我要投搞
当前位置:作文汇 > 青春 > 致青春

致青春

投稿:偶然必然 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《致青春》相关范文,多动笔练习《致青春》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇致青春【精选散文】作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


  致青春

时间像一把小刀,将我的青春雕琢地淋漓尽致时,也在一点一点地消磨一点一点地侵蚀。时间的侵蚀下,我再也没有任何反击的利器,古铜锈铁般熔成一团。像一只被别人囚禁在袋中的萤火虫,怎么照亮希望也只是仅仅驱除内心中的静谧,留下一缕温存而带有呼吸过的余热。时间仿佛注定要掠夺我的青春。

  概念青春

懵懂的我还是会像以前一样回想着在小镇的阁楼上,倚着窗台看着人渐近渐远的繁华街市;注视着车水马龙般的街口;凝望着涌动的人群。阳光像是折了翅的天使般,含着美丽的光环停驻在窗台喘息着。我曾想天真的抓住它,但有了青春我才明白那曾赐予多少人温暖的天使竟像我的青春一般薄弱,一点也经不起时间这般的消磨。但夜悄然落下帷幕,斑斑点点缀着点朦胧星挂着轮惨白月,这时我触摸这曾让天使停驻的窗台手心仍透着丝像这天使故意残留下的温暖。我这才豁然的明白到岁月抹不掉青春的斑驳印迹。

恍惚的我在青春中左右躲闪着时间的侵蚀,每一次都会伤痕累累的趴下喘息,可内心总又燃起青春那般的叛逆。我像只受了惊的鹰在时间的苍穹下滑翔寻找歇息的枯枝,但时间又总是捉弄着我华丽的“羽毛”,让它在烈日下暴晒;让它在急雨中打湿;让我曾在追逐青春时将我浑身唯一的装饰散满天空。我总是昂着头,正如现在残疵不全的青春随着时间诱惑而逝去,但我仍会展开庞大的双翼不肯向时间屈服。苍穹中仍残留着我俯首滑行的痕迹,但那青春却像那华丽的羽毛般在时间下一缕一缕的背叛了我。我这才重新抖搂着身上残余的青春,数落着一切关于青春的印迹。

总爱翻开世界地图,在茫茫的大洋中荒芜的大陆上去寻找我所丢失的“羽毛”,却仿佛像是南北两极彻底的颠覆了,我像失去了磁性的指南针总在表盘中悬浮不定。可我还是找到了一缕被遗留下的“羽毛”痕迹。原来如此,是被时间无耻的掠夺了,实际我追不上时间的步伐总是在原地打着转。我也在郭敬明的书籍中搜索我的青春,在《左手倒影,右手年华》中我好像又回到了往年昏昏沉沉般的时光,我的青春总是会在我忙忙碌碌时慌张的奔窜着。多久后,我也会深深学着古代的文人雅士一般摇着脑袋朗诵诗歌,也会刻意的模仿着师哥师姐手持一本书卷跑到树荫下静静的享受。曾几何时,我是痴爱雨的,总把它比作我的青春,站靠在学校的屋檐下,每一次雨杂乱无章的分割着阴霾的天空,心灵总透着一丝的忧伤。我可怜的青春!好像青春时间细雨总是能在同一地点同一时间出现让我这般的毫无察觉,氤氲着支离破碎的心灵,才朦胧的浮现出我与我的青春。

  眷恋青春

中考的前期我没有认真的对待一次一次烦闷的测试,青春被剥夺掉一层一层琥珀般的外壳,被赤裸裸的裸露在污浊的空气中。

“你还在这写着你的思绪啊?”我的朋友总是会在我叙情时伏在我背后淡淡的嘱咐我注意休息但那段时间正是我最麻木的,总喜欢在耳朵里塞满着婉转伤感的旋律,总喜欢在纸上勾勒出自己不满的情绪。青春真是一种多愁善感的载体。校园的墙角有着一棵透着复古沧桑的梧桐怕是有一定岁月了。你总是可以看见树下我彷徨叛逆的背影,仰望着他们说过最美的天空,享受着阳光眷恋般的揉着破碎的乱发,却又感叹着用不完的青春。我的一些朋友是很有文采的,还记得我曾有一位女同学压抑着自己对学业的压力完成了一本叫做《那颓废的青春》的小说集,我甚是喜爱但又总受着别人的质疑就如80后并不懂的90后的火星文一样的茫然。有时想想自己故意在校园内撒下的青春,那般的无耻那般的令人费心,连同那青春的活力好像也被沼泽吞噬的无影无踪了。仅仅在脸庞上残留着两行泪痕。生活总是在校园中昏昏欲欲好像找不到什么关于青春的。所以我才这么般的眷恋青春,可怜我那颓废的青春。

那本封面早已破碎的青春,我仍会常常览阅并眷恋这青春。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:青春

本文分享地址:《致青春【精选散文】作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMgNMnwD1j5j1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)