我要投搞
当前位置:作文汇 > 初二 > 安之若素

安之若素

投稿:雅韵诗音 年级:初二 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《安之若素》相关范文,多动笔练习《安之若素》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇安之若素作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


是谁?我最讨厌的就是别人拿木棍砸我的尾巴了。我厌恶地抬起头瞪着那个顽皮的小男孩。一张略显苍白的脸上,大大的眼睛显得很有灵气。
  他说从未见过像我这般可爱的金鱼。
  没错,我就是一条金鱼,一条橙色带着红纹的金鱼。
  “少爷,快别玩鱼了,老爷正在找您呢。”他与我做了别,起身,缓缓离去。原来他就是少爷。
  以后的每天,他都如约来找我聊天,从出生讲到未来,无话不谈,只可惜,我不是人,不能言语。
  在我的记忆中,父母早已离去,在这漫长的时光里,我总是独自在水中,没有玩伴。
  有一天,他蹦跳着来到水池前,说想给我取个名字,就在那天,我终于知道了你的名字,宋安之。
  他满心欢喜地对我说:我今天学会了一个成语“安之若素”,要不你就叫“若素”吧。
  我终于有了自己的名字,激动地直摇尾巴。
  总听世人说相爱的人是最幸福的,于是我便日日渴望化作人形。在许愿的第一百个晚上,我从梦中惊醒。看见了观音菩萨,她问我是否真的愿意化作人形。我笑着连连点头。
  菩萨满足了我的心意。我终于成了人。第二天,当他再到池边时,我已不见,望着他失落的背影,我不知所措。
  时间过得真快,转眼五年过去了,我们也都长大了,这五年里我躲在角落默默陪着他,陪他笑,陪他哭。我总想着怎样才能进到宋府,光明正大的陪在他身边。
  一日我在街上跌了一跤,一双手从马上伸了下来,我抬头。还像五年前的他一样,一样有灵气的眼睛,只不过多了些成熟,多了些英俊。
  我就这样随他走进了宋府。他问我:“你叫什么?”我笑着说“若素”。他微微吃惊,把我留在了府中。随着日子的堆积,他和我无话不谈,就如当初池边的他和池中的我一样,只不过,角色变了,我站到了他的身边。
  我问他为何留我,他说曾为一条童年时的金鱼也起名叫“若素”,那时的他觉得很幸福。我很高兴,高兴他还记得我,那个曾经的自己。
  有一日,丞相登府拜访,我在角落里瞥见了他和丞相女儿对视的眼神,柔如水,就像当初的他,把我视作珍宝。我偷听见丞相有嫁女之意时,双腿不禁一软。
  没过多久,府上来了一位道士,我见到他就跑开了,因为他总是蹬着我,我明白他已认定我是鱼精了。偶然,我听见道士与他的谈话。道士说:“方才的若素姑娘是条成人的鱼精,公子可知?”他大惊,末了连坐都不敢坐下。道士接着说:“但那鱼精的肚子里有一颗上好的鱼珠,可以治好月霖姑娘的病。”“哦,那有什么办法将其取出?”他问。“这很简单,只要你让她跳一支舞,并将这亡命散撒在她身上即可。”道士说。我终于明白丞相之女月霖患有急疾,只有我体内的鱼珠才能救她。而我费尽千辛万苦化作人形难得就这样结束了吗?
  晚上,他又来了,这次他带来的是酒,我把曾经的事全都告诉了他,他很吃惊,但过后就是不住的饮酒。我知道,自己在他的心中远不及丞相之女。
  此后的日子,他对我关怀备至,我明白,他只是为了补偿我,在大婚的前一个晚上,我命必绝,只有用我的命才能换来他心爱之人的健康。
  那一天,来得太快。我穿上艳丽的衣裙,在音乐的伴随下翩翩起舞,我只觉得生命在一点一滴地流逝。曲终,我瘫倒在了地上,一滴泪从我的眼眶滑落,他问我:你后悔吗?我笑了。当我升到天空中时,再一次看见了菩萨,她问我:你后悔吗?我摇摇头。
  菩萨说这一世的悲惨结局,会在下一世让我再次遇见他,只不过结局可能就不一样了。菩萨问我愿意吗,我竟毫不犹豫地点点头。
  第二天,菩萨带我在天上看了他的婚礼,红衣下的他那样英俊,而他身旁的女子也是那样动人。
  这一世,你可知我不曾后悔。来世再见。如若你还是安之,我仍是你的若素。我们一定会安之若素走下去……

    初二:胡思卓


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:初二作文 小说

本文分享地址:《安之若素作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMgNQnwDzDzz1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)