在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《我的同桌》相关范文，多动笔练习《我的同桌》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇我的同桌作文1200字不错，记得推荐给同学哦～
每个人的一生中都将许许多多个形形色色、别具一格的同桌。但我坚信。让你永远铭记的只有其中一位。他（她）可能不是同桌当中最优秀、成绩最好、家里最有钱最有势的一个。但他（她）在你的心中却有一个特别的地位。虽然我没有真正确认那个人，但是目前却有一位暂居那个位子。
他不是和我同桌当中最优秀的一位，但是他是最严厉的一位。他不是最照顾我的一位，但我有需要他帮忙的时候，他一般都不会推托。他不是最了解我的一位，但我说什么有道理的要求，他一般都会认可。他不是别人，他就是我现在的班长——徐文杰。
当班主任宣布我和他一组时，我失望极了。因为我觉得男孩子当组长肯定没有女孩子进取、细心，但他却让我改变了看法。
每当上我不喜欢的课时，我都会强迫自己认真听讲，但是过不了多久，我就坚持不住。我开始无所事事，放纵自己。而徐文杰不知什么时候查觉到了我似乎放弃了这节课。“你快点给我看黑板，难道你想扣分么？”徐文杰用严厉又带有一丝气愤的口吻说道。我无所畏的瞟了他一眼说“这节课太没意思了，再说了老师又看不见的。”“如果老师点了你的名扣了分，你就试试看”“怎么你还咬我呀！”徐文杰无赖，只好停止战争认真听讲。我看徐文杰没有再管我了，便又开始自顾自的玩，可是我似乎玩得并不开心。因为我怕真的一不小心就被老师点名了，不小心就被扣分了，不小心就被扣分了，不小心就被老师和组长批评了。所以我立马停止了玩乐，开始再一次进入状态。下课后，徐纯说：“算你有自知之明，不然如果被老师点名，看我怎么收拾你！”我懒得理他，但又有点小激动。因为这节课的知识是本节的重点内容，如果我不好好听他不提醒我的话，可能就不是扣分和被批评这么简单了，而是因为不懂、不会做。在期中考试时丢掉一大把分了。所以我觉得有一个严厉的同桌还是挺好的。
“哎呀！不会做，好难呀，烦死了，嗯……徐文杰，你会不会做呀，教我做一下这些题好么？求求你了，我们就这么愉快地决定了吧！”我每当碰到不会做的题目时，总会对徐文杰进行求助，他倒是每次都出乎意料的告诉我该怎么做。并且，如果我一次没听懂，他会教我第二次、第三次，直到我弄懂为止。但有时候他会懒得对我进行讲解，便把答案直接写到草稿本上，让我自己去理解。
每当我们组要集体努力加分时，他便会首先告诉我们，做好安排，然后要我们自己做选择时，我们都会哦提出相应的建议后。各自努力达到我们各自加分的标准。一般可以拿到前三名。可以得到选位子的资格。这时我会对他说：“我们这次可以不坐上一次选的位子么？我们选陈清泉他们小组后面的那个位子好吗？”“为什么”“因为我不想坐在陈丹阳旁边。”“坐在他旁边不好吗？还可以坐得前面一点，不好吗？”“可坐在他旁边会严重影响我的学习！”徐文杰不说话了。当老师问我们选择哪里时，我的心开始紧张，我用可怜巴巴的眼神看着他，当他选择了我认可的位子后，我悬着的一颗心终于安全落地了。我想掩饰自己内心的喜悦，但嘴巴还是不太争气的上翘暴露了出来。
虽然他有许多的优点和好处，但也有缺点。他有些小气，找他借一些东西，他总不答应。但他的优点总能覆盖掉一些缺点。这就是我目前的同桌，他有许多优点，也有缺点；他使我提高了上课和学习的效率。使我改变了一点对男组长的看法。
初三:毛雨晔
点评：本文行文流畅，段落分明。语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
不过，既然是写人作文，作者可以适当刻画一些细节描写，这样人物形象会更加饱满，文章也会更细腻。希望作者再接再厉，加油哦！
点评老师：金冬晴
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