在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《2017给高三孩子的一封信》相关范文，多动笔练习《2017给高三孩子的一封信》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇2017给高三孩子的一封信作文3000字不错，记得推荐给同学哦～
高三学习，要为别人，更要为自己。作文汇小编整理了给高三孩子的一封信，欢迎欣赏与借鉴。
2017给高三孩子的一封信一：
考试会成为家常便饭
到了高三，基本上每周一小考，每月一大考，还有一些特大型考试，比如年前的全市期末统考，三月份的全国卷适应性考试，三月份的广州一模，四月份的广州二模，五月份的广州三模。到后五月份之后，基本就是考试考试考试单曲循环。
无论什么考试，都要明确一点，只要不是高考就可以补救，只要是一次练习一次考试就是你查缺补漏的一次机会。
小考小练高三必不可少。没必要天天盯着那个分数着急，也没必要天天数你对了几个错了几个，没必要关注什么正确率。你需要关注的是你的排名，以及你那些分数丢在哪里了。
不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有用得多。
不要熬夜，不要减肥
一味地延长学习时间不如提高白天学习的效率和控制自己的边角时间。
还有对女生说，高三不要减肥。考完你有大把时间可以减。高三本来把全部精力集中在高考上就难，如果还要减肥来加大自己身体的负担，这是得不偿失的事情。俗话说“每逢高三胖十斤”，体重增加太正常不过了。
身体是革命的本钱，没有了身体，谈什么其他的东西。高考其实考的是智力，心理，身体等综合方面。每天能够坚持跑两圈那就太棒了。
笑到最后的人才是笑得最好的人
我知道很多人在学不会某一科的时候会想放弃，也知道很痛苦。也有的人根本不知道应该从何处入手，根本不知道应该怎么开始。这种时候，是最容易放弃的时候。但是，你真的就能放弃了么?
高三逆袭的故事太多了，但他们都有一个共同点，就是脚踏实地，永不放弃
有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法!
少一点抱怨，多一分包容
或许你并不是对每科都有兴趣，但是既然是你都要学都要去拿分的东西，你何必厌恶抵触呢?这样你永远不可能学好。在应试教育的环境下，你不对付所有的科目你是走不过去的。所以，这里不是你该任性的时候，所以也请你别耍你那小性子，别矫情。
不要给自己的过错找各种各样的理由，认真剖析自己。
同样也不要抱怨同学，老师，学校，说实话你这个时候也改变不了环境。做一个带有正能量积极向上努力的高三人。
听老师话，跟老师走
不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。
高三的老师怎么说也是你的学校精选出来的，所以能力绝对没问题。不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的学科的学习。上了高三，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。永远清楚，不是只有你一个人在努力。
高三你会不要不要的
不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈。千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。
2017给高三孩子的一封信二：
亲爱的同学们：
今天是12月7日，高三学生进入高考复习已经三个多月了。大多数学生经过高三初期生活的洗礼，逐渐地明晰了前进方向，找到了高三的感觉，慢慢地进入了状态。这是非常令人可喜一种现象。但是，就在跟个别学生沟通交流的过程中，询问学生，你感觉如何或怎么样时，学生的回答非常令人惊讶的，竟然是高度的一致：就这样、还好的、一般般。如果在进一步深问下去，在学习上大概花了几分力?学生的回答还是惊人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“当秋天来临，树叶纷纷落下来的时候，人也开始变得浮躁起来”，有的同学如是说，这时你会发现有很多同学至少不像刚进入高三时那么拼命了。 所以，我们认为，“戒躁”是高三期中考试之后的首要任务，谁能在这一时期踏实下来，静下心来，谁成功的可能性就会更大。所以在这一时期收心、潜心是非常必要的。
在高三学习过程中，这里就涉及到一个问题，是尽力而为呢?还是竭尽全力呢?很多学生包括家长可能为自己的定位，就是尽力而为。但如果尽力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，最终的结果是没有尽力从而没有作为。这同时还涉及到一个人的潜能的问题。一个人的潜能远远超过他已经实现了的一切，奇迹往往都是在充分发挥潜能时产生。所以，我们要的不是尽力而为，而是竭尽全力。
在高三学生精神状态形成的过程中，有四个方面的要素值得关注。一是激情。激情能给平淡、单调、机械的高三生活，带来一点乐趣、充满一种活力。正如恩格斯所言，“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也许要归功于激情。二是节奏。当快则快，当慢则慢，保持一种节奏，学习就不会感到很疲乏，学习的效益就能较好地体现。当效益产生时，学生体验到一种成就感，高三生活的愉悦就能感受，节奏带来成就。三是危机。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。高考作为一个高利害的考试，其残酷性不言而喻，“千军万马过独木桥”。如果没有一种危机感，温水中的青蛙，其结局我们是可以预期的。四是责任。作为一个现代公民具备的一个基本素质就是责任感。“不是世界给予我们什么，而是我们为世界创造什么。”这样一种责任，不能仅仅空乏的是为了民族的振兴，说得更加实际和贴切一点的话，就是自己今后的人生之路该如何走的问题，高三学习，要为别人，更要为自己。
在高三生活中，学生如何保持一种良好的精神状态呢?分数、成绩固然重要，但更为重要的是一种精神状态和意志品质。当这些拥有了，过程也就好了，分数、成绩就会水到渠成。这里我提几点建议，供高三学生参考。
一是要有一种强大的精神信念，并由此产生巨大的精神力量。解放战争时期，解放军的一句口号“打过长江去，解放全中国”。正是这句口号，激励着成千上万的解放军，成为他们的精神支柱和重要财富。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更需要一种精神力量的支持。有些学生的做法，更富有可操作性。寻找一句非常激励人的话语或自己的一个梦想，将它写在三个纸片上，其中一个纸片放在自己的口袋里，可以随时激励自己;一个纸片放在自己的笔袋中，常常伴随着自己的学习;还有一个纸片，贴在自己的床头，每当醒来时或睡觉时，念叨几句。半个月后，再换一句，以此类推，让激励语伴随高三生活!
二是要有一种抵抗外界诱惑的定力，让自己沉潜和专注。同样是一堆木材，要烧开同样的水，有些人一会儿就烧开了，有些人始终烧不开。如果究其原因，主要是在一段时间只能做一件事情，才能做成这件事情，要持续不断地烧，而不是烧烧停停。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、专心致志、聚精会神、全力以赴，要能够让自己迅速进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样才能“水滴石穿”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所突破和提高!
三是要有行动表现，并且在学习和生活中有所体现。高三，大家一天的时间是一样的，都是24个小时，所以有效的学习时间不是延长出来的，而是挤出来的。如何挤?一个字“快”。一些后进学生，普遍存在这样一个通病就是拖拉和懒散。也正因为拖拉和懒散，也把自己的学习心态搞糟了，心态搞糟了，学习自然也就不会好到哪里去。如果，我们注意观察，一些优秀学生的行为特征，我们就不难发现他们优秀的原因。优秀学生普遍存在的一些行为特征：抬头挺胸、面带微笑、步伐有力、乐于助人、张弛有度、善于表达、勤奋刻苦、永不服输、积极质疑、寻求帮助、动作快捷等等。要想改变自己，我们从来不缺乏想法，我们缺乏往往是自己的行为。改变自己，从行为开始!
写到这里，想起曾经向学生征集激励语时，一同学只写了两个字的激励语，“且行”。我想以此作为标题，勉励2010届的高三学子们!
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