在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《大伞，小伞》相关范文，多动笔练习《大伞，小伞》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇[难忘2015]大伞，小伞作文1500字不错，记得推荐给同学哦～
窗外，雨好大。
呆呆地望着下面一片花花绿绿的伞的波澜，努力寻找着什么。
突然一把大伞遮着笑迎面涌来，我不觉愣了。
哪把才是属于我的伞？
（一）
这是好几个星期前的事了吧。
食堂出来时，已经是最后一个了；看着淅淅沥沥的的雨下个不停，我的心儿似乎也湿漉漉的了。
又没有戴帽子，更没有伞，只好淋雨了？我却在等着，茫然却又坚决地等着。
一定会有一把从天而降的伞吧。
可是我等了那么久，却终于还是没等到什么。
原来不是所有人都喜欢我。
于是，我只能垂着头轻轻拨开那密密的雨帘了。
好凉！我不仅打了个寒战。
却不知哪来的勇气，突然就朝雨中跑去了；“反正你们都不在乎我！”我恨恨地想着。
蓦地，竟在雨中听到一声“莫思佳！”，伴随着声音来的，还有一把伞。
我惊愕地仰起头，却是一张陌生的面孔：“姐姐？”
八九年级才有的校服和一副黑框眼镜——我仅仅能记得这些了；认真在大脑里搜寻者这张面孔，不认识呀！“姐姐……谢谢哦……”我喃喃着嘀咕着。
姐姐温柔地揽着我的肩膀，仿佛我真是她的小妹妹：“你怎么一个人呀？要淋湿的呀！”
“姐姐，我……”我却不知所措了！
不知不觉就走到了校舍门前，明丽的白光晃得我睁不开眼！本来想说的“谢谢”却怎么也开不了口——我不知还能怎样来表达我的感激，只是红着脸看着笑吟吟的她，被冲融的情感，竟让我的目光始终不能聚集在她身上。
突然，她拍拍我的背，把我往前一推：“孩子，好好学习啊！”虽然是开着玩笑，却在我眼里泛起一丝涟漪，轻轻的，却真的好重，好沉……
姐姐撑着那把伞，不知是要去哪，反正是离开了。我只是看到，那把模糊地大伞，带着模糊的她，一步一步地，悄悄走远了。
我所记住的，仅仅是那张笑脸，那身校服，以及，那把大伞和那句话。
（二）
懵懵地被拉去办公室，再次出来却是恍恍惚惚的了；突然感觉自己好傻，什么都不明白，却又什么都不想去明白！
整整一节体育课都无法集中注意力，但我依然是好感激，因为一直跑着就什么都忘记了……
终于能换了，手真的好酸！于是我如释重负地把球交给夏天，一个人靠在淡绿色的长椅上静静想着了。
然后就莫名其妙地掉下两粒泪珠子，傻傻地继续一个人坐着，但我喜欢这种孤独和安静，没有理由的，就是这样傻傻地爱着。
再然后就是下课了。门外，雨下得不大，却真的冰呢。我尽量不去理会身后的嘻嘻哈哈，低头走自己的路。——防不胜防地，一把伞挡在了我面前；我尽力去看清楚，是薄荷色的、透明的一把伞！“莫莫，我为你遮风挡雨哦！”夏天拉着袁袁笑着走了过来，“没事吧？”
“没事……”
“怎么会没事呢?”
“啊咧？”
“放心好啦，不管你怎样，我们都不会不要莫莫的。”
“呵，你敢？”
“……”
“呵呵……”
我笑了，只是眼角依然流着泪。
那把小伞，也始终映在我的眼前了。
（三）
下了拓展课，一堆女生嘻嘻哈哈地从我面前走过，突然感觉心里扎扎的，很不舒服。
小夏拉着一堆女孩子也走过来了，我失落地望着开心的她们，不想说什么。
我好羡慕她们！可是我为什么始终不能和她们融合在一起呢？
敏感地发觉小夏走近了，猛地，她递来一把伞：“下着雨呢，撑着吧。”
我害羞地接过这小巧的伞，却感觉沉甸甸的。
她走过去了，依着她的小伞；我手中的这把伞，似乎，也洋溢着满满的幸福了。
五年级:莫思佳
点评：开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
前两个片段的描写非常精彩，语言用词等都很精湛，不乏有些非常精彩的句子，例如：于是，我只能垂着头轻轻拨开那密密的雨帘了。拨这一动作，用词巧妙而生动，把雨比作帘，又突出了当时的雨势，非常精彩。希望小作者再接再厉，加油。
点评老师：孟祥琦
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