我要投搞
当前位置:作文汇 > 五年级 > EXO―― 我的信仰

EXO―― 我的信仰

投稿:欧阳楚殇 年级:五年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《EXO―― 我的信仰》相关范文,多动笔练习《EXO―― 我的信仰》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇EXO―― 我的信仰作文3000字不错,记得推荐给同学哦~


EXO,是我这一路走来的信仰,换个说法就是没有他们就没有今天的我.

在2012年4月8日,EXO出道了,可惜,那时的我并不知道,这可以作为我人生中的一大遗憾.我遗憾又并不遗憾,因为我最先看到的不是鹿晗,不是世勋,不是教主,是子韬.

黄子韬,当我第一次听到这名字的时候心中涌上一丝我从不曾接触的感觉,那感觉酸酸的,甜甜的,又有一点涩涩的.当时,在舞台上的他英俊中带一点点冷漠,帅气中带一点点霸道,这就是他给我的最初印象,后来,当我慢慢知道他,到慢慢记住到他,最后我慢慢了解他,知道了他其实不像在舞台上表演那样冷,私底下的他,是个蛮可爱蛮可爱的人,除了有时候有点犯二.黄子韬,就爱你的桃花眼.

教主,一个让人一听就感觉很冷的名字。可是,如果人人都有选择的权利,有谁还会选择一个不完美的自己呢?又有谁会选择一个拒人千里之外的自己呢?他也不愿意呀,可又有什么办法呢,有的苦他只能自己一声不响的咽下去。我也不是说他需要人可怜,对!我们的亦凡从来都不需要别人来可怜,因为他不需要!

你从来就是我血液中沸腾的骄傲——金钟仁我愿陪你舞到时光的尽头,那个古铜色皮肤的男孩,那个给人安全感的男孩哪里都好…、、

金俊勉,在桃子心里他永远是那个温柔体贴的大哥哥,在所有队员心里他永远是那个做事尽心尽力对队员有责任感队长,在EXO-L心里他永远是那个千年不变的帅气模样,绵妈…我们把那群永远长不大的孩子交给你了。你可要对他们好好的。

灿烈伯贤,你们好吗?灿烈你答应我们的,要永远笑着,你是快乐病毒啊!怎么能不不笑了呢。伯贤别再画那么浓的眼线了,对身体不好,大家都还等着看你卖萌呢。灿烈伯贤答应我,做一辈子的好兄弟,好不好?

世勋,别再染头发了,对头发不好的,你再染头发鹿哥会生气会心疼的。世勋还只是个孩子啊,你们怎么忍心,怎么忍心,让他背负一世骂名!六年级,12岁到18岁,六年时光,可之后你们只看到了负面,又何曾看到他们的努力。

艺兴啊,别在练舞了,别人不知道你练舞的痛,可EXO-L知道,你说当练习生的时候,自己跳舞跳的最差每天练舞腰上绑两个沙袋练,不疼不累吗?

嘟嘟,好好练厨艺吧,大家都等你给大家煮饭呢!还有你和钟大都别在唱那么高的音了,对声带不好的,还有钟大,多吃点儿吧!你瘦成那样我们心疼。

对了包子,你就得少吃点了,再胖,就得再减肥成饺子了,我们可不想看见你在夏天满头大汗的坐在那儿减肥。

鹿哥,有什么事就对鹿饭说出来吧,大家都能接受,,我们不想你有什么事有什么苦你自己一个人扛,大家都想为你分担。

在意的人哪里都好,就如我迷恋你的名字,喜欢你得姓氏,热爱你的星座,还有你队服上特别的数字,给人安全的背影,低沉的嗓音,站在舞台上比灯光还耀眼的身影,因为你是方向没有可仿惶的理由。(鹿晗天将明)

EXO,这辈子让我感到最幸福的事就是:

我能陪你们从开始走的最后,从阴霾走向阳光,从不被看好走向你们的巅峰。不知你们是否还记得鹿哥在快本上说过这样一句话:兄弟是不落空的肩膀,是扶持的骄傲,是同甘的啤酒和可以共苦的希望。

曾经有人问过我这样几个问题:“你的青春是什么颜色的?”我脱口而出“白色和银色交加在一起的”他又问为什么,我说:“因为EXO应援海是银色的,而我同时又是鹿饭,鹿晗又最喜欢白色,所以是白色和银色交加在一起的。”

EXO你是我脆弱的借口,也是我坚强的理由。EXO,你们尽管往前走,我们在你们背后经历着你们的痛陪你么把梦做到巅峰。我希望E家人在看到这篇文章时不要哭,E家人很坚强!

    五年级:夜霜瑾


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:五年级作文 散文 信仰

本文分享地址:《EXO―― 我的信仰作文3000字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMcOknwDzj5D1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)