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晚上10时许，睡梦中醒来的小博发现家里失火，第一反应是喊醒爸爸，并且在短短几分钟内，敲响了2楼、1楼邻居家的房门，通知邻居逃生；逃至楼下后，对着整幢楼大喊“着火了，救命啊”；最后，跑到马路上随机拦下一辆车子，请司机帮忙拨打119报警……
而此时，小博原本已经逃出家门的爸爸却因为想要拿手机报警，折回家中，结果被困，后来被消防员救出。对此，金山区消防救援支队一名工作人员直言，“面对生死一线的险情，9岁的儿子比爸爸做得都要好。”相比父亲折回家中取手机报警的做法，儿子当街拦车请人帮忙报警的做法堪称经典。
少年可期，少年可畏。这些少年，如一颗颗闪闪发光的星星，照亮我们国家、我们民族未来的征途。在他们身上，我们发现了冷静、勇敢、担当……这些特质让我们对他们充满期待，对祖国的未来充满信心。
首先值得一提的是，不管是盛晓涵的“教科书式救人”，还是小博的“教科书式救援”，背后都有上海生命安全教育普及的加持。从幼儿园到小学、中学甚至大学，根据孩子不同年龄阶段，上海设置了不同的生命安全教育内容，要求孩子掌握对应的逃生技能。他们有了丰富的知识和技能储备，才能做到在关键时刻不慌不乱，正确应对。这是一座城市制度上的“人民至上”、居安思危，是对生命的敬畏、对安全的追求。
而尤其让笔者感慨的是，与格致中学盛晓涵的“优秀”不一样，小博在老师眼里是“平时在班上属于不声不响的孩子”，在家长眼里则是“学习成绩不是很好”“虽然也很努力，但成绩就是上不去”的孩子，写作业时经常被吼。然而，就是这样一个孩子，在危难时刻，他表现出的冷静清醒，应对时的有条不紊，连成年人都自愧弗如。这样的孩子，其实也一样“优秀”。
“优秀”从来都并非只有一种标准。然而，因为各种世俗的原因，让我们把“优秀”的标准简单化、单一化了。在学校里，以成绩为标准，以能否考进名牌大学为标准，走上社会后，则以赚钱多少为标准。在这种单一的标准下，有多少孩子的特长、特质被埋没，最终没能绽放出自己的光彩，泯然于众。
愿我们都有一双善于发现的眼睛，发现孩子身上的特质，不一定非得这样的极端事件；愿大家都有一颗不惑不躁的心，知道除了学习成绩，优秀的人格、美好的心灵、坚韧的品格对人生来说一样重要。有些孩子的举动温暖了这个冬天，温暖了一座城市。还有些孩子与“高光时刻”无缘，只是在默默成长。但他们和盛晓涵、小博一样，都是这座城市的未来，都是国家的未来，都一样弥足珍贵。
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