在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《人与书的关系作文》相关范文，多动笔练习《人与书的关系作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇（30篇）人与书的关系作文不错，记得推荐给同学哦～
人与书的关系作文 篇1
“啪！”我放下手中的《今天，我是升旗手》这本书，打了个哈欠，轻轻合上了双眼……
“醒醒，醒醒呀……”我被人拍醒了。“唔，你是谁啊？”我眯缝着眼睛打量起眼前的这位帅小伙子，怎么越看越眼熟？“啊！你不会就是‘今天，我是升旗手’中的主人公肖晓吧？”我惊讶地问。他笑着点点头，见面的尴尬就这样过去了。
“肖……肖晓！你……你能告诉我……我你成功的秘诀吗？”我激动得说。
“嘻！好吧，我就告诉你。要想成功呀，首先要有毅力，有恒心，要坚持不懈，不能放弃！”
“哦，就跟故事中你奋斗了六年才得到升旗的机会一样，对吗？”
“没错，你想想，要是我在六年之内放弃努力，那肯定就会有不同的结果，对吧？所以，这是最重要的一点了。”肖晓认真地说，“其次呢，就是要坚强地面对挫折，勇敢地向前进！”
“嗯，你说得对，我以前好几次失败都是因为不敢尝试，遇到失败就低头这样的原因！”我惭愧地轻轻说道。
“嗯。不过，还有一点也很重要，那就是……”
“是什么？”我急不可待。
“友谊。”他慢悠悠地说。
“友……友谊？”我一头雾水，“这跟友谊有什么关系啊？”
“在我无能为力时伸出援手的，是谁？是朋友哇！”他开导我。
“哦~~”我恍然大悟。
“想成功，也得有朋友的.帮助。”他笑笑道。
“好了，这就是我走向成功的秘诀，你试试看吧！我在此地不益久留，再见了，我的新朋友！”说完，他就化成一股青烟不见了。
“嘿嘿，怎么趴在桌上就睡着了？”爸爸轻轻地摇了摇我。我睁开朦胧的睡眼。原来是梦啊！
坚持+坚强+勇敢+友谊=成功！这虽然是梦，但这条成功秘诀我不会忘记！
肖晓，你什么时候再回来？我喜欢和你谈话！
人与书的关系作文 篇2
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，多读书可以让我们见识更多，走得更远。所以我交了很多书朋友，今天，我就来为大家介绍我的三位书朋友。
第一位，这个朋友，穿着花花绿绿的衣裳，平时不爱发言，爱画画，只要你看懂了童话，就知道它心里想的是什么，它是我大概三四岁时交的，妈妈说你认的字少，所以适合和它交朋友，和这个朋友在一起，我认识了许多物品的名称，认识了各种各样的颜色。
第二位，这个朋友的穿着发生了变化，有时候穿花裙子，有的时候是朴素的套装，它变得爱说话，偶尔还会来个四字词语，优美句子，因为我已经上小学了，所以我可以和它交流，谈心，我不用妈妈帮忙，可以自己和它一起玩儿了。
我越来越大了，在它们俩的陪伴下，我又结交了第三个朋友，他没有华丽的外表，但讲话滔滔不绝，我被它的文采深深吸引，从他身上我学到了更多知识，我还会用到学习上，同学们都很佩服我的说话水平。
粮食补给身体，书籍补给智慧，朋友给予真情，我会继续结交更多的朋友，做一个精神富有的人。
人与书的关系作文 篇3
一个帮助我们不断进步的”人”，也是我们的朋友，它的名字叫书。
我是个非常爱看书女孩。我看过的书非常多，有淘气包马小跳系列，有阳光姐姐小书房系列，辫子姐姐心灵花园系列，查理九世整套，四大名著・・・・・・这些可都是我百看不厌的书，我基本全部看过。我有很多崇拜的作家，比如说伍美珍，杨红樱，郁雨君，郑渊洁，沈石溪・・・・・・我课余时间都基本是拿来看课外书的，只要一拿起某一本书，我就会一口气看完，没看完我的心里就十分不舒服。
我对看书已经到了痴迷的程度。我每天下课要看书，睡前要看书，做完作业要看书，吃饭要看书，甚至连坐在马桶上有时都会拿起一本书来看。
记得有一次，我一做完作业，就不管三七二十一，马上把作业收好，冲到书架前轻轻地拿起一本沈石溪的《木偶奇遇记》，津津有味地看起来。我为了不让别人打扰我，还特意把手机关机了。我看完一本，又拿了一本书:《世界上的另一个我》，我已经完全陶醉在书的海洋里了。我不断地看书，什么都没去管，当我看完第二本书，又想拿起第三本书时，我一看闹钟，天啊！已经快要十点了！妈妈说我简直是个”小书迷”。
我很喜欢《木偶奇遇记这本书》，讲诉了一位贫穷的老人概佩托雕刻了一个木偶男孩，取名匹诺曹。匹诺曹胆大包天又一无所知，麻烦和不幸接连不断。在吃过许多纯属自找的苦头以后，他变得有责任心，爱学习，爱劳动，孝敬父母，他的行动十父亲恢复了健康，也感动了善良的仙女。匹诺曹最终变成了一个有血有肉真正的小男孩。读了这本书，我既生气又欣慰，生气因为匹诺曹原本很不孝敬他的父亲，还干出了那么多不该干的事情;欣慰是因为匹诺曹后来改过自新，变成了好孩子。《木偶奇遇记》还真是好看！
书是人类的朋友。读书散发着一道独特的清香，但愿这种清香溢满生活的每一个角落，让每个人都去体会其中的乐趣！
人与书的关系作文 篇4
书，读而孜孜不倦，持之以恒，便可领悟人生。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。凡与所学，皆成性格。谁能用读书来充实自己，谁就会十分聪明，走得远，谁就能够承受苦难，取得成功，
可以让幸福活出另一种精彩。
书，是寂寞是的一个伴侣，它会告诉你，怎么会不寂寞，收获者永远不寂寞，学者永远不寂寞，艺术者永远不会寂寞，因为它们没有无所事事，没有游手好闲，没有虚度光阴，没有浪费自己的生命。
书，是空虚时的一句充实的话，它会让你懂得人之所以能登上高峰，是因为他们从未终止，为什么一些人永远徘徊在低谷，那是因为他们一跌到便不愿努力奋斗，而是呻吟连连，怨天尤人。
书，是你苦闷时的一个笑话，他会告诉你，有的人也曾苦闷过，但他们用希望的双手拨开前方的黑暗，奔向光明。英雄、豪杰、伟人谁不曾苦闷？只不过他们没有被冲向迷茫，而是努力向光明。
书，是你无聊时的一个话题，它会告诉你它从古至今所记录的丰功伟绩，他会告诉你人生应怎样度过，怎么去做一个有用的人，怎么去创造奇迹，怎么去取得成功，历史会告诉你，每个人都是公平的，有的人在悲叹人生苦短时，有的人却成了永恒。
书，是闲暇时一本真正的书，它会让你感到世界是如此之大，在空闲时，有的人采集知识，有的人却用空白编织平庸。
书，能医愚，能治穷，能致远。让人学会怎么交友，怎样去彰显人生光辉价值……
人与书的关系作文 篇5
壬戌之秋，七月既望，苏子与余泛舟游于赤壁之下。余有疑，遂问之。苏子不以余愚而拒余，一一告知。
余问苏公：人生数十载，碌碌无为者，何其多也！此何为？
苏公曰“皆因其未寻路而行之无道矣。”
余疑未减，何为路，路何方也？寻何路？
曰：路，物也，引人成功，去未来之物也，路乃方向，而汝路，自在汝心。至于汝问寻何路……
苏子顿而未言，而后乃一手指左，一手右。吾视之，左为一林荫小道，众人行之，故而草稀，雨落则泥泞满身；右为一草绿之地，无人踏之，因而花繁，雨润则草色青青，风过而舞。
见余有所思，苏公继而语余，汝寻路，须乃汝之路也，而非随他者行之，如流水逐之。汝左道，宽也，然泥泞也；汝右径，虽小寂而胜景也。
余望苏公，其颜悦然，其色怡然，虽老矣，而无颓态，思及苏公之坎坷，余喟然而叹曰：公曰须行吾路，然何为吾正路耶？小生斗胆，还望公莫责之，公一生守志，终莫能识之，且得罪之人不知其数也，安乃公之路乎？
苏子闻言，叹之，未语，而后乃曰：余亦如小子今日这般问余，余亦尝彷徨惆怅终日，亦尝怒余而愿世事不公。今乃知。时无英雄，使竖子成名，此一因；然余少时恃才而不知敛，刚甚而不知屈，此二因，是故罪人也。汝等后生谨记之，人贵在自知，自知者明，傲物者多为人所嫉。毋论聪慧与否，为人须谦且韧，此为善道。由吾之际遇，可以知之也。
余有感，公所言甚是，然何为行路之道也？余学于师，师甚善，凡有惑，必细教之，导之，然余愚笨，学业不成，师之期，家人之望，余有愧。
苏公宽慰余曰：汝尚年幼，须知已往虽不谏，而来者可追，勿丧也。师长之望，非负也，乃汝前行之力也，汝若为草木，其望必为壤也。余欲以五言而告汝，少时须立志，老时乃有成，志存高远，此一言也；少壮不努力，老来伤悲晚矣，春耕秋实，业精于勤，此二言也；为人处世，切不可凭己意而行，戒骄戒躁，此三言也；路曼曼兮，非坚忍者不可至，此四言也；知人者智，自知者明，此五言也。如此五言，乃吾忠告，个中理趣，唯君图之。语毕，苏公遂就舟而去矣。
清风徐来，水波不兴。余伫立良久，思苏公箴言，似有所悟，立吾志，行吾路，勤谦韧，有自知，携此数言而行，料成功之日必不久远矣。
人与书的关系作文 篇6
我拨开飘渺的云雾，穿越历史的长廊，在元丰五年的秋天，看到了七月十六的月亮，还看到苏子与客夜游赤壁的场景：清风徐徐吹过，江面水波不兴，主客把酒诵诗，兴之所至，信口吟诵明月之章：“月出皎兮，佼人僚兮。”
我看到苏轼所描述的景象：白茫茫的水汽笼罩江面，水上浮光远接天边，水天一色。这让苏轼心胸开阔、舒畅，他任由小船随意飘荡，越过茫茫万顷的江面。他饮酒乐极，扣舷而歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客人吹洞箫和之，凄切婉转，气氛由乐转哀，客人感叹世事无常，曹操英雄豪杰，不过过眼云烟，都掩埋在历史的尘埃之中。
我不禁哀从中来，是啊，如客人所说，我们就如同浮游小虫一般，朝生暮死，渺小的如同尘埃一般，我看向苏轼，我猜想他一定想起了坎坷的仕途，“乌台诗狱”对他的影响足以使他郁郁终生，可他吟哦片刻却道：“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”“从事物变化的角度看，天地之间的存在不过转瞬之间；从不变的.角度看，则事物和人类都是无穷无尽的，又何必羡慕其他呢？”
他的话掷地有声，犹如一把重锤狠狠砸在我的心上，将困惑迷茫的情绪砸得粉碎。我见客“喜而笑”，想必客人也和我一样被苏轼乐观豁达的人生态度折服，为他身处逆境却能保持超脱随缘的精神状态叹服。
我忍不住开口：“难道你对被贬黄州，人生虚度没有什么怨言吗？就没有记恨过吗？”
“何以怨言？为何记恨？”他开怀畅饮，反问我的句子洒脱、豪迈。我又想起他的话，他从消极哀怨中解脱出来，并未对坎坷的仕途发表多少看法。我想那些困惑和怨恨也如同烟云一般在他心中消散了吧，那些愁苦最终化成了流传千古的不朽篇章。
我看着他与客“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。才蓦然想起他是苏轼，是苏东坡。是只会吟唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，是只会唱“老夫聊发少年狂”的苏轼。他的豪迈与豁达成了他的代名词，他旷达洒脱的人生态度、坦荡的胸襟也成为我们如今待人接物的标杆。
东方渐起鱼肚白，我带着苏轼掷地有声的话语和对苏轼更深刻的理解，缓缓退出了云雾渐起的赤壁。
人与书的关系作文 篇7
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。而我的童年当然也离不开书，它不仅是我的知识宝典，也是我的“睡眠神器”。
我匆匆忙忙地洗好了澡，刷完牙，跑到了房间，可不是因为累了想睡觉，而是为了看我的宝贝小说。我把灯关了，拿出手机，打开手电筒，钻到被窝下。我小心翼翼地拿出《野马归野》，翻开昨天看到的那一夜页。刚阅读了一小会儿，就听到了关门、开门的声音。“准是爸爸去洗澡了”我小声嘀咕着。凭着我有着丰富经验的头脑，迅速推算出：这肯定是阴谋，万一爸爸洗好澡来个出其不意，那我就无处可逃了。我把小说放到英语书的下面，有着英语书这个天然屏障，我看爸爸怎么发现！
爸爸洗好澡，果真大驾光临我的房间。我立刻装成睡着的样子，虽然闭上了眼睛，可还能感到爸爸转了几圈，翻了翻书桌，便离开了。我心里一半是期待，一半是紧张。我期待没被发现，这样就能看一晚上的书。我紧张小说会不会被爸爸发现了。我状起胆子把英语书给拿开了，压在底下的小说还在。它仿佛在向我招手：“你终于来了，我等你好久了。”我如愿以偿地得到了小说。我的眼睛瞄了两眼书桌，本来躺在书桌上的手机却无影无踪了。原来爸爸以为我会玩手机，才进来的呀！我笑了两声，拿着小说，兴高采烈地钻进被窝，开启了我的阅读之旅。
我随着主人公开始了一场漫长的旅行。我们来到了辽阔无垠的内蒙古大草原，普式野马繁殖中心，壮丽的大峡谷……使我沉醉其中。看着看着，渐渐地，文字消失了，只留下一幅画面……
第二天早上，一醒来便大叫起来：“那匹野马被狼吃了！”把自己都吓了一跳。看着外面，已经阳光明媚了。可是我的手上依然捧着那本《野马归野》，这时才明白：原来我的书在哄我睡觉啊。这真是我的“睡眠神器”。
书带领我走过了整个童年，每次看书都能与书融为一体，这不是只有少数人能做到的，所有人都能与书成为朋友，与书成为不离不弃的好伙伴。
人与书的关系作文 篇8
从小到大，我有许多朋友，但我认为我最忠实的朋友是书，因为他们一直陪伴我成长。呀呀学语时，小卡片围绕在我的周围，教我发音，教我认识周围的东西。从此，书成为了我的好伙伴。幼儿园的时候，陪伴我的是图画册等幼稚的书。一幅幅惟妙惟肖，多姿多彩的图画吸引着我，让我舍不得放手。用手指指着其中的一些事物，看得不亦乐乎。上小学了，稍微认识一些字，也开始真正的看书了。于是就由父母陪着，看一些简单的儿童读物。睡觉前都要让他们读几篇文章，讲几个故事给我听才能安心睡去，进入梦中乐园。安徒生是当时我知道的、也是最喜欢的作家，因为他写的童话让我有了快乐的童年，也有了美好的幻想。三、四年级后，随着知识的增加，视野的开阔，渐渐地告别童话书，向文学、小说进发了。直到现在，曹文轩、黄蓓佳的作品还是让我爱不释手。从他们的文字中，我了解到人生中的一些辛酸苦辣。在一次偶然中，我接触到四大名著中的中的一本――《红楼梦》，在之后的四年中，它一直都是我最喜欢的“朋友”。
不仅是因为它的语言优美，当中一些人物形象刻画得栩栩如生，而且大观园里的自由自在的生活也让我羡慕不已。真希望能像他们那样，毫无约束、随心所欲地生活一天啊！我爱书，因为它们给我带来无穷的乐趣；我爱书，因为它们给我带来无尽的知识；我爱书,因为它们给我带来无限的幻想……也许在这一生中我会失去许多朋友,但书会永远陪伴在我身边!
人与书的关系作文 篇9
我有许多朋友，其中最好的朋友就是书。
读书不仅给我带来了快乐，而且也让我学会了许多知识。
以前我是一个不爱读书的孩子，每天都是妈妈督促我坚持读书。妈妈为了让我养成爱读书的好习惯，特意送给我一个刻字的水杯，上面写着这么一段话：“宝贝，你每天告诉自己一次，你真的很不错，不读书的人，思想就会停止。”每当我拿起水杯喝水的时候，我就会告诉我自己我要和书成为朋友。经过妈妈的教导和我的努力，读书已经成为了我每天必须做的功课，只要一有时间我就会废寝忘食的读书。
以前我做事缺乏信心，现在因为读书让我有了自信心。
以前我在公共场所打打闹闹，因为读书让我知道：我们少年儿童要讲文明、懂礼仪。
以前我学习成绩不好，爱读书的好习惯让我的学习成绩进步很大，变的很优秀。
书，伴随着我一天天长大，成为了我密不可分的朋友。
人与书的关系作文 篇10
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”同样，书也是我最好的朋友，它陪伴我度过了13个春夏秋冬，它在我困难时给予我信心、帮助，从不曾远离我。
小时候每次临睡前，妈妈总要到我床边，给我读童话书上的故事。生活在永无岛上的彼得・潘；在《海底两万里》中神奇的鹦鹉螺号；在百亩林中的和它的伙伴。随着一个个故事的发展，我的心也随着一起起起落落。随着一个故事的结束，我也安稳、平静地睡着了。是它们，陪我度过了无忧无虑的小学时光，它使我原来纯白的心灵变得五彩缤纷。现在每当手指翻过那冷黄甚至破损严重的书，看到上面稚嫩的图画和拼音。我仍能感受到属于我那个年龄的快乐、纯真。谢谢你，书籍。
还记得八九岁时，我爱上了《钢铁是怎样炼成的》我无法想象简单的文字能将那么多人物描写得栩栩如生，好像就在我眼前似的。保尔・柯察金的坚强，对美好生活的向往，对敌人奋起反抗的勇气……这些都深深地印在了我的脑海里，犹如秋风一般，吹走了幼时的无知，而带来了青年时的成长和热情。当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨、碌碌无为而羞耻。是的，钢铁就是这样炼成的。
随着年龄的增长，我懂得了从书中观察作者。
有些网络小说，虽然因为炫丽的情节名噪一时，但激情过后留给人们的是浮躁、空虚。像是为了刺激人们的烟花，漂亮，但转瞬即逝。我想，这应该不算是“书”吧！
而有些书，言语平淡，但字句间都体现出作者的思想，如《哈佛家训》时隔多年在读，仍令人回味。好的书不一定词语堆砌，但一定字句铭心。书籍，在那薄薄的纸张中承载了一个民族的文化。读一本好书，就像在与一位优秀的人谈话，令人豁然开朗；读一本好书，就是在品一杯清淡的茶，清淡但又令人回味；读一本好书，不禁感叹：作者是有一颗多么豁达的心啊！
不久前，我在读《从一都无穷大》。我不禁陶醉在这本书中，读着这本书，就像在听一个数学家演讲一样：时而神秘莫测；时而豁然开朗；时而畅快淋漓；时而不禁感叹。当读完了这本书，心中仿佛还若有所失，数学与我的交流，就在这文学、书页之间。
书籍，感谢你让我在喧杂的现代生活中有一片独属于自己的安静空间，一份能自己独享的思考。
感谢你，书籍。
人与书的关系作文 篇11
在炎炎夏日，是谁送来凉爽的风？在寒冷的冬日，是谁送来暖洋洋的阳光？在伤心时，是谁抚摸着受伤的伤口？在开心时，是谁与你携手共舞？是人类进步的阶梯――生命的源泉――书籍。
书籍，引领我们不断进步，书籍，让我们繁荣，书籍就像一位有无尽知识的老师指引着我们前进的方向。如果没有这位老师，我们何来今天的成就！
大家喜欢的书籍类型一定有很多。比如故事书，小说，漫画书……他们都会告诉我们很多知识，还会教我们怎样做人。
在书籍的海洋里，我们可以看到白雪公主的真、善、美，《爱的教育》让我们明白人应该有良好的品德，《格林童话》会让我们懂得许多道理，《安妮日记》让我懂得了记下身边最美的，才是最好的……
再说说名人的读书故事吧。
牛顿：
从小酷爱读书，在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为了一名伟大的科学家。
爱因斯坦：他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。 他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
书籍可以滋润我们的生活，提高我们的写作能力。我们要读好书，多读书，让书籍点亮我们的人生！
人与书的关系作文 篇12
每当我听到“书籍是人类进步的阶梯”这句话时，便热血沸腾。有人曾说：“书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。但我认为：书是值得我们去亲近的朋友。
我爱书，我更爱读书。这些书会在你孤独时陪伴你；会在你伤心时安慰你；会在你受伤时帮助你。尽管书不是万能的，但它对我的帮助是毋庸置疑的。
我有许多书，有：《三国演义》。《水浒传》。《西游记》。《昆虫记》。《小鹿斑比》……在我的世界里，书是一盏明亮的灯，在漆黑的夜里照亮我前进的道路。
这些书中我喜欢《昆虫记》，因为我平时酷爱动物。《昆虫记》这本书讲述了许许多多昆虫的生活习性，让我进一步的了解到关于昆虫的特征。生活习性等。本来我不喜欢七星瓢虫，自从我看了《昆虫记》上对七星瓢虫的介绍后，知道七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”。我便开始慢慢喜欢上七星瓢虫了。改变了我对一些不起眼昆虫的看法。
我不但喜欢昆虫，而且更喜欢童话。我有许多童话书，如：《一千零一夜》。《安徒生童话》。《格林童话》。《中国著名童话》等。其中，我最喜欢《安徒生童话》了，因为它那美丽的图画和生动的故事总是深深地吸引着我，令我百看不厌。比如《丑小鸭》，它讲了一只丑小鸭变成一只美丽的天鹅的故事，告诉我们：看人不能只看外表，心灵美才是真正的美。《一个毒蘑菇》告诉我：看事物不能光看外表，要看它的本质；《皇后》告诉我：一个人对人善良，别人也会来帮助你。诸如此类，举不胜举。《安徒生童话》不但使我懂得了许多道理，而且文章中的好词佳句也很多，能提高我的作文能力。《安徒生童话》给我的童年带来了无穷的趣味。这么棒的“朋友”到哪去找呢？
听完了我的故事，你是否愿与书相伴呢？赶快行动吧，因为书是人类的精神食粮。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
人与书的关系作文 篇13
回眸处，是一段天蓝天蓝的时光，青草一样蓬勃，花儿一样芬芳。那是一段悠长的童年时光，沉湎于阅读的时光。
唐诗、宋词、元曲、《远山淡影》《时生》、东野圭吾、刘慈欣，是那些美妙的书香将我的童年侵染，侵染得有了些与众不同。每当同学出教室玩时，我总是一个人在阅读。
犹记当年，读宋词，读辛弃疾，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，读得心里触景生情。当时不理解诗的意思，只觉有许些悲伤惆怅，感觉整个人都如同一瓣单纯的白色花瓣，在夜里飘落。后来，读元曲，读马致远，“夕阳西下，断肠人在天涯”，一种强烈的思乡之情呼之欲出。虽说身在家乡，但仍可以领悟到那浓浓的乡愁。后来，再看夕阳，便觉得有些伤感了。再后来，读白居易，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”读得心中涌起一层波澜。自后，便迷上了琵琶。
课间，读石黑一雄的《远山淡影》。一个人捧着书，坐在座位上，一字一句地读着，周围很吵，像十个马蜂窝扔到了一个小房子里，而我却不被外界所扰。其实人读书，如果你融进了书中，那么你是听不见声音的，只有书中的文字和人物对话。读到最后，悦子剥去伪装的外皮，悲情满遍。合上书，心中满是震撼，一声“哇”就随口说了出来。书中那件事的来龙去脉，好像懂了，又好像没懂。
后来，又读《三体》，书中太多晦涩难懂的词汇，使我阅读起来有些困难，可这并不阻挡我与这本科幻巨著之间的交流。我被书中那些扑朔迷离的故事所颠倒，读完后，已分不清那是故事，还是未来了。
如今，回想这些读书的琐碎细节，又如回到了当年，又看到了那个坐卧床头夜读的我。合上书躺上床，脑子里还满是那些人物，那些在书中拥有故事的人物。一睡觉，又梦见了和各国家高层领导人讨论“三体危机”。一觉醒来，天已大亮。啊！世上已千年。
是啊，世上已千年。我每每看到那些小朋友读着家长塞给他们的那些枯燥无味的书籍，不免有些心痛。我真想一步冲上前去，撕烂那本书，递给他一本有趣生动，他喜欢看的书。
每当我重温那些书时，总有种热血沸腾的感觉。感觉又看到了那轮夕阳，那弯明月，又听到了那江上传来的阵阵琵琶声。
人与书的关系作文 篇14
在每个人的心中，书的意义都不一样，有的人认为书是一堆写满字的废纸，有的人认为书是教我们知识的老师，有的人认为书是我们的敌人，我认为书是我们的朋友。
每当放假我都要看书，看完了这本看那本。我一吃完饭就钻入我的小屋中，打开空调躺在我的小床上，轻轻的翻着上下五千年在历史的长河中遨游。虽然书可以给我带来快乐，但有时书也会给我带来麻烦。有一回妈妈渴了想喝水，但因为炒菜所以脱不开身，所以让我做一壶水。我把热水器插在保温瓶中就继续看书去了，过了一会，我闻到了一股味道。我想，像热水器烧焦的味道，我哎呀一声，箭一样的跑到厨房，可为时已晚，热水器烧焦了，因为热水器是放在椅子上的，所以水撒了一椅子。我想要拿布擦椅子上的水，刚走出去，就听见爸爸大叫烫死我了，我跑进屋里看进椅子上的水干了，爸爸的裤子湿了，我顿时名白了是怎么回事，爸爸坐在椅子上了。就这样，我被臭骂了一顿。
我总是让妈妈给我买书，渐渐的我有了一大书架子书，我总是喜欢自己走在书架前面，把书拿出来，一本一本的擦着，一本一本摸着。这种感觉就像朗琅的手在他的钢琴上抚摸一样；这种感觉就像毕加索用他的画笔画出一幅名画一样；这种感觉就像罗丹用他的刀刻出一件完美的作品一样；这种感觉就像发明出爱迪生电灯的感觉一样，这种感觉是用语言表达不出来的。
书是我离不开的朋友，书是可以让我表达感情的朋友。
人与书的关系作文 篇15
晚上，我躺在床上甜甜的入睡了。突然，一道亮光，将我送进了童话世界。
我觉的得身上十分的疼，慢慢的，我睁开了眼睛，一位美丽大方的女孩站在了我的面前。“你还好吗？”白雪公主担心地问我。
“没事，咦！你不是白雪公主吗？”我惊讶地问。
“嗯，我就是白雪公主。你是？”白雪公主疑惑不解地问。
“我是来自未来世界的小学生杨丽。”我兴奋地回答，“我能问你几个问题可以吗？白雪公主。
“嗯，好的'！你就叫我白雪吧。”白雪公主兴奋的说。
“那白雪，你恨你的继母吗？”我疑惑的问。
“我当然恨她啦！因为她我差一点就没有生命了！但也因为她让我遇到了怎么好的王子啊，所以我也得谢谢她啊！”白雪公主笑眯眯的回答。
“那你现在幸福吗？”我笑呵呵的问。
“嗯，我现在十分的幸福。王子十分的爱我，我也十分的爱他。要不是继母的毒药，是我‘死’了，我也不会有遇到他了。”白雪公主害羞的说，“我们要举行婚礼了，欢迎你来参加哦！”
“恩，好的，咱们走吧！”我激动地说。于是，我们来到了城堡的大殿。开始了白须公主和王子的婚礼。我拿出随声携带的戒指送给了白雪公主。
“祝你们幸福快乐哦！王子要对白雪公主好啊！”我笑吟吟的说。正当我说完话后，出现了一道亮光，将我带回了现实世界。
“快醒醒啊，起来写作业了！”一阵阵叫声使我从美妙的梦中醒来了。
“原来是一场梦啊！”我笑容可掬地自言自语。
人与书的关系作文 篇16
书是人类的朋友，我从一岁开始就开始接触书，所以我现在看到书倍感亲切。
我小时候看的是硬卡片，上面画的一个红通通的苹果，旁边写“苹果”，而且还有拼音最底下是造句，这就是我见到最早的书。三岁时就去幼儿园看故事书，张老师给我们讲故事，我们津津有味的听着，但每次说到结尾时，老师并不讲而让我们自己看，这是我对书便有了兴趣。我妈妈每周都会给我买一本《幼儿画报》，妈妈给我讲，我孜孜不倦的听着，后来我自己认拼音认字后自己看，我对书的兴趣越来越浓厚，上了小学，我不满足只看连环画一类，我开始看《动物世界》，《恐龙的灭绝》《米小圈上学记》《十万个为什么》，《木偶奇遇记》……我一开始读没怎么看懂，到后面我竟越看越明白，面对这类书来了兴趣，但我最喜欢的书还是动物大王沈石溪的作品，他仿佛就是动物中那一员，把动物的真情实感全部写出来，让我们感受到动物也有悲欢离合，读书也拓展了我的想象力，做笔记增强了我的记忆力，图书让我受益匪浅。但我也有不喜欢的书，是怎么也看不懂的《红楼梦》，贾宝玉女声女气，林黛玉一下就哭，让我感到不理解。现在我会选择性的看书，对于一些有意思但无教育意义可以糊轮吞枣的看，对于既有教育意义也感兴趣的书则反复读。
书是人类的好朋友，我们要爱护它，我们要多读书，读好书。书是让我们一飞冲天的火箭。
人与书的关系作文 篇17
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。书确实是人生活必不可少的朋友，他可以教给你无限的知识，也可以让你懂得人生的道理。简单来说，它就像一位无声的万能老师，伴随你成长。
我是一个酷爱读书的小男孩。每当看见书，我就会像一头饿狼一样立刻扑上去。因为，每当没人和我玩时，我便拿起书来，认真地看。书把我带到了白雪公主的身旁，和她们一起享受在知识的海洋里。今天，我要给大家讲一件我与书之间的趣事。
马上就要期末考试了，这些天我们的作业很多，所以看书的时间也就变少了。但我硬是想办法挤出时间来看。有一次，我上卫生间时，一直在看书，妈妈见了就在外面喊到：赵梓涵，快出来，要不然以后要便秘了，有你吃苦的时候。可我总是是左耳朵进右耳朵出，还像模像样地说：好，马上，快了!时间长了，妈妈终于压制不住心中的怒火了，像一头母老虎似的冲进卫生间里，以最快的速度弄好我的卫生，然后拉起我就往门口走，用河东狮吼般的声音大声叫道：以后再上卫生间，你只有10分钟的时间，超过就要挨打。我听了认真地点点头。可是我下次还是像原来一样，妈妈对我也是哭笑不得，无可奈何。
功夫不负有心人。我的作文水平因为多看书，有了很大地提高，还经常受到老师的表扬。小伙伴们，春天来了，一年之计在于春，让我们一起爱上阅读，和书本做好朋友吧!
人与书的关系作文 篇18
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽知识面，通过开展读书活动，激发读书的兴趣，让每一个人都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们学校创建了阅览室，我成为了其中的一员。
在阅览室一段时间里，我通过多余时间，在书中了解了许多知识。翻开书本，就能领略到金字塔的辉煌；埃菲尔铁塔的壮观；长城的宏伟；桂林深水的清秀。书能帮我解决各种各样的问题。
一个人人想要不断进步，就得活到老，学到老。不能对学习产生反感。人从小就要通过学习来丰富自己。孔子说过：“三人行必有我师。”只有不断地学习别人的长处，自己才能进步。知识对我们来说非常重要。在往后的日子里，什么地方都离不开知识，知识才是真财富。有了知识，就等于有了亿万家产！现在有的学生都不喜欢读书，觉得读书枯燥、无趣又乏味。但晋平公（春秋末期的君主）70多岁了，很想学知识，就是害怕晚了，学不好。其实，学习也是一种追求，只要想学，什么时候学都不算晚。
活到老，学到老，每个人要是想跟上时代的潮流，时代的脚步，就必须不断地学习。因为在现代的社会中，知识的变化会越来越快，不努力学习，没有知识，就会在竞争中被淘汰。
知识永远没有彼岸，它是长久的。专一不断地进取，是我们对学习的应有态度。我们一定要活到老，学到老“拥有”那亿万家产，成为“知识的富翁”！同学们热爱书吧！
人与书的关系作文 篇19
我喜欢读书。因为书能让我学到知识，能帮我赶走无聊，能带给我无穷的乐趣。更重要的是，书，能教我做人。
这个暑假，我读了《我可以抱你吗，宝贝》这本书，让我感受到了妈妈那伟大而无私的爱，因此也纠正了我之前的错误想法。
《我可以抱你吗，宝贝》这本书中讲述了两个人物：一个是点点，她也曾经是破破的小女孩：斜视、兔唇。可是天使一样的妈妈使她得到了一个家，并且被修好变成了一个漂亮幸福的小姑娘。点点从不抱怨，尽管是被人领养的。另一个是保保，他是一个患了自闭症的小男孩，对流泪是什么，亲人是什么，一概没有知觉。只有妈妈一个人相信他一定会好转。妈妈曾经无数次地在医生面前哀求，无论是钱，还是时间，只要能治好保保，什么都愿意付出。就因为妈妈的善良和坚持不懈的努力，终于创造了奇迹。
读着这本书，我觉得好愧疚。我发现自己是那么的任性、无理。我总觉得自己没有自由，总是被妈妈管做这做那。我总在抱怨自己不幸福，为什么就不能选择做自己喜欢的事？我对妈妈的付出总是视而不见，觉得妈妈对我的好是理所当然。我哭闹，我耍脾气……
读着这本书，妈妈为我所做的一切都浮现于眼前：冬天，妈妈一次又一次半夜起来为我盖被子；夏天，怕我热着，先给我的房间装空调。清晨，妈妈总是第一个起床，为我做早饭；而晚上，妈妈又总是最后一个睡觉。下雨了，妈妈冒雨为我送伞；我碰到难题了，妈妈细心地帮我讲解……一桩桩、一件件都历历在目。
“妈妈！”我捧着书，钻进了妈妈的怀抱。我在心里默默地说着：谢谢你，亲爱的妈妈！谢谢你，我的书朋友！
人与书的关系作文 篇20
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
――题记
有人认为，一个人没人什么都行，但不能没有钱，而我认为，一个人可以没有钱，但不能不读书，因为书籍是人类进步的阶梯。嗅着书的芳香，品着白底黑字，多么美妙呀!
书籍是一座巨大的知识宝库，我从中不仅找到了生活的色彩与乐趣，也学到了不少知识，长进了不少见识。时而飞进了那浩翰无垠的太空，时而深入了那深不可测的海洋，时而钻入了地壳的内部，时而又站在了世界之巅……太奇妙了，书籍使我了解了世界的万像，这神奇的东西，又令我见识了各国的风土人情，把一行行文字在我的脑海中变成了一幅幅美妙的图画，我咀嚼着这营养品，吸取它的精华，这真是莫大的享受，我迷上了它，爱上了它，以至于离不开它了!
书籍还使我学会了调整心态。有一段时间，我的心情一直很糟，总觉得自己是世界上最不幸的人，当我读了《鲁滨逊漂流记》后，我与鲁滨逊在精神上融在了一起，于是，我便像他一样，把好处与坏处都列举出来，通过对比，我惊奇地发现，我还是十分幸福的。于是，每当我遇到不顺心之处时，总是去读书，贪婪地口味着书中的内容，入迷时，外界的一切的一切，暂时都与我毫无关系，我的心随着主人翁的命运的波动而波动，时而放声大笑，时而泪流满面。读完了，合上书，松一口气，在轻松中还夹着一丝惋惜――怎么就结束了呢?然后又变回原来那个乐观的我了，所有的烦恼都不知扔到哪儿去了。
读一部好书，是心灵的一次洗涤，是一次美妙的灵魂之旅。
人与书的关系作文 篇21
我从小就不喜欢读书，因为妈妈经常给我念故事，看书太费眼，所以我就喜欢听故事。
有一次，我又叫妈妈带我去玩，妈妈便耐心的教导我：“曦曦，你也不小了，字也认的差不多了，应该多读读书，这样就会丰富你的知识，不要再天天想着玩，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。你可一定要好好读书呀！”我被老妈的话说服了，但是还是不情愿的拿起了一本《安徒生童话》读了起来，我翻起书的第一页，讲的是《海的女儿》，看着看着，我就被海的女儿对王子的真诚以及被海的女儿的命运感慨、伤心，书便深深的吸引我了。
到了中午吃饭，这时，丑小鸭被嘲笑、被嫌弃，我正被丑小鸭的遭遇伤心。“吃饭了。”妈妈的一嗓子把我从丑小鸭的遭遇里拉了出来，我便不耐烦的叫：“好！再等一会儿，再等一会儿！”大概过去了很久，妈妈气愤的从厨房里走进皱着眉头，等到书房看到我在读书立刻不皱眉了，但仍然面露凶色的对我吼：“别读了，赶快来吃饭！”于是我带着书走到饭前。丑小鸭来到湖边伤心的哭着，我边看边吃，看到激动人心的时刻，然后猛吃了几口饭菜，又抱着书去书房了。
看，我就是一个从“书痴”到“书虫”的人，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书真是全世界的营养品！
人与书的关系作文 篇22
李白，你的一生就如这奔腾的长江一样蜿蜒曲折，潮起潮落。当我真的走近你时，才看到立体的你，是那么伟大。
纵观你的一生，年轻时有“仰天大笑出门去”的意气风发，可晚年只留下“仲尼亡兮谁为出涕”的哀叹，最终也未实现功成身退的愿望。是怀才不遇的经历塑造了独一无二的你，是山水铸就了你的'诗歌。
你以天下为先，当你报国无门，沉浸在愁苦中时，只需一壶美酒，一轮明月，便可练成千篇诗，化解千古愁。你醉于诗中，绣口一吐就是半个盛唐。衣袖一挥，便峰回路转。你有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的忧虑，也有“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的豁达。你享受地活在你的精神世界里，在那里，你在酒中寄情，在诗中抒怀，在愁苦中超脱。既有“人”功成身退之心，亦有“仙”摆脱尘世之念，真可谓“亦人亦仙”。
你有精神世界的欢乐，也有现实世界的痛苦。年轻的你选择了离开官场，隐居山林，用心去包容自然山水。当机遇来临时，便要一心报国，却误入叛军，最后流放夜郎，悲惨地结束了矛盾的一生。现在，站在你的墓碑前，已望不尽上面镌刻着多少波折。你虽死犹存，来拜你的人络绎不绝。看到游客们的虔诚参拜，你似乎就活在他们的影子中。或许你的选择是对的，留下再大的财富都不如把一种思想、精神、文化注入人们的内心深处，让这些有意义、有价值的文化传承下来。所以，你是跨时代地活着。
李白，你是历史长河中的传奇人物，是诗歌的标志。你前无古人，后无来者，只可用“仙”一字来形容。
人与书的关系作文 篇23
大家好，我叫×××，我很喜欢读书，今天就让我把读书的收获都给大家讲讲吧。
首先是《雷锋的故事》，雷锋成长之中的困苦和快乐，幕幕都映在我脑海里，当我读完这本书时，我发现我们太幸福了，有书读，有爸爸妈妈的关心和爱护，这些对雷锋叔叔来说，简直就是一种奢望。
其次，就是《假如给我三天光明》，这本书让我知道了视力和听力有多重要，更加体会了作者海伦・凯勒对光明和声音的渴望，也使我懂得了，疾病可以给人带来灾难，但坚强的人永远不会被灾难打倒，努力能够实现我们的梦想。
排名第三的是《钢铁是怎样炼成的》。保尔・柯察金的种种经历使人有一种奋发向上的感觉，让人觉得他有些叛逆，又觉得他是那么的坚强。
这些仅是我阅读书籍的一小点感想。我想品味书籍，能使我们获得许多知识，而知识就是力量！
人与书的关系作文 篇24
书，你就是位不会疲倦的老师，孜孜不倦地教导我们。
在我小时候，爸爸妈妈晚上总会抽出时间，讲童话故事给我听，每个晚上我都听得津津有味。但，上幼儿园中班时，爸爸妈妈渐渐不讲故事给我听了。我问妈妈“妈妈，为什么你和爸爸不讲故事给我听了？”“熙熙啊！你们不已经开始学拼音了吗？你自己试着自己读吧！”妈妈一边说一边将一本书递给我，那本书的封面我至今都记得很清楚，是一只小兔子在荡着秋千。
最开始我要读一周才能囫囵吞枣地读完一本书，说是书其实只是只有十几页插画书而已。一个月后，十二本一套的书我全都看完了，我央求爸爸再买一套书给我看，但爸爸却说：“只要你能把这十二本书的主要讲了什么，说出来，我就帮你买。”
当我又打开第一本书时，颇有种故地重游、老友重逢的感觉，这次我不再囫囵吞枣，而是细致入微地看，也是在这时，我特别喜欢在心底自己跟自己讲话，但那时我并不知道是我自己在跟自己讲话，我那时还以为有个隐形人在看着我，并和我讲话，我也亲切地叫他隐形人。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话一点也没错。
人与书的关系作文 篇25
此刻，夜深人静，桌上的台灯依然亮着，我并不是在作业“战场”上“奋勇杀敌”，而是捧着书，一字一句地品读着。书，它不仅仅伴我成长，还是我打开智慧大门的钥匙。
书，是年幼时启迪我心灵的钥匙。在我很小的时候，我并不是在读书，而是在“听书”。每天晚上，我必须要妈妈给我放睡前故事才可以入睡。在朦胧的睡梦中，我认识了守塔人，他在海上守着灯塔，为夜色中的船只指引方向，我与他快乐地度过每一个梦。
后来，我渐渐认得字了，就开始读幼儿园给发的薄薄的一本本少儿刊物。在书中，年幼的我读到熊妈妈的小红伞百思不得其解；读到摇篮象的小摇篮，也想钻进去美美地睡上一觉；读到龟兔赛跑，为兔子的失败感到惋惜。
书，让我的生活有了欢声笑语，让我的童年世界变得缤纷多彩。
书，是长大后开启我智慧的钥匙。随着年龄的增长，我不再看少儿刊物，开始读小说、古诗等。我曾因赫敏把哈利获得了火弩箭的事告诉麦格教授而感到愤怒，现在才明白了她其实是在保护哈利；我曾看着鲁迅离开家乡去别处生活，现在才明白他当时的愤怒与绝望；我曾因唐僧“不识好人心”，屡次赶走孙悟空而感到愤愤不平，现在才明白了唐僧的一片善心。当然，我曾因李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”而心潮澎湃，热血沸腾；我曾看杜甫的”感时花溅泪，恨别鸟惊心”感到无比的凄凉；岑参的“故园东望路漫漫漫，双袖龙钟泪不干”，道出了多少游子的思乡之情啊！
书籍，让我体悟到了文字的美好，它是一把钥匙，打开我未来成功的大门。
人与书的关系作文 篇26
我有许多好朋友，书是其中之一。它不光让我得到乐趣，还让我从中获取了许多知识。
小时候，我最讨厌看一些密密麻麻字的书，虽然已经认识字，但也很少看。每当老师布置作文时，我就只能像挤牙膏一样，一个字一个词的往外蹦，过了很长时间，只能写出两三句来。没办法，只能
找爸爸来帮忙，真不知该在本子上写爸爸的名字，还是写我的名字。妈妈说我的词汇库空缺了，便带我到书城买书。难道看书就能写好作文？
妈妈给我买了一本寓言故事。起初我只是看了看里面的图，后来根据这个图，又很想了解里面的故事，结果，那本书就像磁铁一样把我深深地吸引了进去。我忽然发现，书中还有那么多的乐趣呀。从那时起，我爱上了书，一有空，就去认真地读我喜欢的书，和书用心交上了朋友。
书读得多了，我的作文水平也突飞猛进。上了三年级，我的作文几乎篇篇是优加星，还经常被老师当成范文来读。书这个哥儿们真义气！我觉得书这个好朋友交得非常值！
人与书的关系作文 篇27
书，被人们亲切地称为人类文明的“长生果”，我想这再合适不过了。像春风拂过花丛，溪流横穿山谷，每每忆及我的读书经历，总会让我心潮彭湃、情绪激动。
记得我最早的读物是小人书，这种书比一个火柴盒略大一点，正反面都是图画，是我以前最爱的读物呢。爱上小人书源自一次偶然的发现，小时候我一次不经意发现了一本小人书，便很好奇地翻看，不料越读越入迷，竟然没听到门外“老”妈的叫门声，一直到全部读完才听见门外“老”妈急切的声音，赶紧放下书去开门。我惊恐不安的打开门，看见妈妈急切的眼神，我顿时大惊失色，出乎我所料，妈妈听我说清原因后竟表扬了我，夸我读书用心。
渐渐地，我长大了，不再读小人书，而是开始读连环画了，像《三国演义》。每每读得废寝忘食，忘记了周围的一切，但那时只是囫囵吞枣、不求甚解。直到我长大上学后，再读四大名著之一的《三国演义》、《水浒》等书，才对它们有了深刻的认识：我为《三国演义》中人物的智勇双全而赞叹；为《水浒》中一百单八将的豪情壮志所崇拜，这些常常使我仿佛置身其中、忘记了一切。
三年级的时候，学校图书馆像磁石一样吸引着我。等有了借书证，我怀着无比激动的心情一头扎进图书馆。“哇！好挤啊！”我惊讶道。就在我楞神的瞬间，不知哪个小坏蛋“顶”了我一下，我就哗的“冲”进了拥挤聒噪的人群中。“哎呀！谁碰掉了我的借书证，别挤呀！”看来大家热情都很高涨啊！终于排到我了，我如愿以偿地借到了心仪已久的《大林和小林》，这是我读的第一本文艺书籍。书中小林的成功令我无比崇尚，而大林的消失却让我为之无比惋惜。就这样如饥似渴地读了一学年，学校图书馆里的`文艺书籍我都借阅完了，通过阅读，我有了很大收获。在一次题为“乡村”的作文中，我独出心裁地写道：“乡下人间虽住小房屋，却喜欢在房前屋后种花种树，这可比一对大石狮可爱多了。”这次作文老师给我评了“优+”，还圈出了“可爱多了”以示鼓励。但我却无法心安理得地接受这一赞誉，因为这是我读了陈醉云写的《乡下人家》后念念不忘的词句。
一篇好的文章应该是自己呕心沥血创作出来的，这就需要我们在阅读的过程中多积累好词好句，别出心裁，从借鉴模仿升华到自我创作，这就是最棒的“长生果”。
人与书的关系作文 篇28
我轻轻地把《三国演义》合上，回想着书中精彩的内容，思绪久久不能平静，仿佛还沉浸在那故事中。
突然，一束亮光照向了我，我慌忙用手遮住眼睛，很快，亮光渐渐弱了，而眼前却是另一番景象……
不远处，一位手拿鹅毛扇的人走了过来，我仔细打量了一番，他身长九尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，这……这不是蜀国的军师诸葛亮吗？我心中不禁大喜，快步走上前，对着他问道：“你就是那大名鼎鼎的诸葛亮先生吗？”他起先是一脸疑惑地看着我，但很快就镇定了下来，说：“你好，孩子。”“你好，先生。”我也恭敬地向他行了个礼。
“请问，你为什么走出茅庐跟随刘备呢？”我好奇地问道。“因为刘备他有坚毅的`意志，他前后三次来到我家拜访，两次我都没在家，第三次我在睡觉，而他竟然在外面苦等了许久，我被他的诚意打动了，像这种有志之士，我有什么理由不去辅佐他呢？”他边笑边捋着胡须说道。
“那你又为何一定帮刘备中兴大汉呢？”我有些疑惑。
“因为他在白帝城托孤时是那样诚恳，我必然帮他完成大业。”说到这里，诸葛亮不禁叹了一口气。
“那到底是什么精神支撑着你呢？”“是‘忠’的精神，他待我如师，我必忠于他。”他感慨地说道。他的回答令我振奋人心。
“那么……”还没等我问完，一阵吵闹把我惊醒了。
我猛然坐起来，原来是闹钟响了，唉！真讨厌，我还想多问几个问题呢！不过，回想着刚才对话的情景，真是有趣呀！
人与书的关系作文 篇29
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，老师却说“书籍是火把，照亮我读书的路。”，可我说“书是我的快乐之源”。不知从何时起，我和书结下了不解之缘。
在我看过的众多书籍当中，我最喜欢的就是《查理九世》，作者是雷欧幻像。主要人物有：墨多多，婷婷，虎鲨和扶幽，还有一只有着贵族血统名叫“查理九世”的小狗。查理是墨多多生日时爷爷送给他的生日礼物，从此以后，墨多多一行人踏上了冒险之旅，去追求他们的梦想，为梦想而奋斗。他们一路上遇到了许多困难，他们没有低头折节，因为他们相信“风雨之后必定能见彩虹”。他们坚持不懈是因为他们坚信“世上无难事，只怕有心人。”
有一次，我又捧着我最心爱的《查理九世》津津有味的看了起来，就连奶奶叫我下去吃饭都没有听到。奶奶听我说起这件事，忍不住笑了起来。
“书籍是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书，“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书，“读万卷书，行万里路。”这是刘彝眼中的书，“多读书，读好书，好读书。”这是我眼中的书。
人与书的关系作文 篇30
书是一座灯塔，指引前行的路，书是一汪清泉，滋润人们的心灵，书是汪洋大海而我们则在其中遨游。
人之所以被称为人是因为我们会吃，会住吗？不，不是的，是因为我们会学习，会读书，所以说做人要读书，要学习知识，才能算得上万物之首。
还记得去年暑假，我在动物园中看见了猴子表演，只见那猴子在两棵树上爬来爬去，顽皮地荡着秋千，它还用工具偷桃子，还能骑自行车，可是为什么它们不能成为人呢？那就是因为他不会读书，不会学习思考，只能按人教的去做。
还记得在小时候我什么都不懂，问这问那好似肚里装了十万个问题一样。可是在读完《十万个为什么》我懂得了许多。我爱书，也明白为什么要读书。当我读书时外界似乎都和我无关，我就如与世隔绝一般什么也听不到，渐渐的半个小时过去了，一个小时过去了，时间就这么不知不觉中过去了。当我看完书后，也懂得更多的知识，明白了更多的道理。
书就是一道菜，刚吃下去时，很淡，但越品越有滋味。平时的困惑也烟消云散了，人就是要都读书。
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