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党员干部观看《四风之害》有感
观看了《四风之害》，该片中所反映的现象和问题，既使人触目惊心，又让我们痛心疾首。身为党员领导干部本应履职尽责，全心全意为人民服务，而片中这些道貌岸然的人，说一套、做一套，损害了党的形象，疏离了党群、干群关系，给党的事业带来的损失不言而喻。为期一年的党的群众路线教育活动，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。在我看来，其实质是促使党员、干部加强党性修养，正确对待利益，正确面对群众，正确看待自己。
“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”《四风之害》发人深省，启示颇多。
启示之一：坚定理想信念。《四风之害》中的这些领导干部之所以滥用职权、违法犯罪，就是理想信念出了问题。习近平总书记用20个字描摹出好干部的“时代肖像”：信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁。据此要求，当前我们的干部队伍在两方面问题比较突出，亟待引起关注：一是信念，二是担当。理想信念是人的志向，失去志向，人就会迷失方向。如果信念不坚定，政治不合格，经不起风浪，扛不住考验，这样的干部不是我们需要的干部。
启示之二：着力加强党性。《四风之害》中的这些领导干部作风问题，归根到底是党性不强造成的。“照镜子”，要求察看党性;“正衣冠”，要求端正党性;“洗洗澡”，要求纯洁党性;“治治病”，要求修炼党性。加强党性修养的途径很多，但最重要的是把党性修养自觉融入日常学习、工作和生活中，通过持之以恒的自我完善、自我提高，真正把党员的先进性要求落到实处。具体地说，要在加强理论修养上见成效、要在提升思想境界上见成效、要在履职尽责上见成绩、要在遵纪守法上见成效。
启示之三：狠刹奢靡之风。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” 《四风之害》中的这些领导干部奢靡之风的盛行，不仅弱化了党自身的凝聚力，也消解着社会的“精气神”。俭则成、奢则败，历史教训不可忘记。“奢靡之始，危亡之渐。”没有什么比奢靡之风更能把党与群众隔离开来。任由奢靡之风蔓延，我们党就会脱离群众，就会失去根基、失去血脉、失去力量。邓小平曾感慨：“为什么过去很困难的局面我们都能渡过?根本的问题是我们的干部、党员同人民群众一块苦。”在实现中国梦的新征程上，狠刹奢靡之风，全心全意与群众一块苦、一块干、一块过，我们才能从广大群众中凝聚实现梦想的强大力量。
启示之四：建立长效机制。真正解决好《四风之害》中的这些领导干部所反映的问题，还要从根上抓，注重建立长效机制。贯彻落实好习总书记提出的“作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，特别是要建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制”这一指示，就要以群众路线教育活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。群众路线是党的生命线和根本工作路线，也是党的制度性要求。开展教育实践活动，密切党同人民群众的血肉联系，既要立足当前，切实解决群众反映的突出问题，又要着眼长远，建立健全作风建设的长效机制。建立长效机制，要在梳理完善现有制度机制、研究建立新的制度的基础上，强化制度执行力。“有制度不执行，比没有制度危害更要大。”制度一经形成，就要严格遵守，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外。要用严明的制度、严格的执行、严密的监督，维护制度的严肃性和权威性，真正形成用制度管人、管事、管权的良好局面。
四风之害观后感
根据群众路线教育实践活动的统一安排，观看了专题片《四风之害》，深受触动、深受震撼，深受教育，进一步增强了身体力行改作风、亲力亲为抓作风、扎扎实实转作风的责任感、使命感和紧迫感。
一、发挥《四风之害》“显微镜”的作用，让认识更加深刻。这部专题片通过大量的反面事例、详尽的数据对比，针砭时弊，钩沉史海，梳理成败，探求规律，向我们阐明了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的巨大危害，主题突出，剖析深刻，振聋发聩，很有警示教育意义。可以说，观看这部专题片，是思想上对我们投身教育实践活动的一次再动员、再推进。一方面，让我们更加清醒地认识到，“四风” 是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，“四风”如不痛下决心坚决制止，任其蔓延发展，误党误国、误人误己，后果很危险、很可怕。各级党员领导干部必须以对国家兴衰、对党的兴亡高度负责的态度，切实增强忧患意识、危机意识和责任意识，真正把心思用在反“四风”上，把气力用在改作风上。另一方面，让我们更加深刻认识到，中央把这次党的群众路线教育实践活动定位聚焦在抓“四风”上，是经过深入分析当前党和国家面临的形势任务，深刻洞察党的建设、党员干部队伍建设面临的风险和挑战，坚持党要管党、从严治党的重大决策，真正是抓到了点子上、抓住了要害，抓住了关键，我们要倍加拥护和坚决执行中央的决策和部署，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，积极投入到教育实践活动中来，努力取得转作风、促发展、惠民生的实效。
二、发挥《四风之害》“反射镜”的作用，让查摆更加深入。《四风之害》这部专题片，不仅让我们咋舌动容，触目惊心，为之痛恨、为之心情沉重，更重要地是引起我们警醒和自省，需要我们以此为镜，认真对照反思，进行理性思考，深入查找突出问题。工商机关作为国家的市场监管和行政执法部门，我们的各级领导干部在“四风”方面存在什么问题、有什么表现、根源在哪里，这既是教育实践活动深入开展、取得实效的基础，也是我们从实际出发，改进作风的“靶子”、“准心”和目标指向。
在前段教育实践活动中，我们通过超前开展调研;召开党组中心组学习会;向社会各界发放670份征求意见函;省局领导班子成员、机关处室和直属事业单位深入33个基层联系点;公布了作风建设热线;设置征求意见箱和征求意见邮箱;收集整理人大代表、政协委员34条意见建议等多种形式，广泛征求意见，着力查找了“四风”方面存在的突出问题。这次对照《四风之害》专题片所反映的内容，我们进一步感到，在形式主义方面，还存在一些领导干部服务大局的敏锐性还需增强;服务的主动性、自觉性、超前性仍有不足，不敢担当、怕担责任;充分利用工商职能，服务经济社会发展的办法不多，创新不够;主动抓落实的意识不强，不推不动，推一推动一动，善于抓落实能力还需提高，方法还不够得力，力度也欠缺;会议、文件针对性不够强，数量、规模和文件发放的数量还需进一步压缩，调查研究浮于表面等问题。在官僚主义方面，存在与经营者、消费者乃至各界群众的联系还不够十分紧密，沟通交流的层次、渠道、形式仍需进一步拓展;工作拖沓、推诿扯皮的现象还一定程度存在，特别是一些准入部门、审批部门服务效率还需提高;行政执法中以罚为主、以罚代管的现象还一定程度存在;疏堵结合，综合运用行政指导手段服务群众做得还不够好;领导干部深入基层还不够经常化、制度化等问题。在享乐主义方面，存在一些干部贪图安逸、不负责任、不思进取、精神不振，拈轻怕重、不敢吃苦、不能吃苦，缺乏韧劲等问题。在奢靡之风方面，迎来送往、馈赠收受土特产品、超标准接待;贪图大场面、喜欢高规格等问题尚未根除。对于存在的“四风”问题，我们要内外结合，多措并举，时查时摆，深挖细究，一刻也不能放松，不仅要发现“病”，而且要找到“病根儿”，特别是要坚决赶走“固有思维”、“习惯做法”、“从众心理”这类潜在的“拦路虎”，让我们对问题的把握更准一些、认识更深一些，从而使教育实践活动更加富有针对性。
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