在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《关于老师的初中作文》相关范文，多动笔练习《关于老师的初中作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇关于老师的初中作文600字（共19篇）不错，记得推荐给同学哦～
关于老师的初中作文600字 篇1
我有一位知识渊博，和蔼可亲的数学老师，也是我们的班主任，她就是我们的张老师。
张老师个子不太高，圆圆的脸像苹果，很漂亮。别看她平时总是笑眯眯的，但她发起火来也很可怕呢！
有一次张老师板着脸走进教室，把教科书和我们的作业本“砰”的一声摔在地上，她喊了“起立”的命令后，我们慢慢吞吞地站起来，张老师说：“这次的`作业做的非常差劲，叫到名字的站上来！”
我心里不由得打鼓，会不会有我呢？几个同学一一点名被叫到讲台上，哈哈！没有我！心里的一块大石头总算落地了，紧接着就听到了可怕的“河东狮吼”。
好不容易熬到下课铃响起，有些同学悄悄说：“张老师怎么成老虎了？看来张老师真是被气坏了！”
张老师高兴的时候，也会让我们感到亲切，搞笑的话不知从谁的嘴里传出来，搞得全班哈哈大笑，张老师不但没生气，而且也会禁不住笑出声来。
活泼可爱是我们的天性，所以我们几乎每周至少犯一次错，如果是那么一两次还没事，大不了挨顿批，但是次数多了，那就完蛋了。
班里一个同学在教室门前的书吧里吃瓜子，违背了学校的规定，还乱吐瓜子皮，错上加错，上课前张老师就让他搬个板凳，坐到黑板下面，我们还不知道咋回事，就以为他又闯祸了，就没管，继续做题。
下课了，张老师过去问：“你知道我为啥叫你上来吧，下面同学都在干什么你知道吗？”那位同学摇摇头。
“不知道就继续看！”自习下了，张老师走去说：“下面同学的一举一动我看的清清楚楚，别以为你坐最后一排我就不知道你在下面干什么。
张老师拉着脸，接着说：“你把瓜子皮吐到书吧那里，在领导没发现之前给我打扫干净，别让领导发现找我麻烦，以后书吧就是你打扫，打扫不干净，教室包给你！”原来是这个事情啊，我才不会犯这种低级错误呢！
张老师讲课讲的特别好，百度上都挂上了她的讲课视频，她的课也很有趣。
张老师在我们每个人心中树立了高大的形象，我们每个人都感谢她的辛勤付出。
关于老师的初中作文600字 篇2
在我小学生活的五年里，许多老师都教过我。他们和蔼可亲的面孔和美丽的身材给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的是张老师，他现在教我们中文，因为他是一个平易近人，知识渊博，幽默的老师，他的同学都非常喜欢他。
张老师的确知识渊博。从天文学到地理学，他都能在侃侃交谈。当孔子谈到孟子、三国和水浒时，他说得很好。每次在作文课上，他总是和我们谈论写作的要点，这真是雄辩。通过逐渐记住写作的'要点，我们就能把张文写好。
这位老师最擅长上书法课。当谈到“书法”，张老师会滔滔不绝地给我们讲很多，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书，魏碑，婴体，破体......他能够正确地说话，并在黑板上无休止地演示，书写不同形状的文字，有些是方形的，直立的，像电脑打印的，有些是优雅的，会飞的，像街道两边招牌上漂亮的字体。这时，老师的热情很高，我们都陶醉了。
张先生不仅学识渊博，而且善于开玩笑。他的骨头里似乎有许多幽默细胞，但它们总是一点一点地释放出来。他总是喜欢在课堂上插入一两句幽默的话，加上一些有趣的动作，这样每个人都可以在疲劳和紧张的状态下放松。让我们以班上的孙正阳为例。他总是在人物周围画一些墨点。老师说:孙珍的外国人长得很好看，脸上没有麻子，但是为什么他脸上有这么多的字“朝子啊。！如果这个角色像他，他将来应该写好，否则将来他的脸上会有很多麻子。”我们都大笑起来。
张老师的讲课也非常生动具体，使我们一听就明白，一目了然，大大提高了学习效率。张先生的功夫比孙武的七十二变更厉害，增加了学生的学习兴趣。即使是平时中文不好的李浩，现在也不怕中文了。
张老师是一位知识渊博、幽默风趣的老师。我们越听他的课，就越喜欢听。你说，我们有这么好的老师，难道我们就没有强烈的学习兴趣吗？
关于老师的初中作文600字 篇3
最容易伤感的职业是什么？有人说，是老师。是啊，当他们满怀热忱地踏上这个岗位，迎着孩子们渴求知识的目光，将自己的知识倾囊相授。渐渐地，他们的青丝变成华发，一批又一批的学生走向了更广阔的天地，他们也就承受了一次又一次的别离。学生不才，由此荣幸能谈谈的我的老师，不求惊艳四座，但求平凡中见真实。
我的六位老师，各有所长，风格迥异。若是一一讲来，只怕再多的纸也不够我写的。故而我决定说说我最着迷的科目――语文。在学习英语这一大潮流中，我的爱好似乎有些鲜见。但我觉得，任何一门学科，总有吃透的时候唯独语文不见得。就像英文再怎么翻译也体现不了古诗词的意境，而英文诗歌却能被中文翻译出不同的'味道来一样，它总是让人捉摸不透又极富吸引力。我的兴趣导师总能为我解读它的魅力同时展示出尚未探知的幽径。那是我最敬佩语文老师的地方。
这么越学越深刻的学科，现阶段的导师拥有充裕的知识和丰富的教学经验自是不必多说。她在教学过程中的一些细节最能打动我。有时被板灰呛得连声咳嗽，却强制停住继续讲课，有时不断重复讲解过的知识点唯恐有人听不到……尽管高考存在“语文不抓分”的现象而使这门科目备受冷落，但老师哪里又会放松传授知识的责任呢？
我的语文老师，兼任班主任。我所在的班级是校领导重点观察的对象，为此老师没少头疼，也训斥过我们好几次，还想出各种方案来管束我们。可是一群正值青春期的少男少女们哪能轻易收心？老师不得不黑着脸数落我们几句，话稍微重了，我们还犯犯嘀咕。其实我们心里都很清楚，严师才能出高徒。老师不严厉，学生觉得性子好，好欺负，才可着劲闹腾。想必老师为此，也苦恼不已吧。
最幸福的职业是什么？根据调查显示，教师排在前三位。是呵，能有什么比起那看见自己培育的小树苗一天天成长起来更幸福呢？我很庆幸，我有一位负责任的好老师。
关于老师的初中作文600字 篇4
从幼儿园到小学我们都经历过好多位老师，但是对我们印象最深的应该并不多。我想介绍一下我的语文老师卢燕凌。她是跟我相处最久的老师，长长的头发，白白的脸，红红的小嘴，小小的眼睛，开心的时候，眼毛一跳一跳地，像两只活泼的黑色毛毛虫。在我眼里她就是一个“百变金刚”。有时候可爱，有时候像个母老虎。总之，啥事都瞒不过她的火眼金睛。
还记得刚走进小学校园的那天，卢老师跟我招手，给我拍照，她温柔和蔼的笑让我瞬间没有了恐惧。然而“好景不长”，一次科学让大家都知道了她的厉害。那次上科学课，要讲蚕宝宝的成长，同学们都拿着自己的蚕宝宝得意忘形地在教室里笑着说着，完全没有人听科学老师的话，课堂上乱成了一锅粥。甚至有的同学还站在了地上，手舞足蹈，把蚕宝宝放到同学的鞋上…就在这时，我突然发现教室后门玻璃窗外闪过一张熟悉的脸。“不好，卢老师来了！”我马上把这个消息告诉了我的前桌和同桌，我们瞬间坐好。果然，我在心里数不到十个数的功夫，卢老师就以迅雷不及掩耳之势，从前门突然出现在大家眼前。她的眼睛瞪的`像灯泡一样，所有人目瞪口呆，现场好像被时空凝固住了，几个淘气包又被批评了。
卢老师的确是我们最怕的老师，但也是我们心中最有趣的老师。她总会陪我们玩，还记得去年冬天她带着我们玩堆雪人，她穿梭在同学之间抓拍各种漂亮的照片。我捧着一个大雪块往前跑，这时身后卢老师说：“回头，赵梓良，笑一个。”我回头猛地一笑，没等笑完呢，与迎面跑来的程美琪撞在一起，雪块撒了一身，旁边的卢老师笑够呛，把这一幕抓拍了下来。卢老师时常会像哄孩子一样用好吃的来鼓励我们认真完成作文和卷子。
这就是我的卢老师，我们又怕又爱的卢老师，我想起了最近网上流行的一句话：我爱学习，学习使卢老师快乐，卢老师快乐，全班快乐！
关于老师的初中作文600字 篇5
清晨，我走到一中门前，映我眼帘是那八个大字 “社会精英、模范公民” ，这八个字好像时刻在提醒我们。进入大门后，我跑到墙边看我是那个班，转眼我是七七班的学生，我一进门看见以前好多认识的同学都在一个班，我们正说笑着，从门外走进了一位老师。
那位老师身穿一袭黑色长裙，戴着一副眼镜，脸上露出洋溢的笑容。通过介绍我才得知，这是我们的英语老师兼班主任，这位老师姓许。许老师把报名的要求做成了PPT放应出来，我猜想许老师一定和蔼可亲。
许老师像母亲一样温暖着我们，记得军训途中许老师生病了却丝毫动摇不她守护我们的那颗心，开始教官时不时地体罚我们，要么在烈日下暴晒，要么在雨中做俯卧撑。最后军训会操表演前，许老师着急地担心我们又没喝水又要做俯撑，她连忙向教官控诉说:“我们班的孩子这么听话，你们怎么老是惩罚他们，你们没看到他们都虚弱成什么样子了。”
教官让我们又站了起来，我向后看了一眼，偶然看到许老师的眼睛里闪着泪光。军训中，无论刮风还是下雨，许老师都陪着我们，七年级的班主任们就她坚持下来，一直陪我们训练。我从心里是敬佩的。
做到严爱有加的老师，才是好老师。我记得上个周我们小组扫清洁区，许老师一丝不苟地给我教给讲解该扫那个地方，一个地方扫不好就要罚扫。有位同学在生物课上讲话，被老师抓住了，让他站到后面去，这件事正好被校领导都看见了。校长在会上指名七七班，许老师十分生气气，把这个同学好好教育了一番，那个同学也认识到了自己的错误，并向我们道了歉。这样的事情数不胜数……
许老师，是一个温暖就能融化别人的人，是一个严厉就能让你深刻识认到自己错误的人，她所有的要求，都是希望我们好好学习为自己争光为班级争光。
关于老师的初中作文600字 篇6
亲爱的老师啊，我多么想永远和您在一起啊，可下学期我们就要上初中了，就再也见不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。记得有一次，我在学校玩的时候，不小心把凉鞋刮坏了，爸爸妈妈又不来接我，到了放学的时候，您看见我坐在班级里不走，就问我怎么了，我说，我的凉鞋坏了走不了了，这时您说：“你怎么不早说呀，要不然我就去给你找一双了，现在只好我骑自行车驼你回家了。”我听了说：“不用了，老师，您给我爸爸打电话吧!”可您却什么也没说，跑到了外面，把自行车推了过来，把我送到了家。后来我才知道，那天是您的妹妹结婚，可是您为了送我，连您妹妹的婚礼都没参加，直到现在，您的妹妹和您的关系都不好。老师，您都是为了我们那，今天，是我们离别的日子，我们都很伤心的哭了，一向喜欢放假的我们，今天却说：“怎么这么早就放假了呀!”您看到我们哭了，就对我们说：“哭什么呀，你们放假了，就可以痛痛快快的玩了，来，我们还要摄像、拍照那。”同学们都争先恐后的和您拍照，拍完照以后，同学们又不由自主的哭了，老师看我们是真的太难过了没就对我们说：“好，你们哭，老师也和你们一起哭，，我们一边哭一边唱着“可爱的苹果”，好不好呀?”“好，老师”同学们异口同声的说。于是我们便唱了起来“可爱的苹果啊，可爱苹果啊，你带我们热烈的心，去慰问我们亲爱的老师，老师培养我们，就像园丁培养你一样，多少心……”不知为什么，这个上午过的特别快，转眼到了放学的时间了，我们依依不舍的离开了老师，走向了回家的路上。
时间，过的为什么这么快，我们就要离开对我无微不至的关心，一心想把我们培养成才的老师了。老师，在这里我想对您说一声：老师，我爱您，我敬您!
关于老师的初中作文600字 篇7
两年前的我还在上小学，学校突然举办征文大赛，是写诗歌的。诗歌这类的我最不擅长，因为我从来都没写过。经过一番冥思苦想之后，我决定上网“借鉴借鉴”。一搜索我便在网上看到我满意的作文，我丝毫没有犹豫地将它完整地抄了下来。第二天，我将作文上交给老师，老师打开本子审阅了起来。
老师打量起了我的作文，我静静地在一旁看着老师。老师的皮肤如牛奶一般白皙，大大的眼睛上挺立着数根浓密乌黑的睫毛，她的鼻梁上还架着一副眼镜，这为她增添了几分温柔，老师深思了一会后，用严肃的眼神盯着我说：“你的作文里有抄袭的成分吗？”我被老师这一击命中的话给惊慌了，我在心里告诉着自己镇定，不能露陷，我搓捻着双手，深呼了一口气，小心翼翼地说道：“老师，我没有。”我本以为老师会刨根问底地追问下去，但是她没有，只是极为平静地地说了一声：“那没事了，你可以走了。”我十分纳闷，但是不敢在办公室多滞留一秒，我转身就跑。
两天后，大赛结果发布了，我竟然得了全班第一，我兴奋地上讲台领作文，同时也畏惧地看了老师一眼。
待大家都领完作文的时候，许多人都唉声叹气地说道：“想了好久的呢，本以为可以拿到第一名的。”我听到这，心里愧疚起来：别人那么用心写的却被我网上随意抄的一篇作文给比了下去，我应该去承认错误，不是自己的荣耀不能拿，想到这，我二话不说地跑去了办公室找到了老师，愧疚地说道：“老师，对不起，我不应该撒谎的，我承认那篇作文我是用抄的。”话落，老师做出了一个出乎我意料的举动，她摸了摸我的头，并会心一笑地说：“知错就改就是好孩子，其实我早就知道你的抄的了，只是想给你一次承认错误的机会，做人要讲究的就是诚信，不然可会害了很多人。成功的基础就是诚信，没了信誉，何来的成功可言。”
我将网页关闭，开始写我的又一篇作文《我的老师》。
关于老师的初中作文600字 篇8
看似不高的个头，却挺着一个大肚子，不临近看，便不知他的魁梧。手臂上有着强健的肌肉，也被毛衣或衬衫紧紧包裹在里面。让那令人注意的便是那光亮的地中海了。
他就是我的物理老师――杨老师。
迈着稳健的步伐，却顶着一头地中海，有了莫名的喜感。来匆匆上课时，也仅仅拿着一把尺子，毕竟是把物理整套书都背过的男人。
上课时，他带着一种说不出的口音教书，并一笔一画的将从书中总结的知识写在黑板，要求每个人反拿着笔记本来记录知识，只翻过一两次书，物理书也就被同学们慢慢丢弃了。
“学我的课，你可能知识学不到多少，但人一定能做好。”这是物理组组长杨老师说的一句话。他也确实在上课讲述哲理，给予正确的学习方法，人生道理。
“我有一个亲戚他35岁，是华为退休员工，有亿万财产，大晚上在我家修路由器。我问他为啥要这样，他说的话我觉得挺有道理的。‘我一堂堂华为员工，连一个路由器都修不好，便是耻辱。假如我通宵将这个路由器修好，以后别人找我便很顺利了。’他经常给我们讲这些道理，因此我戏称老师的课为“杨老师的哲学小课堂。”我们也从中学到了许多。
当成绩出来后，果不其然，成绩都没考多高，但同学个个都是一名哲学家。老师却也只是笑笑，没说什么。他在一次次的故事中，来教我们上课，教我们努力，教我们向上，不喜欢直言之意，总是含蓄的要求着我们，虽已呕心沥血，而无知的我们仍在明知故犯，我们也不曾在老师脸上看到笑容。
这便是我的老师，即使总是顾忌着同学们的感受，但我们却不曾想过他，总是不太懂事。
关于老师的初中作文600字 篇9
老师，您是唯一让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把让我们自己开启智慧大门的钥匙。
那是一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地走进教室，拿出课本大声地朗读时，传来我们的班长――曾双凝响亮的声音：达龙，收作业。我听从命令站起来检查同学的作业，恰在这时，老师进来了，误会我没有带头读书，我因不认真早读而被罚站了。当时我真的很委屈，非常难过，我怎么这么倒霉啊！
下课后，老师让我去她的办公室。我心想：完了，一定是又要挨批了！想着，心里那个冤枉劲儿就别提了！一进老师的办公室，我整个人浑身发抖，我低着头，胆战心惊地走到了老师的面前――既然已经来了，就任由老师发落吧！“达龙，过来我身边！”我听错了？多么亲切的语音！好像是妈妈一样。我慢慢地抬起头，却看见老师正面带微笑地看着我，那么温柔，那样和善。“达龙，老师误会你啦！害得你受委屈，太抱歉啦，能原谅老师吗！”我也笑了，真是受宠若惊啦，老师竟然给我道歉了！太出乎意料了！后来才知道班长像平时一样去办公室汇报早读工作，并把事情的真相给老师说了。怪不得！老师，我佩服你！我心里甜甜的。
以后的日子里，我和老师相处的点点滴滴，让我们快乐无比。老师特别幽默，有时候会让我们开心地笑不停。我们的教室里总是回荡起欢快的笑声，那些充满笑声的往事，像一个个欢快的音符不停地在心间跳跃？所有的一切都在笑声中变得轻松起来。老师是为我们传播快乐的使者。我们在老师的辛勤培育下快乐地学习、成长。敬爱的老师啊，此时此刻，我要用什么语言来表达对您的敬佩情感呢？我没有华丽的语言，没有昂贵的礼物，就用我心里最美好的祝福送给您吧！
关于老师的初中作文600字 篇10
有一个人，她从一年级陪伴我们到现在。她就是我们的班主任。
吴老师虽然带着一副眼镜，可她的眼睛依然炯炯有神，好像孙悟空的两只火眼金睛。吴老师的这双“火眼金睛”可灵了，只要你上课做一个小动作，她一眼就能看见。吴老师的“顺风耳”也十分厉害，谁在台下窃窃私语，吴老师都可以听得清清楚楚！
二年级的时候，一个阳光明媚的下午，我们正在收听我们最不喜欢听的红领巾广播。红领巾广播太无聊了，可是因为吴老师威严地坐在讲台上，严厉的目光扫向台下的同学们。所以，我们只好装成认真听广播的模样。突然，我的手表“叮”地响了一声，我的电话手表收到了一条信息。原来是张瀚文在捣鬼。我想：他肯定也是无聊极了吧！再看看张瀚文，他正得意地向我扮了一个鬼脸。我哪里忍得住这口气，随即向他还击了数十条信息。张瀚文一看，气得向我吹胡子瞪眼睛，毫不示弱地回击了不知多少条信息……。就这样我们开始了“手表信息大战”。
我们正大战得激烈，突然听见：“蒋峻熙，张瀚文！”完了，吴老师的“顺风耳”肯定听见了手表收到信息时发出的“叮叮”声。“把手表交上来！”吴老师沉着脸，大声地说，“放学后，办公室有请！”
放学后，我和张瀚文战战兢兢地来到了吴老师的办公室。我害怕地想：万一手表不还给我了怎么办？我回去怎么交代啊！想到这儿，我双腿直抖，手也不知道往哪儿放，一脸惶恐。吴老师的眼睛犹如两把利剑向我刺来，让我不敢和她直视。她把我们狠狠地批评了一顿，我和张瀚文向吴老师认了错，并发誓改正后，吴老师的眼神总算柔和了许多。
从此我严格要求自己，专心上课，期末考了一个好成绩。吴老师把我叫到办公室，对我说：“你这学期表现不错，就把手表还给你吧！”吴老师的眼里满是笑容。
吴老师在学习上对我们要求严格，力求让我们做得更好。吴老师就是这样一个严厉的老师，我喜欢她！
关于老师的初中作文600字 篇11
我匆匆走进教室，看到一个二十来岁的高个男性正挥舞着手臂在黑板上写字，“欢迎大家来到这个班级，我是班主任李老师”，字迹行云流水，遒劲有力。
精神，我想用这个词来形容他。每天早上，他走进教室，便给人一种清爽的感觉，整齐的衣着，用哩水定型好的昂扬发型，锃亮的皮鞋。他对学校的活动非常重视，每次总将自己打扮的格外精致，他总说第一印象很重要。记得有一次学校有一个非常重要的活动，他是主持人，却第一时间跑到班里问每个同学好看不好看，同学们都笑着说好帅好帅！
自恋，这个词形容他再适合不过。每次开班会时，他都会说一句，有这么帅的班主任，你们还不知足吗？我们呢，只能无奈的.笑一笑，然后暗暗的点个头。学期中途，他住院了。听说他老是熬夜工作，又爱抽烟，肺部出了点问题，一住就是一周，我们大家都很想念他。想念他的声音，帅帅的形象……有一天自习，数学老师（代理班主任）让我们和他视频通话了。谁知刚接通电话就传来他的声音，“小的们，你们看我今天帅不帅，”“同学们都兴奋的咦一声，心里却早乐开了花，几个女同学低下头偷偷抹起了眼泪。
守诺，我想把这个词送给他。他答应我们的事情一定会做到，记得期中考试前他告诉我们，只要我们有进步，就给我们买糖吃，大家都很开心。考试后，很长一段时间，他很忙，外派学习，回来后忙着赛教，同学们都以为他只是为了激励我们，他可能也早已忘记，也没人再提起。谁知在最后的一节课，老师拎了个黑色塑料袋，里边儿全是精致的糖果，五颜六色，他笑着说，”小明，来，进步了14个名次，这是你最爱的焦糖味道，小敏，这是你最喜欢的抹茶味……“原来他并没有忘记，他甚至记得我们每个人的口味！
李老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变！如感谢我的人生有你！
关于老师的初中作文600字 篇12
至今令我难忘的，是我小学时候的语文老师，潘老师。
现在回想起来，老师总是带着一副眼镜，嘴角含着笑意。是个敢于创新的人。
他总是鼓励我们，鼓励我们在上课时举手发言，我总是偷偷看着老师写字的手，却从来没有举过手。后来老师见我们不敢发言，采用个人积分赛。发言的精彩，有积分奖励，大家很快就活跃起来，不再怕答错。之后不管多难的题目，也总有人举手。
在课外的时候，他推荐我们读书写诗。不管如何总要试一试。我们很快就对书产生了浓厚的兴趣。我们从《城南旧事》读到《小王子》；从《西游记》读到《林汉达历史故事》。可以与米兰聊天，也会陪哈利冒险。我们甚至开始领悟文言文的乐趣，聆听孔子的故事。或许，我对书产生的兴趣就是从那时开始的吧。
他叫我们写日记，先从短的写，写任何时候的感受，写出细致的内心。给我们展示的平台，只要写得好，选入《蒲公英》（老师设置的班级报)。一种信念，就那样送到你的内心，让你明白这是多么重要的东西。从那时我发现了写作的乐趣，令人陶醉。老师赠给我多少有意义的知识与质量啊！
老师从未要过回报，在教师节时也不收我们的礼物，即便是收了也会回赠一本书。我很珍惜老师给的书，老师总在扉页上写上一句名言，题上名字。如今我看着老师写的字，都会涌出一股感激之情。老师的字很好看，大小适中，不管是楷体还是行书，粉笔字还是钢笔字，都令人赞叹。原来字是可以给人很大力量的。
老师设置了很多活动，给我们六年级的生活增添乐趣。我们用积分拍卖，参加辩论赛……令我深刻的感受到，语文的魅力。这是多么宝贵的财富啊。
如今我已上初中了，可仍怀念潘老师，我想他给我生命带来的远比我现在所感受的要多得多。
关于老师的初中作文600字 篇13
从六年前幼稚无知的孩子，到现在朝气蓬勃的少年，老师无时无刻不在关心我们，帮助我们，鼓励我们。在我即将毕业之际，我要感谢那些教育过我的老师们。没有你的精修，我就不会有现在的我。
周老师，班主任：
周老师是我们六年级的语文老师和班主任。可能是因为我们四五年级语文基础比较差。老师教我们很难。为了我们更好的学习，周老师愿意陪我们练习考试中常见的习题，弥补我们之前的不足。她经常鼓励我们心情愉快地学习。经过上学期的共同努力，我们终于获得了“校级优秀班体”的光荣称号。
语文老师柴：
柴先生是我们四年级和五年级的语文老师。他是我们班的老师，但他在业余时间是我们的好朋友。除了课堂上的知识，他还喜欢用独特的方式教我们一些做人的道理。我还记得有一次上课，他带了两个笼子，里面有两只可爱的小白兔。就在我们迷茫的时候，他给我们讲了人和动物的关系，因为当时我们同学在学校门口买了兔子，老师知道后开导了我们。那堂课在我们心中仍然记忆犹新。
陈老师，数学老师：
陈老师是一位善良而严厉的老师。她对我们就像母亲对孩子一样，所以我们经常亲切地叫她“陈妈妈”。上学期五年级之前，对数学没有信心，只满足于现状，不想上进。所以期中考试，我的数学成绩一落千丈。事后，家长会结束后，父亲向陈先生询问我的学习情况，陈先生如实向父亲讲述了我的学习情况。回家后，父亲把陈先生说的话告诉了我。从此我牢记老师的.话，努力学习数学，克服了以前的恐惧。前不久，老师当着我们全班的面表扬了我。其实我当时觉得如果没有陈先生那种直白的话，我是不可能清醒过来好好学习的。所以，我想对你说：“谢谢！我永远不会忘记你的话！”
我即将离开我度过六年的校园。我想对教我的老师说：“老师，谢谢你教我！”
关于老师的初中作文600字 篇14
在我的学习中，遇到了许许多多的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而给我印象最深刻的就是徐老师了。一头乌黑发亮的长发，明亮的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，大家都甜甜地叫她：“徐老师！”笑，是美好的。
在我的心目中，徐老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，徐老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！徐老师的笑给她形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听她讲课。但徐老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。
这时，徐老师走进了教室。同学们看见徐老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。徐老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第四课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是徐老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。她语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”
啊，这是徐老师对我们的期望，她希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。说实话，谁不愿结交这样的老师呢？愿徐老师的甜甜笑容永驻脸庞！每当我看见她那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对徐老师的爱戴之情！
关于老师的初中作文600字 篇15
我有一个很有特点的老师――数学高老师。
高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，如果再黑一点，就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个特别大的黑痘，很搞笑。他有一个爱好，喜欢吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆参加实践活动，我还不知道呢！
当时是中午午餐时间，高老师带领着我们小组，他吃完一碗面后对我们说：“有谁带口香糖了？”我当时正好带了，就立刻把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去，心想高老师肯定特别高兴。谁知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不喜欢，我要薄荷的。”我心想：有口香糖就不错了，还那么挑剔。不过话虽如此，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。平时我去老师办公室交作业时，经常会闻到一股薄荷的清香，肯定是高老师又在“偷吃”口香糖。
高老师上课时，可严肃了，如果你认为他年纪大、好忽悠，那你就大错特错了。他的眼睛和耳朵都很灵，只要有一点点的动静，他就会察觉到。高老师对待作业也非常严格，一旦发现谁晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券！要知道，想积一张券就已经非常有难度，更不要说十张了！也因为这个原因，养成了我们及时交作业的好习惯。
高老师平时也是挺温柔的。有时上课的时候为了不让气氛尴尬，高老师偶尔也会开个小玩笑，露出灿烂如向日葵一般的笑脸，不过十分难得。高老师面对学生提问总是不厌其烦，一次又一次地耐心给你讲题。所以，你可以看到，很多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让我们养成了勤学好问的好习惯。
这就是我们爱吃薄荷味口香糖，严肃又温柔的数学高老师。相信你也很想认识一下他吧！
关于老师的初中作文600字 篇16
王老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。王老师身材不高，长着一张瓜子脸，眼睛炯炯有神，笑起来眼睛和嘴成了月牙，每当我们学习取得进步时，王老师的眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒。她讲课的时候，词语优美，娓娓道来，我们听得如痴如醉；当她在黑板上写字时，随着手的'划动又会写出漂亮的字来，我们暗暗地为她点赞。
王老师像是个有魔法的仙女，上的语文课生动有趣，连我们这些不安分的“小猴子”都被吸引住了，瞪大眼睛，不愿意错过任何一点精彩。记得有一次上《普罗米修斯盗火》这篇课文，王老师不知从哪里找来了一个类似“火把”的道具，让班上的同学表演“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，还让我们向那位“普罗米修斯”提问，为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中，我们既感觉妙趣横生，又轻松地学习了课文。
王老师的胸怀十分宽广，能包容下我们班上每个“淘气包”。但别以为这样，我们就可以任性了，因为王老师把喜怒“晴雨表”藏在心中，你猜不透、摸不着。当然，她开心时，也喜欢跟同学们开开玩笑，逗得大家哈哈大笑，此时她的脸上会浮现出孩童般的灿烂笑容。可是当我们犯了错误，王老师也会变得非常严厉，会采取一些适当方式惩罚你，而犯错误的同学只有乖乖地受罚了！
其实，不管是表扬还是批评，都是王老师爱护我们的方式。不知不觉中，我们在王老师不同方式的呵护下慢慢长大……
这就是我们大家都很喜欢的王老师的原因，她像母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们。她对我们是那么的和蔼可亲，使我们对她发自内心的热爱和尊重。亲爱的王老师，你是我们大家的好朋友，是我心目中的好老师。
王老师，我想对你说：“谢谢你，你辛苦了！”
关于老师的初中作文600字 篇17
先生H，不喜功，不慕荣，爱读书，成绩佳。――题记
六年级时，我与H老师相遇相识。老师讲课，幽默风趣，引经据典，学通古今，才贯中西，比泰山不足以成其大，比诸沧海不足以成其广博。
文坛称霸
我严厉的的H老师，腹有诗书。
那是一次上课，老师正手拿粉笔，为我们描绘着辉煌的盛唐。突然他缓缓走下讲台，眼睛盯着课本，嘴里讲着诗词，手臂轻轻一抬，白光一闪，粉笔迅速穿破时空，越过一排排座位，在空中滑出优美的抛物线，啪的一声，正中目标我的眉心。真如火星撞地球般的震撼，引起周围不小的骚动，我也不敢再捣乱，脸色羞红，赶紧听课。下课后，老师手捧书本，面带愁容：“你看那流年暗中偷换时节如流，现在还不抓紧时间，莫等到白了少年头才空悲切啊！你看那诗词是中华2000年的沉淀，若不精不美，又怎能在科技进步的现在燃烧呢”我静听数落，心中暗暗佩服，我的H老师，不愧能在学校文坛称霸！
回忆化作断镯
H老师虽严厉，却也不乏幽默，亦师亦友，带我徜徉古今。仍记得一个下午，我与H老师漫步校园小径，诵读诗句。不知怎地，我脚下一滑，一个趔趄，H老师眼疾手快，想要拉住我，怎奈惯性，我们双双扑倒地上爬起之际，我们相视一笑，老师看到了我的伤，眉头一皱，无暇顾及腕上已断的玉镯，拉起我往医务室走，一边走一边问：“疼吗？不怕，马上到医务室了。”夕阳西下，云霞散发着光。不论世事沉浮，命运变化，这一幕永远鲜活，永不褪色。
小学毕业了，H老师送我一个厚厚的信封，嘱咐我离开后再打开。
轻轻启封，里面有一幅画，画上的小树苗迎风舞蹈，旁边是一行字：茁壮成长！下面是用布包裹着的半个玉镯。
H老师，请等我从记忆的长河逆流而上，以故人的姿态回到你身边！
关于老师的初中作文600字 篇18
人的一生中，会遇到许多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象。她就给我留下难忘的印象，她就是我六年级的语文老师――林老师。
林老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛看起来十分有精神。她看待我们就像看待自己的孩子一模一样，也正是因为林老师，我才喜欢上了语文课。
在我五年级的时候，我的语文只有50多分至60多分而已，在那时我就认为我不适合学习语文这一科。但是我从上六年级的时候，就开始认真地上每一节语文课；我发现这个老师与众不同，如：林老师上课时常会请同学发言，跟同学互动；如果看见没有认真听讲的同学，她就会讲一些有趣的事，让他们认真听讲；……因此，我对语文有了很大的兴趣。
记得有一次，林老师请同学背古诗，老师没有请到我，但是听到同学声情并茂地朗读，我仿佛身临其境。老师让我评价同学的朗读，我当时的评价是“这位同学读得有声有色”，老师问我是否敢向这位同学挑战，我大胆应战。我深情地朗诵这首古诗，老师听了我的朗诵，顿时笑容满面，高声在班里表扬我，同学们也为我鼓掌。这次，我受到了老师和同学的认可，自信满满，更是深深地爱上了语文课。
林敏老师不仅善于鼓励学生，还很善良，她对每一个同学都很好。不管同学的学习成绩好坏，她都会耐心地给他讲题，学生做好事，她会夸奖他；学生做错事，她会教育他，让他认识到错误，如果下次重犯错误，就会被惩罚。
林老师总会说，玩就要开开心心地玩，学习就要专注地学习。林老师虽是一个普普通通的老师，却让我们对语文有一种新的认识。感谢您！林老师，是您让我从讨厌语文转变为喜欢语文。你对我们付出的太多太多……我们永远不会忘记你的好！
关于老师的初中作文600字 篇19
光阴似箭，日月如梭。快乐的暑假过去了，迎来一个新的学期，今年我已经是初中生了，进入新的学校，升上了七年级，分到了四班，我开心的不知道怎么用言语来表达我此刻的心情，迎来了新的老师、新的同学，几张新的面孔让我觉得又陌生、又兴奋，如果要问我开学以来最喜欢那个老师，我一定毫不犹豫地回答：“可亲可敬的语文老师。”我们的新语文老师虽然才和我们接触一个星期，却给我留下了深刻的印象。
我的新语文老师，个子高高的，常常穿着一套棕色的裙子，漂亮极了！留着乌黑发亮的长发，红润的嘴唇和高高的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛。她上课的时候很严肃，眼睛瞪得大大的，但是下课的时候，我们却又像朋友一样有说有笑，可有意思了！
她对待我们像对待自己的亲人朋友一样，下课时，同学们都喜欢和老师一起说笑。因为，我们能感觉到老师对我们很热情，她就像我们的亲人一样。但是上课的时候，她比较严肃，认真的给我们讲课。你不要看老师上课严肃，她的声音既洪亮，又标准，让我们听起来毫不费劲，老师讲起课来，娓娓动听，让我们身临其境，都沉醉在老师的课堂之中，多开心的一节课啊！如果没有同学惹她生气，她是不会无缘无故对我们发脾气的，老师上课讲的知识特别多，我们学的也很多，听得我津津有味。我非常喜欢上语文老师的课。
老师的工作很辛苦，她像辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我非常喜欢这句话，我也从心里敬佩我的语文老师，唯一能报答老师的只有好好学习，把各门功课做好，做一个守纪律、学习成绩突出的好学生！
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