我要投搞
当前位置:作文汇 > 《孩子你慢慢来》读后感作文

《孩子你慢慢来》读后感作文

投稿:乡村树 时间:1周前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《《孩子你慢慢来》读后感作文》相关范文,多动笔练习《《孩子你慢慢来》读后感作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇《孩子你慢慢来》读后感作文(合集14篇)不错,记得推荐给同学哦~


《孩子你慢慢来》读后感作文 篇1

《孩子你慢慢来》这本书由龙应台著。龙应台的文笔被誉为华人有影响力的一支笔,横眉冷对千夫指。但在这本书中,柔情的文笔,却又展现出了她富有母爱的一面。

整本书从《初始》开始,写出了安安上幼儿园,到飞飞出生,再到安安上小学的过程。在这段过程中,有辛酸,也有喜悦。我认为最好玩的莫过于安安与作者回家的一路上了。

一路上,安安把流水说成了游水,把人家说成了鸭鸭,把古道说成了五道,还把西风说成了蜜蜂的事令我感到十分有趣。

同样好玩的大概就是安安上小学以后的放学路上了。原本只用走十五分钟的路程,安安却用了一个小时零十分钟才回到家。作者出于担心,便跟踪了一回。

原来,他与他的`朋友们先爬上一堵矮墙,在上面走了十五分钟后,一个伙伴到家。剩下3人跑去逗狗,又过了十五分钟后,只剩下了两个人。他们发现了一只蚂蚁,又一动不动地蹲着观察蚂蚁。十五分钟后,只剩下他。这时,他突然跑到一个工地里,在废物堆中,他拿了一根木条才回家。

这种事发生在我们身上并不少见。但以作者幽默的文笔,使人禁不住捧腹大笑、乐不可支。

在这本《孩子你慢慢来》中,还有很多爆笑、感人的短文,这就需要你细细品味了!

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇2

把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了,躺在沙发上看着书,嘴角禁不住一次次上扬。这样完美的感情,这样温柔的成长,让我心亦变得如斯温柔。

当我第一次看到这本书的时候,就被这独特的封面所吸引了,一个仅有5岁左右的一个可爱的小男孩独自一人徒步在金色树叶铺成的小路上,一切都显得那么美丽,那么安静。封面上还有这么一段话:

“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时刻,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”

这段话慢慢的,似乎还有很多的话,很多的言语,可是全部已经不重要了,作者龙应台已经愿意用一辈子的时刻来等待,来欣赏……

龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称,但这对孩子成长的点滴记录,每一个字都是那么的柔软,是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流,两岸风景无有突兀,但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国台湾女子,她在自我的异乡、儿子的故乡,用爱与理智抚育上天送给自我“作为女生的礼物”,用心地感受生命与这个世界最初的接触,感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节,没有峰回路转的曲折,但有无数的忍俊不禁,无数的低回温柔。成长,是如此可爱的过程;母亲,是这样一个温暖的字眼;孩子,是这样的让人心生温柔……

看到封面我没有认为封面及插图跟书的资料有什么关联。在阅读的过程中我才慢慢发现了其实每张插图都是真实的照片。看得出来,每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄,家具及汽车也都和现代挂不上钩,即便如此,我却从中发觉每张照片都是那么的温馨,照片中的孩子是那么的可爱,照片中的环境是那么的优美--有绿草红花,也有金黄的落叶。书中没有华丽的词藻,是日记,又像散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入,我对书中的人物有了更深的了解从而也生出很多感慨。

此刻有些家长,很是盼望自我的孩子能一下子就成功,一下子就望子成龙,于是就给孩子报了许多的兴趣班,一个周末就仅有半天的时刻做回家作业,时刻紧张极了。我认为,这样不但让孩子学不好学校里的课,更使孩子外面上的课给没有学进、学透,这样,又花钱,又花时刻,还在弄个体力透支,这样又有什么用?

这些家长就应好好问问自我,好好反省自我。爱自我的孩子,是一个母亲的本能,给我们自我的尊严,却不是每一个家长所能办到的。在我们的传统中并没有将孩子和成人当成平等的人。这些家长就应学学向龙应台这样的母亲,尝试和孩子像朋友般聊天,耐心倾听才能更好的明白他们。

有些孩子一下子周末就要上一天半的课,这样忙碌的孩子,又让他们怎样慢慢来呢?为了不甘人后的家长们陪着孩子们学这学那,美其名曰“为了孩子们的未来”,那样的想当然,可是,可曾想过孩子是否真的喜爱呢?还是给孩子多一点“慢慢来”的机会吧。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇3

《孩子你慢慢来》,一个“慢”字,体现了一个母亲对孩子的理解、包容与允许,理解孩子各个年龄阶段的个性与特点,允许孩子慢慢来,就像书中所写:“我坐在斜阳浅笑照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让孩子从从容容把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。”在这个快节奏的时代,孩子奔忙于各种各样的辅导班,“不能让孩子输在起跑线上”误导了多少家长,人生是一场长跑,绝不是百米赛跑,是允许孩子慢慢成长还是拔苗助长?

龙应台写到安德烈从学校到家,只不过十几分钟的路程,要走一个多小时才到家时,我有深刻感受,我们离学校只有5.6分钟的时间,孩子有时也是一个多小时才回来,当你不停的在窗口张望,想回来一定能问问他去哪里了,他却说:“我和同学走着聊着就有远了,然后才返回来,有时在哪里转了一圈才回来,”你可能就没事了。孩子毕竟是孩子,他们有好奇、探索的眼睛,也许发现了一只蚂蚁,又发现了别的东西玩了一会,时间就在不知不觉中过去了,而我们大人只顾赶路,哪里有心情欣赏风景呢?这是不是正是我们缺少的探索精神呢?如果我们不允许孩子探索,孩子的天性就会被我们抹杀,长大也会成为一个没有目标、没有追求的平庸之人。

允许孩子慢慢做事也是允许自己放下急躁以及功利之心,孩子教会我们放慢脚步,多一点时间,多一点陪伴,时不时给予鼓励与支持,孩子就像一颗小树苗,常常会出现旁枝末节,及时修剪,还是会长成参天大树!

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇4

《孩子你慢慢来》是龙应台写的一本记录她的两个小孩成长的散文。这是一口气读完的书,这本书完完全全是从一个女性的感受,一个妈妈的视角写的,给人温暖、光辉的感觉。

做着自己喜欢的事业,经营着自己爱的家庭,养育着自己疼爱的孩子,这种圆满已经几近梦幻了。如今一个龙应台给我们看了她的生活,给我们展示了她的思想,对生活,对人生,也对孩子。慢慢来的或许不仅仅是孩子,或者说我们还都是孩子。慢慢来,因为享受和品位都是需要时间的。

这是孩子的成长手记,也是极好的启蒙日志。温情的教孩子看这个世界,鼓励自由和理性的思考,用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”。平常琐碎的句子,也因为有爱而动人。长长的成长之路,要慢慢的让孩子吸收丰富的营养,培养他们珍贵的'品质――善良、同情、诚实、优雅和责任,收获友谊和爱。

孩子对于女人究竟意味着什么,那漫长的孕育之苦,随着一个小生命的出现化成无限的甜蜜和喜悦。小小的身体将带着女人的烙印,延续着她的情感,他们彼此陪伴,以全新的心情体验生的痛楚和喜悦。她觉得那个生命是完全属于自己的,是自己跨越生死迎接到的宝贝,他将是她的全部。我曾见过刚生完孩子的母亲慵懒从容的神情,那个时刻是女人一生中真正最美的时候,因为她体验过生死,经历过抗挣,她赢得了新的生命,她拥有她的宝贝,她散发着无限温柔。

“世上只有两种人,好人和坏人。喜欢孩子的都是好人,不喜欢孩子的都是坏人。”

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇5

我爱读书,却不甚读教育理论的书,枯燥的字眼很难让我静下心来。手指在几本书脊上徘徊,最终抽出《孩子你慢慢来》。“孩子你慢慢来”这几个字尤其入眼,这个求快求精的时代还能有这样一隅安静的角落。这几个字那么的包容,又极具魔力,吸引着我读下去。

“我,坐在斜阳浅照的台阶上,望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。”

这是《孩子你慢慢来》中序篇《蝴蝶结》中的一段文字。龙应台的文字,如水般柔情,又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善,又有令人倾慕的大智。只这样一行字就足以让我陷于其中。于是,我一有时间就打开书本,完完全全投入于阅读中。没有音乐清茶相伴,就是那么简简单单地阅读,朴素真实的文字沁入心脾。

看《孩子你慢慢来》,心中有这样一些情愫在荡漾――一个妈妈的.甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和成长的快乐。这些感受凝在一起,让人很难说出到底因为什么而感动,而喜悦,而舒畅,可确实就是能感觉到在笑,那种嘴角轻轻扬起的笑。对,看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动,没有太大的起伏波动。读的时候总是自然而然的想起自己当妈妈的情景,想起小人儿成长的温馨片段。

在整本书里很多温情的片段,带给人暖暖的感觉。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇6

一个偶然的机会我看到了这本书,刚开始的时候我是对书的题目感到好奇,可是随着阅读的进行,我越来越被作者富有智慧的爱感动着。

安安是一个可爱率真,又有点调皮的小男孩,通过封面上的图片,我们可以闻到他衣服上因为踢球而沾染的汗水和泥土的气息。我们也可以看到一个有时温柔似水,有时有因孩子的调皮生气抓狂的妈妈。

安安不是完美的小孩,妈妈也不是完美的妈妈,可是他们彼此完全无条件接受对方,深爱对方,特别是妈妈。当安安把弟弟的衣服剪成破布,当安安与弗瑞第偷了东西,妈妈仍然保持理智,用智慧的爱引领着安安成长。

由此想到自己的工作,我们面对一百个孩子,就有一百种语言,一百种可能,每个孩子都是独一无二的,他们并不完美,也会犯错,也会调皮,老师、妈妈们,我们需要的是一颗宽容的心,让我们慢慢来,不必急着控制、纠正,容许孩子犯错并从错误里学习,给他们尝试的`机会。

在别人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表达出来,是最可贵的权利。

作为母亲,作为老师,我们真的应慢下自己的脚步,就像牵着蜗牛去散步一样等着孩子长大,耐心地陪他学会走路,耐心地陪他扣好每一粒纽扣,耐心地为他重复一遍又一遍的故事……

养育孩子,就像花开,需要时间,需要我们静下心,慢慢来,不要急。有时候,我们必须提醒自己,慢一点儿,慢慢来。就如文中这样一个让人看过一遍就难以忘掉的镜头:我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。

孩子,你美好的人生刚刚开启,让我陪着你慢慢地、坚强地成长,即使我们的脚步像蜗牛一样缓慢,世界很大很大,人生很长很长,慢慢来,你会闻到鸟语花香,看到清风明月,最终成为独一无二的自己。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇7

龙应台的书一直是我喜欢的,理由是什么,没有……

可能是因为她的笔法,也可能是她的书真的很吸引人,或者很难说……

孩子,你慢慢来,是朋友推荐的,在此之前,我好想压根就不知道这本书的存在一样,周四在当当下订单,周五收到书,或许是因为“乐学会”,所以我花了3小时不到,就把这本书看完,当合上书的那一刻,我就问了自己一个问题,这本书到底在讲什么?散文或记事文?可是,当我闭上眼睛的时候,书中那一幕幕的场景即刻呈现在我眼前,八个月大的华安,和父母一起旅游,爸爸第一次教华安用英语说bird,华安第一次认识各种各样的车车,华安第一次认识龙……

许许多多的第一次,作者用一种仿佛似跟你说话的语气,和一个个小故事,描述了一个叫华安的中外混血儿的成长记。书,其实很薄,内容很简单,可是,当看到如此简单的文字,在我面前流淌时,我却感觉到了满满的爱,一种无处不在的淡,却又异常香厚的母爱。时间没有让这爱停留,反而使她越来越浓厚。我想凡是有孩子的妈妈或者爸爸,都会感叹一个小生命的成长,从像热水瓶大小的它,慢慢的长大,高大到可以为他的父母遮阳挡雨;从第一次会爬会走,到最后稳健的搀扶着他年迈的父母走路;从第一次开口叫妈妈,到后来站在台上流利的用各国语言演讲;从第一次自己拿筷子吃饭,到最后,站在妈妈曾经最爱的厨房里做饭……

曾经的第一次,到后来的无数次,曾经的手把手,到后来他带着曾经那个年轻的你,走过一段又一段属于他的人生……

是的,孩子,的确需要慢慢来,慢慢的长大,慢慢的成为那个我们所想的他,或者他希望的人生。看着他第一次慢慢的系鞋带,小小的手指慢慢的.穿过那两根比他的小手粗不了多少的带子,看着他那个小小的慢慢的动作,还真担心他会做不好,但是心理的那种成就感,可能要远远的超于他本人……

孩子,需要我们用一种慢慢的心去陪伴,陪伴他的成长,陪伴他所有的慢慢来……

当时间一点点慢下来,我们静静的和孩子一起,用慢慢的等待,等他长大的那刻……

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇8

我曾经无意间见到过这首小诗,当时看的时候就带给我很大的震撼,一个成年人一位母亲需要有多大的耐心多大的智慧等着孩子,让孩子慢慢来啊!直到有一位同事向我推荐了中国台湾作家龙应台的散文集《孩子你慢慢来》,我才有机会慢慢品读了作者作为一位母亲的耐心和智慧。

我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事,是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好。用他五岁的手指。孩子慢慢来,慢慢来。

回想自己成长的`经历:在我的记忆中,曾经无数次遭到爸爸的训斥,或者因为和小伙伴在河边钓鱼回家晚了,或者因为一次作业没完成,或者因为在外面玩泥巴的时候把衣服弄得很脏等等,更不用说听父母给我耐心的讲解问题,小时候的好奇心可能就这样慢慢的磨灭了。但是龙应台老师对于孩子的教育充满了耐心,她不会厌烦于和安安的对话以及安安的问题,反而还会和安安互动,满足孩子的好奇,解答孩子的疑惑,甚至引发提问,从不厌倦,哪怕安安的话还说不完整、表达不清。

如今身为母亲的自己,从中得到的最大的启示就是要对自己的孩子有耐心,耐心地给孩子讲故事,耐心地解答孩子的任何问题,耐心地面对孩子所犯下的任何错误。当作为家长拥有了耐心,那么对孩子的尊重、理解和爱才会恰到好处,避免走进两个教育误区,要么过分的溺爱,要么经常的训斥和大骂。

身为教师的自己,对待学生又何尝不需要足够的耐心呢。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇9

再读这本书,我没有急着翻开第一页,而是对着封面,观察良久。封面上,是一个有着褐色短发的小男孩,穿着厚厚长长的外套,走在一条铺满金黄色落叶的路上。脚尖处有一些模糊,是拍照片时对象运动产生的,拍照时他正好踢起来几片树叶。他低着头,外套的领子高高的竖着,看不清脸上的表情,我自作多情地把他认作作者地小儿子,假设出这样一个场景:天气一天比一天冷了,小安德烈不愿意离开温暖地被窝爬。奈何今天是周一,要去上幼儿园,他只能自己穿好外套和妈妈出门了。可能因为他赖床因为快迟到了,所以没能吃上早饭,也可能是今天地天气实在太糟糕了,小安德烈的心情非常不好。他没有像往常一样拉着妈妈的手,有说有笑的走去幼儿园。而是一个人闷闷不乐的跟在妈妈身后,一边走一边用脚尖踢着路上的落叶。妈妈呢?妈妈没有因为上学快迟到了而催促他走快一些,或是埋怨他赖床。妈妈拿出相机,不急不缓地记录下这一瞬间。

这次我格外留意了书中的插图,它们都是真实的照片。看得出来,每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄,家具及汽车也都和现代挂不上钩,即便如此,我却从中发觉每张照片都是那么的温馨----照片中的孩子是那么的`可爱,照片中的环境是那么的优美----有绿草红花,也有金黄的落叶。就像我们写博客日记一样,用朴实无华的语言记录生活中各种微不足道的细节,附上照片,我想这是我选择再读一遍的原因。

在《寻找幼稚园》一章里,书中龙应台女士也就是文章中的母亲说在华安3岁半时带回台湾,去找幼儿园,但是那家幼儿园有着小学的课程表,孩子因为天气不好而不准到外面玩,孩子都是统一行动,而华安在德国都是自由活动,就是玩玩玩!她会想:这真是三岁的孩子需要的吗?细细想来,我们过分担心着孩子们的安全,也是学校老师工作的一项内容,为了避免这种情况发生,我们就会限制孩子的许多活动,先吃好饭的孩子只能搬好椅子看书,不能乱走,走路散步必须得排好队,不能自由走,还有上课、上厕所、洗手等活动都是整齐划一的集体活动,孩子稍有调皮捣蛋的行为就会受到老师的批评,我们是否也应该想想,这些孩子真的是我们所需要的吗?

作为一名老师,我有很多的孩子,读了龙应台女士的《孩子你慢慢来》,不禁被她内心深处的母爱和款款深情所打动,文中所描述的一位母亲照顾教育两位儿子的生活点滴,宛如涓涓细流抚平了我躁动的心灵。平时班级里孩子的顽皮,天真,可爱历历在目。“妈妈,起床啦!”安安用手撑开妈妈紧闭的眼睑,像验尸官撑开死人的眼睑。这仿佛就是昨天的孩子。不知从什么时候,我对孩子少了一些温柔,多了一些粗暴。现在细细想来,我和大多数老师一样,对自己班级的孩子寄予了太大的希望,给他们过多的要求,比如因为担心孩子们操场跑得太过分,我让孩子们在操场上可以跳绳、踢毽子。如果发现他们在操场上抡绳,我会让他们在操场上跳皮筋。反正这也不准那也不准就是了。所以更多的孩子只是在操场上坐着聊天,这真的是一种煎熬,还有班级里的很多家长生怕孩子在起跑线上掉队,一窝蜂地都去学钢琴、学古筝、学绘画、珠心算、围棋等,把孩子当成了集万千期待于一身的无奈选手,所以在教育孩子时难免会急躁,而不会让孩子“慢慢来”

孩子宛如植物,生长有个体之别,有时令之分,教育不是赛跑,人生更不是。作为老师,作为母亲,请多点耐心,给点时间,等待孩子的成长,教育是慢的艺术。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇10

总会有个天使因你而来 ,并让你明白生命全部的意义!有没有想过,你要孩子是为了什么?传宗接代?养儿防老?而我是为了参与一个生命的成长,参与意味着付出与欣赏。孩子不求完美,不用替我们争门面,不用为我们传宗接代,更不用帮我们养老。我们只要这个生命存在,在这个美丽的世界走一遭,让我们有机会和他同行一段。我们总是说我们在无条件的爱着孩子,其实孩子更是无条件的爱着我们,他们可以承受我们的脾气,事过之后依然天真无邪的对我们微笑,他们可以承受我们的错误,事过之后依然会紧紧的拥抱我们。孩子会毫无吝啬的,向我们表达自己的情感、喜爱、笑容。虽然也有被气着和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,我们家长放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头,这其中成就的,何止是孩子。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇11

《孩子你慢慢来》是刘英老师在上学期一次家长会上提到的,刚好在彩虹鱼给孩子选书的时候看到了,有两个版本。书的封面是作者和儿子的照片,背景是黑色的,十年纪念版。这个版本里的第一张彩页是我看的第一个版本的封面。一个穿蓝衣服孩子在落了一地树叶的铁轨旁慢慢踱步,神情是那样的专注。我特别喜欢这张照片(长长的路 慢慢的走)。两个版本内容一样,书中没有华丽的辞藻,像日记,更像散文。其间夹杂着一些照片,每张照片都是那么温馨――孩子那么可爱,环境那么优美。《孩子 你慢慢来》简简单单的话包含了千言万语的爱,充分体现了母亲的仁慈包容。

读完这本书,不禁被龙应台内心深处的母爱所打动。书中讲述了一位母亲照顾两个儿子的`生活点滴,比如送孩子上学路上见到的景物、给孩子选童话书、孩子犯错后循循善诱的教导等等。我是一个四岁孩子的妈妈,我也很爱自己的孩子。也走过龙应台女士走过的路,有着相似的经历和感受,也不止一次的想为孩子做些什么,比如记录孩子的成长、养育的艰辛、我们共同的快乐等等,在未来的某一天作为做最珍贵的礼物送给他,终因琐事放弃。更多的是在教育孩子时失去耐心而面目狰狞,恶声恶气。和龙应台女士相比,我很愧疚。

在成长过程中,他需要的是尊重,是你投入的和他做在你眼里多么的微不足道的事情,是你在承诺遗忘后用心的道歉;需要的是平等,是你蹲下来与他进行的交流,是犯错时耐心的纠正;需要的是爱,是不开心时你温暖的怀抱,是做对事情你鼓励的目光。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇12

今天,我读完了孩子你慢慢来这本书,颇有感触。

这本书主要讲的是龙应台和她孩子在一起的生活趣事,故事生动形象,美丽动人。

书中的孩子给人无限快乐,华安的调皮可爱更是让人大笑不止,最让我惊叹的是德国的教育,书中看似含影射沙的显现德国教育的宽松,但这种暗示好像有无所不在,我不太赞成这种教育,但更不赞成中国的教育,中国的教育,教出的孩子不灵活,不会应用。中国孩子学习时间太长,扼杀了孩子玩耍的天性。而德国呢,相对来说却十分宽松,只学一个上午,作业量却只用15分钟即可完成,这样的教育,却耽误了正在读书时的少年,应适当在添些时间学习,学习时间较之玩耍多些,这样,既可以激起学生的读书兴趣,又锻炼了学生手脚并用能力,将来对学习一些科目也有所帮助,这样。,最妙。况且,我们还有在初中高中再适当加些学习时间,时间要呈金字塔状慢慢累积,不能过度学习或过度玩耍。相对来说,美国教育我更赞成些,因为它更贴近事实。

书读完了,但它生动形象的内容,使我久久难以忘怀,刻在了我脑海的深深处。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇13

《孩子你慢慢来》向我们展现了一位,母亲的母爱是多么伟大,多么完美。这位母亲记录了孩子的成长记录。她用心去感受生活中一切完美,用心去感受孩子成长的经历。其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心,无意中能给成人最大的喜悦和安慰,但不是每个妈妈都像龙应台一般耐心、细心。

这个中国妈妈教育小孩的方式是不一样的,整本书写出了龙应台对她孩子的关心和爱,从中也看得出小孩的想法和大人的有着天差之别,比如说她带孩子出去玩,孩子看见一条飘着的彩带就说是龙,妈妈刚要纠正,一阵风吹来,扭来扭曲的彩带确实像一条龙。还有龙应台和小孩子讲水浒传,三国演义时,有些情节否定,这哪能讲给孩子听呢!下次干脆把书偷偷藏在柜顶上讲别的书。还有就是德国的幼儿园虽然是讲究玩耍,没有正式的教孩子什么固定的知识,但孩子在无拘无束的玩耍中也学会了认识各种事情。

龙应台是一个聪明的妈妈,她的孩子是幸福的,在孩子的教育上,她有自我的智慧。

《孩子你慢慢来》读后感作文 篇14

《孩子你慢慢来》这本书里的龙应台是一个母亲,作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突,而正是通过对这一冲突的诉说,表现出她内心深处的母爱。但它不是传统母爱的歌颂,是对生命的实景写生,只有真正懂得爱的作家才写得出这样的生活散文。

我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。

读着龙应台者如水般温润柔情的`文字,体会着母子间的款款深情,让我如此享受。可爱的孩子,是这样让人心生温柔;可敬的妈妈,是这样慈爱和包容;慢慢的成长,又是这样一个美好的过程。而最为感动的是“慢慢来”,这是多么难能可贵的三个字,这是一种对生命最本真的敬重。

孩子总会慢慢长大,为什么我们总是等不及?如今这个浮躁的社会,快节奏的生活,让浮躁的我们似乎忘了一些更重要的东西。有多少孩子每天都是在“快一点”的催促声中度过,“快点起床”,“快点吃饭”,“快点写作业”……想说“慢慢”真的不容易。

万物生长皆有规律,孩子亦如此,三岁孩子有三岁孩子的认知,五岁孩子有五岁孩子的快乐,七岁孩子有七岁孩子的兴趣。每个孩子都是一朵花,养孩子就像种花,父母要学会静待花开,不要总想去催熟。正如思想家卢梭所说:“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打扰了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。”曾读过一首小诗,同样给我很多启发。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

本文分享地址:《《孩子你慢慢来》读后感作文(合集14篇)》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMkMYnwD5TwD1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)