在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《2016年五年级关于冬天的雪作文》相关范文，多动笔练习《2016年五年级关于冬天的雪作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇2016年五年级关于冬天的雪作文1500字不错，记得推荐给同学哦～
冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长的严冬又来临了。小编收集了冬天的雪作文，欢迎阅读。
第一篇：冬天的雪
盼望着，期待着，想象着冬天到了。冬天除了寒风凛冽之外，最美的也是最大的特点就数冬天的雪了。这不刚刚就下了一场雪。
冬姑娘为大地铺上了一层白蒙蒙的地毯，世界仿佛被装饰成了冰雪世界。脚下的雪轻轻一踩就会发出“咯吱咯吱”的声音，别提多好玩了，我十分享受踩雪的乐趣，似乎这是最好玩的游戏。街道两边的树木也穿上了银色的外套，傲然挺立在风雪当中。楼下有几个小朋友正在堆雪人，虽然天气很冷，但是他们还是情绪高昂地堆着，并未因为冰雪的刺骨而就此放弃，仿佛丝毫不觉得冷。我禁不住雪人的吸引，也加入了堆雪人的队伍，感觉自己的手与雪有着接触，心中一阵欣喜。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了......
我爱冬天的雪，它给我带来太多的欢乐......
第二篇：冬天的雪
说起冬天，冬天是我最喜欢的季节，虽然天气很冷但充满了情调感。站在一个你自以为最高的地方望眼眺望，你会突然觉得这个世界是那么的美丽那么的美好。
小时候，在冬天我只会和我的小伙伴们一起玩雪。比如堆雪人啊、打雪仗啊之类的!这一系列玩雪的方法。渐渐长大当每年的冬天我不会再充满稚气的去玩雪，我会用欣赏的眼光去好好欣赏美丽的雪景，偶尔也会把雪捧在手中仔细的观察雪是怎样在我暖暖的手中融化的。再细一点你会觉得雪真的好美好美!美得让人不敢踩踏。有时我也会找最洁白的雪放进口中品尝它是什么滋味。哇!好冰凉啊。它融化的很快刚放在嘴角边就变成水了，有时也会想雪会不会遇到什么挫折，会不会和我们人一样遇到种种困难，然后又靠自己的信念把挫折与困难解决了。
现在，我已经是初二年级的中学生了。时间转眼间就过去了。回忆以前做的一些后悔的事只能唉!叹息。冬天的雪依然是那么的纯洁那么的迷人。冬天的雪我喜欢你我想你让把我所有烦心的事都带走，把我所有的愿望都实现。冬天的雪你真的好美好美!
第三篇：冬天的雪
冬，不像春那样温暖;不像夏那样火热;不像秋那样妩媚，它总是带给人一种说不出的感觉。
我就喜欢冬天这纷纷扬扬的雪花。
冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长的严冬又来临了。
雪，像云烟一样轻柔;如玉石一般洁白。那无声无息的雪花在半空中盘旋，跳着富有音乐旋律的舞蹈。
瞧!多美的小雪花啊!刚开始时，零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来。
接着，小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，让洁白无暇的花瓣纷纷飞下来。
后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，我抱住你，你抱紧我，一团团，一簇簇，仿佛无数撕碎了的棉花从天空滚落而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收!
大雪停了，我和小伙伴们走出房间，伸出手，一片晶莹的小雪花飘到我的手掌心，看上去，是透明的，慢慢地，它融化了……
我爱冬天，更爱冬天这像柳絮一般的雪，像芦花一样的雪，像蒲公英一般的雪!
第四篇：冬天的雪
我们黄土高坡的冬天,没有春天的鸟语花香、没有夏天的炎炎烈日、也没有秋天的果实累累，而是有它那独特的童话般的雪世界。
阵阵金风，把华丽的秋天送走了，迎来了寒冷的冬天。雪花从一望无际的天边飘落下来，白得像花，轻得像烟，洁得像玉。像天上的仙女撒下的银花，飘落下来。像翩翩起舞的白蝴蝶，飞落在大地。大树穿上了白色的大衣、房屋带上了白色的帽子、庄稼盖上了一层洁白的棉被。整个大地成了一个粉妆玉砌的世界。
一下雪，学校里便热闹开了。是的，同学们在操场上，有的打雪仗、有的堆雪人、还有的在滚雪球。他们把雪球堆放在一起，用胡萝卜、石头等给雪人当五官，用树枝当手臂，一个个栩栩如生的雪人，微笑着，站立在学校的操场那洁白的雪地上。打雪仗的同学们互不相让，雪球打在对方的帽子上撒了打在羽绒服上，开了花，有的落在同学们的中间，一下子变成了小型的“人工降雪”大家你看着我，我指着你，笑得前俯后仰。
冬天是多么迷人，多么美丽。我感谢洁白的雪给我们带来的无限欢乐。
[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]
作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。
文章标签：五年级作文
本文分享地址：《2016年五年级关于冬天的雪作文1500字》
https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMkMMnwD2D0D1.html
