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导语:生命中的每一份记忆都是珍贵的,下面是小编整理的记忆的作文,欢迎大家阅读!
作文一:记忆
朗朗月夜下,独自走在小路上。孤寂油然而生。我时刻想着,念着那温暖的记忆如你的微笑。
为了学业,我别了亲人,别了故乡,别了我最亲爱的朋友,远走他乡。
曾经手牵手,走在太阳的前面,你说:朋友一生一起走。我们在前面笑的灿烂,身后阳光撒满一地。
曾经背靠背,用手呈接来自天际的问候,互相诉说着以后没有彼此的日子会不会就会忘了孤单滋味。未来的理想会不会一起实现,一起实践。
白墙黑板依旧,只是物是人非。记忆却不会随风而散。
寂香几度瘦,莺愁蝶倦,最是离人恨,既已分,忆难分。
我依然记得我们的故事,我们曾经。
曾经捧着语文书,互相较量着谁的情感丰富;曾在辩论会上,长戈相遇;曾在作文赛上,比试文采;曾在球场上,飒爽展英姿。那般清晰,仿佛在昨日。
末了,我们快散了,我们即将毕业,你的‘青梅独弄,琵琶手抚,天涯还回忆’还是他的‘沧海横流,方显英雄本色,大浪掏沙,始见俊杰风流’。都深埋在记忆的里,从此和时间一起沉没,沉默在我的心里。
记忆是时间的车辙,在里泞的人生之路,难以泯灭。
记忆是天空中的飞雁,飞过,便留下过。
记忆是笋,见风就长,在土地上留下他成长的足迹,谁都看得清。
记忆是风筝,随风而扬抑,划出一道道完美的弧线,让人忘不却。
花开花落,叶落又无痕,开过就美丽过,开过就足以让人忘不了!
作文二:记忆
某年某月某日的记忆,或美好、或哀伤,却都被铭刻于心中,不曾被遗忘。——题记
我,曾经在喋喋不休地追问着谁,追问着他我所不能改变的是什么,什么东西才是可以称得上永不变、永不朽的,但却从未得到过结果。什么都是可以离去的:可以叛变的是友谊,可以狠心不说的是所谓的爱情,可以永远离我们而去的是我们的家人……,我都不清楚,还有什么是可以离去的,那将数不胜数;什么是可以挽留的,那将屈指可数。在我的记忆里:所有的东西都可以一变再变,在我的生命中已经有许多不可再更改的东西,但也有许多千移万化的记忆。时间的长河一日不停地在地平线上走着,冲走了悲伤,冲走了青春,冲走了一切都在变的东西。
看着我曾在牙牙学语阶段拍下的照片,我也真想问一句时间都去哪了?手指不经意滑过地瞬间,小时候所有的事情如电影般放映出来,仿佛感觉一切都在眼前,那么美好那么温馨,一直都在我的脑海中徘徊……。
展望未来我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的东西——回忆,两者是画等号的,那些记忆中被定格在过去,但却被我利用为前进的动力,未来迷茫、捉摸不定,但我相信回首看到的是我用苦的眼泪铺成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么,我只要记住记忆不管是好是坏,是喜是悲,他们都不会因为时间的推移而尘埃落地。因为我们的记忆永不改变。
作文三:记忆
在一个博物馆里,放着一只独一无二的古瓶。但它并不喜欢这个地方。这里既无鸟鸣,也无树木与新鲜空气,使它不禁回想起那些遥远的记忆……
四十多年前——
那时,我静静的躺在沙漠里,独自咀嚼着寂寞。直到有一天,一只考古队在风沙中发现了我。“哇!多么精美的彩釉,经历几百年的风吹雨打,依然能保存得这么完好,真是奇迹呀!”“对呀,对呀……”我在人们的手中传递着,无不发出赞叹。
一千多年前——
“老爷,这个瓶子带不带?”“管它干什么!契丹人就要打来了,你还想不想活命,磨磨蹭蹭的。”“是,是。”……随着两人渐远去的身影,谈话声也越来越小。没过多久,一个小女孩小心翼翼的把我抱走了。在她住的村子里,我过了一段安定的时光。后来,战争又爆发了,我被埋在废墟里,逃过一劫。
再以前,几万年前——
我还是一团泥土,花草在我的头上生长,蟋蟀在我的身体上跳动,蚯蚓在我身边钻来钻去,那些日子真是无忧无虑呀!但好景不长,一个人把我铲了起来,装在车上。那是我第一次见到外面的世界,天好蓝好蓝,山好绿好绿,风好暖好暖我觉得自己好似与它们融为一体了。后来,我被送到作坊……
“妈妈,为什么在沙漠里会有这么漂亮的瓶子?”一个童稚的声音打断了我的回忆。“因为那里以前也有山有水,有小动物和很大的树,只是后来……”一位年轻的女士向她幼小的孩子解释到。
我猛得一惊。无意间,我向窗外瞥了一眼,竟发现这里的天空是灰的,远处还断断续续飘来一些黑烟……
作文四:记忆
刚进小学还没一个月,就生了一场大病,最后住院治疗。在住院治疗的那一段时间里,虽然笑声不断,但是心里还是很难受,毕竟在那两个多月里,还是很想念同学、老师的嘛!在病房的这段时间,发生了很多事情,可有一件事情让我记忆犹新。
记得那一天,我依然在床上看语文书和数学书、聊聊天、下楼在医院里散散步……我父母也是不是的在旁边用一本笔记本记录着我的一点一滴。就在这时,我爸的手机响了,这也没有什么大惊小怪的,毕竟大人也有他们的事嘛!忽然爸爸的脸从多云转晴了,他看起来去、兴高采烈地走过来。这是怎么回事,爸爸的心情好像一百八十度大转弯啊!于是我疑惑的问:“爸爸,怎么了?你好像突然变得很高兴嘛!”
“秘密!”“告诉我嘛!”
“马老师和沈老师要来看你了。”我现在是躺在床上的,要是我站着的话,我一定会一蹦六尺高的。
老师在我的床边仔细地询问了我的病情及治疗情况,安慰我要好好治疗,不要担心学习和落下的课程,老师答应我会帮我补上的。尤其让我感动的是,老师叫我好好休息,等到回学校上课的时候,我们一定帮助你把落下的课程补上。听说我在住院期间还看书学习时,老师对我的学习精神大加赞赏和肯定。时间过得真快,一晃我已是五年级的小学生了,从一个幼稚的、懵懂的孩子成长为一个知识面宽广的学生,但我刚进小学所发生的一切却深深地印在我的脑海里,至今无法忘怀,忘不掉生病住院的日日夜夜、忘不掉爸爸妈妈焦急样子、忘不掉老师对我的关心。
作文五:记忆
寂静的沙滩残留着一个个脚印,灰暗的天空散漫着一缕缕余辉,枯老的古树铭刻着一道道年轮,记忆,眷恋地被挽留了……
——题记
悠扬的琴声总是在静默的夜里泛起思绪的微波,记忆就晶莹地闪烁在道道微波之间。
闪现着一幅幅没有定格的画面:火辉煌的都市,徘徊在十字街头;在阳光明媚的春天快乐地栽下心中的心愿之树;在凋落的榕树下,一个人悄悄地抽噎着;在吹着风的黄昏,展望着大海的波澜。是快乐,是悲伤,是安静,还是躁动,记忆中都充溢着他们的身影。
记忆不是无声的电影,有听的见的音乐,有笑声,有哭泣的声音,也不时会有疯狂的嚎叫。记忆也不是无味的白开水,他有饭的香味,温馨的饭香;有酒的味道,浓情的酒味;还有蜜的香甜,温情的甜蜜。
翻开记忆的笔记,记录着有声有色的昨天,每一页都讲述着昨天的故事。
欢笑和快乐是记忆中的天使,每一次回想,与他们悄然而遇,幸福总会挂在微笑的嘴角。悲伤之中,忽然感到世界是美好,愉悦之中,欣然赞叹一路走来,总有灿烂的晴天,更为明媚的阳光。
历史是一种记忆,浓墨重彩的记忆。一个朝代的兴盛,一个王朝的没落,鼎盛的文化,屈辱的条约,无论是个人的历史还是社会的历史,都深深地刻在了记忆的围墙之上。已过去的记忆仍然叫人咬牙启齿,记忆中,还可以安静,平静,宁静。后知后觉,记忆之墙上的一道道醒目的痕迹,都指着昨天,警示着今天支离破碎的过往被记忆的线缠绕着,他和人一样,似乎并不完美,想扔掉那些灰暗的记忆,但他不肯走,他要留下,他说:没有黑暗,哪来的光明。好吧,就带着所有的记忆,一起向前走着,走了之后,才发现他是重要得不可丢弃。
“好汉不提当年勇‘‘记忆似乎应该受到排挤,过往的事似乎不应该被记忆所包容。不!这不是记忆的真意,记忆也是现实的,他并不遥远和虚幻,闭上眼,温习着写下的从前,一鼓无形的力量由记忆散发,布满全身,站起来,握紧双拳走向明天。让所有认为记忆只是毫无意义的留恋的人汗颜……
不论,挽留的是否都是最美,不论,残留的是否会变得憔悴,更或者,不论,遗留的是泪水或欣慰,记忆,敞开着他的胸怀,带着他们一起在人生的道路上回味,高飞!
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