我要投搞
当前位置:作文汇 > 感动 > 他让我感动作文范文

他让我感动作文范文

投稿:仙雾山人 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《他让我感动作文范文》相关范文,多动笔练习《他让我感动作文范文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇他让我感动作文范文1200字不错,记得推荐给同学哦~


“感动”两个普通的字眼,却在我的心中留下了深刻的印象。今天我们就一起来看看他让我感动作文范文吧!

他让我感动作文范文篇1

他是一位平凡的人,他也是一位成功的人。

在他幼年是期就被送到外祖父家度过童年了。他没有受到良好的教育生活,只仅仅地上过三年学,在小小的年纪--11岁就开始走向社会,开始了自食其力的生活了。

他酷爱学习,在艰苦的劳动之余仍然坚持写作实践和阅读大量的书籍。1889年开始文学创作,1892年发表了地一篇小说<<马卡尔。楚德拉>>,1898年他的两卷集<<随笔和短篇小说>>去版,从而成为闻名欧洲的伟大作家了。

他所写的并不是虚构的。他的作品大多是对现实生活的实录.他幼年的艰苦生活,也在他毫无保留的一枝神笔之下把一切都尽情的挥洒出来了,不需加任何的一点修饰。他的作品里流露去像火一般热情的讴歌可自由和理想,号召革命行动,赞扬英雄主义和浪漫主义;同是也批判了腐朽的社会制度,揭露黑暗现实和自私,愚昧的小市民习气。

1913年发表了他的自传体三部曲,这三本书既是他童年至青年生平的真实自述,也是他根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪末期社会的政治生活所描绘的一副生动的历史画卷。主要讲述了他在外祖父,外祖母那里过的童年,后来,到了一个店里当学徒,但也是过着不好的生活,经常受到掌柜的嘲讽或打骂的,也就这样不知过了多少个严冬,不知道挨了多少次打,时间就这样流逝了,没什么好留下的。他终于可以上大学了,这也总算是圆了他上大学的美梦了。

他无论生活在世界的哪个角落里,被任何一个无相干的人骂,或做任何一件事,都是不会轻易地放弃任何一个读书的机会,不会放弃自己的生命。

这位平凡而又成功的人,正是我们熟悉的马克西姆.高尔基了。

他让我感动作文范文篇2

记得在我幼儿园大班的一个暑假,妈妈第一次带我回到了河南老家,我也头一次看见了我的外公,留在我内心深处的那个人作文700字。外公他个子不是很高,但是身体却十分硬朗健康,我也第一次见到了我的表哥,我常常会和表哥一起在屋前的小溪中玩水,这时候,外公总是不远不近的蹲在岸边,笑呵呵的看着我们。

在河南的几天里,外公呵呵的笑容始终挂在脸上,在外公略显苍老的笑声中,陪伴着我度过了快乐而难忘的一个礼拜。

不久,我上了小学,由于学业渐渐地变得繁忙,我竟然快5年的时间没有见到了我的外公,说来也巧,那年国庆长假的时候舅舅结婚,于是我和妈妈一起回河南祝福,并且能再一次的看望久违的外公外婆,我心里别提多高兴了。

来到了外公的小屋,那熟悉的身影映入了我的眼帘。突然间我看见外公那一只空荡荡的袖管……

原来外公在一次修理农耕用具的时候,不小心碰到了电源,他的一只手霎时间被卷了进去。事后,外公的伤是治好了,然而却永远的失去了一条手臂,但是外公的脸上依旧挂着亲切的笑容。

今年的二月,妈妈突然接到了一个电话,犹如五雷轰顶――我的外公患了绝症,肺癌!而且已经到了生命垂危的地步。

我苦苦央求妈妈带我一起去河南,让我再一次见见外公。在火车上,我心里一遍又一遍的祈祷,希望这只是一个梦。

当我看到外公时,他老人家已经奄奄一息,瘦得皮包骨头,我知道外公一定忍受着巨大的痛苦。外公看见了我,挣扎着坐起来,脸上依旧是我熟悉的笑容……

两天后的晚上,外公脸上带着慈祥的笑容安静的走了。窗外的梅花高高的挂在枝头,在瑟瑟的寒风中,却依然孤傲的绽放着。似乎也在为外公的逝去而哀悼。

外公走了,但是他的身影和笑容却深深留在了我的心里。并且我也懂得了外公笑容的真谛――把快乐留给别人,坚强地活好每一天。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:感动

本文分享地址:《他让我感动作文范文1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMgOAnwD1z5T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)