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时光庭院不是在最好的时光遇见了你们,而是因为你们,才有了我最好的时光。——题记季节描着风景翩翩滑过,时光载着年华悄悄溜走。生命中那已然渐行渐远的十七载春秋,恍若一帘南国的烟雨,千百种情愫的碰撞与织叠,千百个镜头的回放与湮灭,在经历过穹顶之上的沉潜与陶冶,经历过天宇之间的彷徨与奋飞,终究挥洒成缠绵的雨丝,飘落一地微凉的安然。青春的字里行间,也许多少有些空旷,如同苍茫的原野或戈壁,连绵七成青涩,悸动三分迷惘。但,却绝对的真实,那是一个时代独具的情怀与视角,那是一个季节独有的风景与姿态。多少年后,当我们重温着光阴的故事,定会在微笑中淌下泪水,定会在泪光中展露笑颜——为那今生再也长不大的自己,为那一世再也回不去的原乡。谨以这组小诗送给所有为爱、为梦想为自由彷徨过、挣扎过、感动过的人。命运无情,我们冷暖自知。年华温热,我们默契终始。愿所有的时光不负,愿所有的梦想永生.愿所有的疑窦冰释,愿所有的泪水消融。呼吸不止,我们的脚步不停。东隅已逝,我们的回忆不朽。
一.年轻的日子(高一·独家记忆)
是否还记得那些春风微醉的日子家乡这座北方的小城没有莺啼燕啭的影子我托起下巴想着江南柳色欲滴的样子笔下不经意流出些没头没脑的句子你在一边细细描摹数学老师的胡子忽然一脸坏笑拽拽我微乱的辫子让我看前排背上那胡乱涂鸦的条子
是否还记得那些蝉鸣寥落的日子我们背靠背摆出卡帕的pose你眯着眼默念手中冰激凌的牌子我仰起头望着天壁上流云的影子山寨耳机垂下藏蓝色的牛仔裤子我们十指相扣静听着《北京东路的日子》如果说友谊是一条水晶串成的链子那我们就用“尊重”为它做一个温暖精致的盒子再用“宽容”给它裁一块柔软干净的布子时时拂拭别让它沾染世俗的沙子不谈永远我们只想珍惜现在的日子
二.我说?这,是青春(高二·成长有痕)你说??那是怒放的丁香我说??这,是青春你说??那是自由的云漾我说??这,是青春你说??那是倔强的麦芒我说??这?,是青春你说??那是沸腾的霞光我说??这,是青春你问??青春,到底是什么哦,青春啊那是星的守望??游子的彷徨是天国的街市里那满目琳琅那是月的朦胧昙花的惆怅是阑珊的烛火下那淡抹浓妆那是竹的桀骜泉源的净朗是幽深的山谷中那完璧沉香你叹??青春再好也跑不过时光到头来??还不是剩下满眼沧桑??一纸虚妄我说??青春不是年华而是信仰守护好我们??温热的心房澄澈的目光她的永生便不再??只是愿望
三.生为瑞雪(高三·追梦物语)
不要问我们来自何方天空不承认是我们的故乡不要问?我们前往何处面前就是那冰冷的土壤当过往与未来串连成单调的曲线谁又能甘心于按部就班的旋翔风的蛊惑?云的迷藏我们一路轻装?一路拓荒来不及彷徨学不会绝望在最难耐的寂寥里寻着最亮的灯光那里一一只有那里能接纳卑微的灵魂收留倔强的梦想?有人抱怨着我们的冷漠一边又赞叹那素裹银妆有人讥诮着我们的孤傲我们默默拥紧单薄的麦芒终于有人?伸出了温厚的手掌我们感动着化作暖泪一汪谁说生为瑞雪??注定薄凉那萧瑟的田野触得到我们起搏的心脏谁说生为瑞雪难逃沧桑那酣睡的胚芽听得到我们深情的歌唱歌唱,歌唱,让人间记住这春的绝响
高二:李路含
点评:在青春的时光里,最美好的事情就是遇见,作者用小段落的形式将时光的庭院一分为三,分别为我们展现了从高一到高三时光的一种蜕变,一种成熟,一种体验和感悟,文章将情感和故事结合的比较好,可以从文章整体结构中感知作者的感情饱满,对于时光的不舍以及点滴珍惜!
文章最大的遗憾在于结尾处较为仓促,没有一个清晰的段落作为总结,使得文章整体层次显得不够完整,让读者有种读完的感觉!
建议作者在文章结尾处用有一个段落的篇幅做一个漂亮的总结,和开头首尾呼应,这样才能让文章整体完整!
点评老师:沈霁月
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