我要投搞
当前位置:作文汇 > 读后感 > 《老人与海》有感

《老人与海》有感

投稿:迷醉 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《《老人与海》有感》相关范文,多动笔练习《《老人与海》有感》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇《老人与海》有感作文3000字不错,记得推荐给同学哦~


我们阅读海明威,就如同阅读我们自己。因为他所做的一切仅仅作为一双清澈的眸子,整理着我们处于纷乱世界中的视线,或化成一道纯净的蝉音,在散漫与喧嚣的尘世间畅然游走,将原始的、直觉的、灵性的人性和世 界真实的展示给我们,使我们正视自己的存在和如何存在。

喜欢海明威的《老人与海》,它告诉我“一个人可以被消灭,但不能够被打败”。这本书讲了古巴一个名叫桑地亚歌的老渔夫,独自一人出海打渔,但84天一无所获。但是他没有放弃,充满了奋斗的精神,终于在第85天钓到了一条长十八呎,体重一千五百磅的大马林鱼。面对这头比船还大的鱼,明知 道对方力量比他强的多,老人还是决心战斗到底。他采取了一切制服大马林鱼的办法,经过了两天两夜的战斗,终于杀死了大鱼,把它绑在船边。但是命运却是坎坷的,它并没有饶恕这位风烛残年的老人。大鱼的浓厚血腥味 ,吸引了众多鲨鱼一次又一次的袭击。于是,他用尽一切的手段来反击,用随身携带的工具,与鲨鱼做生死搏斗,到最后只剩下一支折断的舵柄做武器。虽然老人胜利了,然而他的鱼肉也被全部咬走了,最终只是筋疲力尽的 拖回了一副鱼骨头。

虽然老渔夫老了、倒霉,失败,但是他却能说出来让我震惊的那句话:我会奉陪到底,至死方休。这使我不禁陷入了深思,老人的这种毫不畏惧,勇往直前的精神深深地震撼着我,我要学习他在困难面前不低头的精神, 那里跌倒了就在那里爬起来,越战越勇。虽然命运对每个人而言,可能不公,但是命运也是用自己的勇气和才干堆积起来的。老人最后虽然只得到了一副鱼骨头,但这也是他成为“硬汉形象”的见证。

时光如水,从稚气到成熟,由青涩无知到日渐丰盈,走过成长的二十余光景,接受的洗礼与历练自然无法与主人公桑提亚哥相比,对生命 的认知与感悟也经不起厚重的推敲。然而,作为职场新人,我将怀揣一颗澎湃的心,带着青春的热情前行在路上。

每个人都有自己的生活风格和态度,先天作怪也好,后天使然也罢,只要在社会法律与道德环境的规范下,自是合理。人们都为自己构建了一个需要用心经营的精神家园,李白的狂恣、杜甫的沉郁、徐志摩的“性灵之美 ”、鲁迅的“中国魂”……不管是大家的自成风景,还是平凡人的中庸世俗,每个人都在自己的花园里唱起生命之歌。不同的是有追求之人懂得和着旋律挥动自己的锄头,懂得适时接起插线板启动割草机,而庸庸碌碌的人要 么等待老天下雨,要么拿着破旧的剪刀杂乱的挥舞。智慧与愚昧可见一斑。

海明威的《老人与海》为我们构建了一个值得追求与膜拜的不屈命运,勇于抗争的精神花园。然而海明威那震慑心魂的一枪如晴天霹雳般给美丽的花园烙下了难以填补的裂痕。常常在想热爱文字之人为何有自杀举动。顾 城说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,但最后他也在黑暗中离去。或许对于海明威而言,这个战场的战士,这个伤痕无数的英雄,仍然抵挡不了生命本身的脆弱。尼采说:“死在幸福之峰巅者最光荣”。 在自己无力创作、身心受病痛折磨时,海明威选择了唯一的自由权利――自杀,毕竟在这个时候他还是命运的主人。要知道不能在文字海洋自由驰骋对一个热爱文字的人来说是莫大的耻辱,只是猎人最后的猎物是他自己,未 免太过悲凉。

而文学与现实生活总有差别,那个时代,作家兴许可以自我;当下职场,无论职位高低,终有一份责任、一份期待、一份尊重、一份希望;逃避不是办法,面对方能解脱,在职场,你不是一个人在战斗。

似乎只有重新磨锐我们久已迟钝了的感官,拭去蒙在心灵上的污垢和锈迹,我们才能触摸到《老人与海》光鲜莹洁之美。海明威笔下的海事如此千姿百态,充满生机和琢磨不透的奥妙。海是仁慈的,她是一切生命的母亲 ,海也是任性的,她作嗔作痴,喜怒无常,海也是残忍的,她孕育了生命,也毁灭着生命。在海明威笔下,海不仅孕育了万物,也孕育着圣地亚哥。

浩瀚的大海,砥砺的岁月,造就了老人宽厚、开朗、朴实的性格,他的胸襟放佛大海样博大。他能沉着应对84天钓不到一条鱼的困顿,能够抛开世人闲语,对每一天的生活充满信心和希望,因为他每天都坚信自己是个“ 古怪的老头”,在大海中,他时刻都证明着自己的存在性。作为渔民,不管命运之神如何对待,他都从不推卸一个渔夫的责任。

接下来的情节,不管读过或者没有读过这本书的人,都应该耳熟能详了。老人在第85天终于钓上了一条大马林鱼,经过重重艰险,却只带回了一副巨鱼的骨架。许多年,我一直在想,没有华丽的文采,没有曲折的情节, 海明威何以用一个简单的抗争故事打动了世界?后来我才明白,因为我们都拥有一颗奋斗、无奈、渴望自我实现的心。

圣地亚哥是个决不言败的“硬汉子”,对于这一点,他虽然觉得“证明了一千次都落了空,可现在他又要去证明。”他要知道“什么是一个人能够办得到的,什么是一个人能够承受得住的”,对于他来说,“每一次都是 一个新的开端。”

在圣地亚哥,人生的意义就是倾其所有的智慧和力量,将生命的可能性推至极限,面对困境和厄运,人从本质上只能以个体的方式去承受、去挑战、去获取存在和荣光。老人最终只是拖回了一个大马林鱼的骨架,但谁又 能说他“赢得一无所有”呢?我们不是已经看见墨西哥湾的渔民正注视着它健硕的体格了吗?而且我们还知道小孩诺曼林又将师从圣地亚哥学艺了,我们还将看见他第一千零二次去证明自己。因为他说,“人不是生来要给打 败的。一个人可以被毁灭掉,但不能被打败。”

在畅读了《老人与海》这篇小说后,我意犹未尽、心情澎湃。这是一部寓意深远的古典悲剧小说,也是一部英雄主义交响曲,海明威也由此获得了诺贝尔文学奖。这篇文章的主人公既为我们撑起了一个典型的硬汉形象, 还侧面的给了我们许多的启示。

圣地亚哥的厄运是人类苦难的一个缩影,他面对的生存困境在我们每个人身上都或多或少的有所体验。面对一个充满偶然、不可预见、无所依靠的世界,我们该如何排解孤独、战胜恐惧、寻求个体存在的意义?《老人与 海》给我们提供了一种借鉴,主动接受一切艰难险阻,以一往无前的勇气去对抗,并毫不退缩的承担起责任,就能证明自己存在的意义,体现人类高贵的尊严和顽强的意志。人生的道路漫长、艰难,而且充满荆棘与坎坷,愿 同样向海而生、与海为伴的我们,都能够成为最终的胜者。

《老人与海》给我带来的感动与启迪如蔚蓝大海般明澈深邃。青春需要激情,年轻没有失败。做最好的自己,拥抱青春,不让大海的浩远磨灭奋斗的激情,不让海上的暗礁冷却沸腾的血液。坚信:在新希望的沃土之上, 梦想不遥远,希望在前方;在年轻的战场上步步为营,叱咤浩海,定能像《老人与海》中的桑提亚哥绝处逢生,在挑战中进步与收获。

贝多芬曾经说过:我可以被摧毁,但我不能被征服。正因为有这种坚强的信念支撑自己,所以他在精神上永远都是一个强者。即使面对着人类不可征服的大自然,但是我们依然可以得到精神上的胜利。《老人与海》中的 老人给我们做了很好的表率。他勇于挑战极限,越战越勇,一次又一次地超越自身,超越极限。怀着永不摧灭的精神,自始至终地完成一个又一个的任务,给这次出海捕鱼画上了一个圆满的句号。这本书给与我们的并不是胜 利,而是乐观与自信,这也是它吸引读者的地方,引起了读者的共鸣。

习惯了看中国式的喜剧结尾,我不禁奇怪海明威为什么没有让老人最终顺利归来呢?老人得到渔民们的敬仰,男孩从此跟着他学习捕鱼,励志,皆大欢喜。但这样小说的主旨就不再深刻了。用小说中老人的话来说:“人 并非为失败才来世上的。一个人可以被毁掉,但是不可以被打败。”不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架, 这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身生理极限及自己勇气和信心的胜利者。从世俗 的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,尽管开始他捕获了这条大青枪鱼,但最终却只带着鱼骨架回到岸上。可是在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大鱼没有向鲨鱼没有向大海投降,他拥有最宝贵的自 信和勇气。一个人是否竭尽其所有去做出努力,这才是判断其胜利与否的唯一标准。

读了《老人与海》这本书,我感到我的浑身充满了战胜困难的勇气和力量。以后无论有多少的挫折,我相信我只要有老人的不服输的品质,坚韧不拔的人生态度,我一定会是生活中的强者。如果你也想做一个真正的“英 雄”,真正的“强者”,也请你读一下《老人与海》吧,它带给你的不仅是心灵的震撼,更多的是人生的启发!

因为——

生活是一望无际的大海/我是大海上的一叶小舟/大海没有平静的时候/我也总是/有快乐也有忧愁……/惟有追求/永远和我相伴/在风平浪静的时候/也在浪尖风口……


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:读后感 老人与海读后感

本文分享地址:《《老人与海》有感作文3000字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMkOAnwD1z2T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)