在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《《小木偶的故事》续写》相关范文，多动笔练习《《小木偶的故事》续写》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇《小木偶的故事》续写作文600字不错，记得推荐给同学哦～
小木偶拥有所有的表情后，非常开心，和小女巫玩了一会儿。他突然想到，我要去上学，上学必须要有背包，所以，我要找回我的背包。于是，他告别了小女巫，向警察局走去，在那里，他碰到了熊警官。于是，他便对熊警官说：“熊警官，您误解我了，以前，老木匠只给了我一种表情，那就是笑，现在小女巫赐于我人类所有的表情，我才会像现在这样。”但是，我想要回属于我自己的背包。”“是真的吗？”熊警官问：“当然是真的。”小木偶回答。“噢，那既然这样，我就带你去找你的背包吧！”“谢谢您！”小木偶开心的回答。
在大街上，小木偶和熊警官找到了小红狐。小红狐认了错，小木偶也原谅了他。小木偶要回了背包，便开开心心向学校走去。
在上学的路上，他碰到了同样上学的小兔子，小兔子看到他，扭过头，蹦蹦跳跳的走过去。“小兔子，你等一等。”小木偶说：“上次，你弄错了。以前，我只会笑，现在，蓝鼻子小女巫给了我所有的表情。我才会有喜怒哀乐。”“对不起，我错怪你了。”“没关系。”小木偶回答，于是，小木偶和小兔子成了好朋友，它们一起开开心心的上学。
在路上，小木偶和小兔子又遇到了老婆婆，老婆婆看见小木偶，说道：“撒谎的木头人。”小木偶回答：“我没有撒谎。”小兔子又把事情的原尾跟老婆婆说了一遍。老婆婆才恍然大悟。原谅了小木偶。
小木偶和小兔子一起开心地向学校走去，小木偶对小兔子说：“我终于明白，人不能光有笑。人只有拥有喜怒哀乐，才能获得真正的生活。”它们高兴的向学校走去，去迎接明天新的生活。
四年级:尚令香
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