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【篇一:有趣的发现】
在我家里养了一只小鸡,正是那只小鸡让我知道了:鸡没有牙齿却也能很快地把食物吃完的秘密。
前天下午,我写完作业后,就把小鸡抓到楼下让它陪我着玩。小鸡在楼下花园里玩的时候,一直在‘叽、叽、叽……’叫个不停,我想:它一定是锇了!干脆挖几只小蚯蚓给它吃吧。于是我就找了一根小木棍在湿软的土地上飞快地挖了起来,不一会我就挖到了几只小蚯蚓,把它送到了小鸡的面前。小鸡一口就吞吃了一只小蚯蚓,不一会儿就吃完了。看着小鸡狼吞虎咽地吃着蚯蚓,我心里冒出了一个小问号:小鸡在吃东西的时候我没有看见它的牙齿,但它只要用嘴轻轻地一啄,然后再一吞,蚯蚓就被它吃完了,这是怎么一会事呢?难到是蚯蚓太小了吗?我又挖了只大蚯蚓,可小鸡还是一口就将它吃完了,我感到很纳闷,它到底有没有牙齿呀?我一定要弄清楚!想到这我立刻抓住小鸡往家里跑。
回到家后,我让姥姥用手捏住小鸡的腿,我把它的嘴给掰开,将手指伸进它的嘴里面摸索,小鸡还以为是食物,把我的手指给咬住了。我连忙把手抽出来看,手指上并没有牙齿,也没有出血,这就证明了小鸡并没有牙齿。它没有牙齿那是怎么吃东西的呢?
带着这个疑问我上网查了查,知道了鸡的食道下端有一个很大的嗉囊,吞下去的食物会暂时储放在那里,由唾液先把食物湿润、软化,然后再送到胃里。鸡的胃分成前胃和后胃,前胃也叫腺胃,能分泌消化液把食物充分拌匀;后胃叫肌胃,由原筋组成,通过肌胃蠕动,食物被磨成糊状后就被身体吸收了。
通过这个有趣的发现不仅增加了我的见识,还增强了我的观察能力,我很高兴。
【篇二:有趣的发现】
在生活中,有许许多多惊奇的发现,只要你善于观察,就能发现许多惊奇的事情。正是这样,我们人类发明许多对人类有益的发明。比如说,人们观察鸟儿发明飞机,观察青蛙发明电子蛙眼,观察蝙蝠发明雷达等。有很多发明从动植物中受到启发而创造的。所以说大自然是人类的老师。那些科学家可以从发现中得到启示发明创造,我们小孩也可以从生活的发现中发明创造。
在生活中,我发现色盲看红绿灯,辨别不出颜色,常常违犯交通。所以我想发明一种“色盲红绿灯”。这种灯,不仅色盲能看出来,而且不是色盲的人也觉得方便。这就是在绿灯上写上一个“走”字,红灯上写上一个“停”字。这样色盲看懂这些字,就不会违反交通规则。如果色盲不识字的话,这种“色盲红绿灯”带有通话程序,可以提醒色盲。
在生活中,我发现有时看电视节目很麻烦,很多人想看电视的某个精彩片段或节目,可又无法随时看到。我想根据这个发现发明一种方便随身的“微型电视”。这种“微型电视”没有遥控器,只要说节目就行了。假如你说:少儿频道《动漫世界》节目中“中华小子”最后一集。它会自动播放,因为这种电视是不用按顺序播放。如果小同学把“微型电视”带到课堂上,“微型电视”有感应能力,它会自动关闭。
这两种发现是我观察生活的结果,我希望长大能发明“色盲红绿灯”和“微型电视”。其实发现也是个好老师喔!从发现中认识生活中的弊端,创造出更好的发明。正是因为这样人类才不断地进步!
【篇三:有趣的发现】
一天,我在房间里做作业。在攻克一道难题时,我一边思考,一边无意识地用笔头在头发上不停地摩擦着,仿佛这样做会打开我的思路。能破解这道难题。
一会儿过后,难题并没有解决。我只好把手中的笔放在了桌面上。说来也巧,那天桌面上恰好有许多细小的纸屑,被我摩擦过的笔头突然把碎纸屑都吸附起来了。看到眼前的情景,我很惊讶,心想:可能是笔头上粘有胶水之类的黏糊物吧,不然的话那笔头怎么会把纸屑粘住了呢?
我立刻用手去摸笔头,却情不自禁地叫起来:“真是奇妙!”这笔头上哪里有什么黏糊物哇!我又用手在笔头上轻轻地擦了好几下,那笔头怎么粘不住纸屑了?我惊叫起来:“呜呼,难道魔力大神光临敝人的寒舍施了魔法?”一股凉气仿佛从背后升起,我慌慌张张地跑到爸爸那儿,向爸爸讲述了事情发生的经过。
爸爸听了我的述说后,笑着对我说:“看你吓得一脸的汗水,这笔头哪里有什么魔力?要说有魔力,那就是你的头发有魔力!”我听得一头雾水。爸爸只好详细地给我解释说:“笔是塑料制成的,当你把诸如塑料棒之类的物体在头发问或绸布上反复摩擦,那塑料棒就会发热。这时如果你迅速地把塑料棒靠近细小的物体。如纸屑,那塑料棒就会吸起纸屑,这就是摩擦起电。”
真是“听君一席话,胜读十年书”,一次无意间的动作却蕴含着不平凡的科学道理。看来生活处处有学问,我要努力学习,去揭开更多的科学之谜。
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