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《伟人的足迹》读后感作文

投稿:小纯 时间:1周前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《《伟人的足迹》读后感作文》相关范文,多动笔练习《《伟人的足迹》读后感作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇(5篇)《伟人的足迹》读后感作文不错,记得推荐给同学哦~


《伟人的足迹》读后感作文 篇1

宁静的夜晚,我取出刚买来的新书―《伟人的足迹―毛泽东的故事》,看着书名,我就被它吸引住了。每一个中国人都会唱“东方红,太阳升,中国出le个毛泽东……”但我只是从电视上认识了他。他究竟是个怎样的人呢?我迫不及待地翻开书,几乎一口气把它给看完了。

这本书记录了这位扭转乾坤的伟人留给历史的一些闪亮的足迹。给我留下印象最深的是《父子之间》这篇故事。毛泽东既是一个了不起的伟人,又是一个极其普通的人。他的少年时代可不像我们这样有着幸福的生活。他出身在一个农民家庭里,因受封建传统的影响和在生活所迫的原因,都连读书的自由也没有。

毛泽东14岁时就被父亲停了学。但他并没有因此就放弃学习。每天下地的时候,他总是悄悄地带着书,一有机会就溜到山坡上的古墓后面,躲在一株大树下津津有味地读了起来。有一回,他被父亲当场逮着了,父亲狠狠地骂了他一顿,并要他在半天内挑十五担粪。下午,毛泽东再一次失踪了。父亲十分容易地找着了他,大动肝火。但是当他知道儿子已经挑完了十五担粪时,不禁目瞪口呆,这些粪在半天挑完确实不是一件轻松的事,他实在没有理由再骂儿子。由于刻苦读书,毛泽东从书中汲取了丰富的知识,也受到了有益的'影响,他还深深感触:为了中国的命运,他应该走出韶山,去学习更多的知识……

合上书,我的心久久不能平静。毛泽东能成为一代伟人,同他少年时代发愤读书是分不开的。所以我们要像毛泽东一样,在少年时期打好基础,将来为祖国的四化事业出一份力!

《伟人的足迹》读后感作文 篇2

前几天,我买到一本《伟人的足迹》,我如饥似渴地读完全书。其中《毛泽东的故事》深深吸引了我。

是的,《毛泽东的故事》这些文章最感人的是毛泽东一生刻苦学习的精神,文中生动地记叙了这方面许多感人的片断:

毛泽东主张学习要有崇高的理想,他认为应该为了寻求救国救民的真理,为了改造国家和社会发奋学习。毛泽东在学习上一贯刻苦、勤奋,在青少年时代,每天清晨,同学们还未起床,他就借着喜微的晨光,开始了一天的学习生活。夜深人静,同学们都进入了梦乡,他还常常在走廊上或茶炉室的灯光下看书。书籍是毛泽东的终身朋友,直到他心脏停止跳动前几个小时,他还示意工作人员读书给他听,真是“活到老,学到老”。

写到这里,我想起不久前发生的一件事。刘禹锡的《望洞庭》:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”中的'“和”字,老师上课时解释过,我当时不注意听,没弄懂。过后,我想问老师,但怕老师批评我上课不注意听讲;我想问同学,又怕同学笑我这个优秀学生这也不懂。于是就“不懂装懂”,闷在心里。后来考试,正好考这两个字的解释,我解答为“和起来”,闹出一场笑话。这件事我对谁也不敢说。今天读了《毛泽东》,毛泽东的声音经常回荡在我的耳边:“我也称某人有学问,是指他好学好问,学与问是不能分开的。只有好学好问的人,才可能有学问。”毛泽东当年讲的这句话,不正是对我中肯的批评吗?

于是,我把自己的学习生活和毛泽东在少年时代的学习生活一一作了对比,我的眼前清晰地呈现出一个勤奋好学者的足迹……重新去寻找这一足迹,重新去寻找这一精神,对我们二十一世纪的青少年不是很有必要,很有意义的吗?我真诚地把这本书推荐给我的同龄人,希望我们都能从这本书中汲取的理想、信念、精神和毅力。

《伟人的足迹》读后感作文 篇3

今天,爸爸在书店给我们买了一本书,是《伟人的足迹》。

我怀着激动的心情,一遍又一遍的读了《伟人的足迹》这本书。充分的被毛主席的伟大革命精神所吸引、所感动。

我敬佩毛主席,敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小就爱读书,而且读书非常认真。每次阅读总要拿笔把重点标记,然后写下自己的看法和评论,他这是锻炼自己。

我敬佩毛主席他那为中华人民辛勤劳动的精神。长征时期,重病数日的毛主席走不动路,组织上为他配备了一副担架。毛主席在担架上也不肯睡觉,而且开展了一次特殊的“会议”。他一路上和许多中共领导同志研究,怎样向敌人兵力薄弱的贵州挺进,争得到大多数领导的认同,为最后长征的胜利铺平了道路。

我敬佩毛主席,更敬佩他有坚强的意志。他说:“干大事业的人,必须锻炼自己坚强的意志,强壮的身体,吃大苦耐大劳的能力。”毛主席是这样说的,也是这样做的。下雨天他在操场上淋雨,风天他在城墙上让风吹身体,下露时他去野外露宿,太阳下脱了衣服晒身体。这样的锻炼,使他日后再井冈山,在长征路上,在延安,历经无数磨难而始终不曾倒下。

读完这本书,想想毛主席,比比自己,我很惭愧。我也爱看书,可看书不认真,总是一目十行。学习只是一知半解,碰到一些困难就放弃了。有一次老师布置了一些思考题,我回家一看,题目非常麻烦,想也不想,就去问爸爸。爸爸批评我不动脑筋,可我觉得无所谓,还说:“不懂,不能装懂嘛!”今天我明白了,这是一种依赖的行为,是没有坚强的意志的表现。

读了《伟人的足迹》这本书,我被毛主席那种崇高的品质所深深地感动了。我要以毛主席为榜样,顽强地学习,长大后成为祖国的栋梁之材。

《伟人的足迹》读后感作文 篇4

我怀着激动的心情,一遍又一遍地读了《伟人的足迹》这本书,了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大精神所吸引,所感动。

我敬佩毛主席,敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书,一旦读起来,老天响雷都听不见!他看书十分认真,每次阅读都要拿起笔标重点,写下评论和感想,在段落帝画许多圆圈。而且还锻炼自己在最嘈杂、热闹的城门洞里聚精会神地读书。

我敬佩毛主席,敬佩他那为中华民族辛勤操劳的精神。长征开始时,被疟疾缠身、重病数月的毛主席走不动路,组织上给他配备了一副担架,在担架上,毛主席不肯睡觉,而是开展了他的特殊“办公”――他一路上和许多中央领导们研究,主张向敌人兵力包的贵州挺进,争取到大多数领导的支持,为最后的长征铺平了道路。

我敬佩毛主席,敬佩他有坚强的意志。他说:“干大事业的人,必须锻炼自己有坚强的意志,强健的体魄,吃大苦耐大劳的能力。”毛主席是这样说的,也是这样做的。大雨天他在操场上淋,大风天他在城墙上被风吹,下霜时他去野外露宿,太阳下他又脱衣晒身体......这样的锻炼使他日后在井冈山,长征路上,在延安,经历无数磨难也不曾倒下。

以后,我要以毛主席为榜样,顽强地学习,要和毛主席一样,有光辉的思想和崇高的品质,长大以后成为祖国的栋梁之才。

《伟人的足迹》读后感作文 篇5

我怀着激动的心情读了《伟人的足迹》这本书,了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所感动,所吸引。

我敬佩毛主席,敬佩他那孜孜不倦的读书精神所感动。他看书十分认真,每次阅读总要拿笔标记重点,写下评论和感想,在段落旁边都画了许多圆圈和圆点。他锻炼自己在最嘈杂最热闹城门洞里聚精会神地看书。

我敬佩毛主席,敬佩他那为中华民族辛勤操劳的精神。长征开始时,被疟疾缠身,重病数月的毛主席走不动路,组织上为他配备了一副担架。

我敬佩毛主席,更敬佩他有坚强的`意志。他说:“干大事业的人,必须锻炼自己有坚强的意志,强壮的体魄,吃大苦耐大劳的能力。”毛主席是这样说的,也是这样做的。大雨天他在操场上淋,大风天他在城墙上让风吹身体,下霜时节他去野外露宿,太阳下他脱了衣服晒身体。这样的锻炼,使他日后在井冈山,在长征路上,在延安,历经无数磨难而始终不曾倒下。想想毛主席,比比我自己,我惭愧得很。我也爱看书,可看书不仔细,总是一目十行;学习只是一知半解,碰到一些困难就妥协了。有一次,老师布置了一些思考题,我回家一看,题目比较麻烦,想也不想,就去问爸爸。爸爸批评我不动脑筋,可我觉得无所谓了,还振振有词不达意地说什么:“不懂,不能装懂嘛!”今天我明白了,这是一种依赖的行为,是没有坚强意志的表现。

读了《伟人的足迹》这本书,我被毛主席那种崇高的品质、光辉的思想所深深地感动了。我要以毛主席为榜样,顽强地学习,长大后成为祖国的栋梁之材。


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