掌握在自己手中。我们现在正处于人的一生最关键.最重要的时期,一个知识的转折点,用“长跑”形容人一生的话,我们正处在起跑线阶段,这时就应该把握机会,集中精力,奋力直追。在奔跑中,紧握时间表,伺机“抢道”,从而超越别人,直至成为“闯线”第一人。

同学们,让我们把握机遇,把自己的活力展现出来,把握现在,努力奋斗,在人生的“长跑”中,跑出关键的一步,才能使自己的人生更加关键!


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:机会

本文分享地址:《小学生把握机会作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANANEnwD3T3T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)