我要投搞
当前位置:作文汇 > 典礼 > 2015秋季小学开学典礼主持词

2015秋季小学开学典礼主持词

投稿:梦天 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《2015秋季小学开学典礼主持词》相关范文,多动笔练习《2015秋季小学开学典礼主持词》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇2015秋季小学开学典礼主持词作文1200字不错,记得推荐给同学哦~


亲爱的老师们、同学们,各位来宾:

大家早上好!

夏日的热度尚未消退,我们又回到了九月的校园。沐浴晨光,充满了新学年的希望;再起秋风,吹拂着跳动的心房。清爽的季节里,我们欢聚一堂;和谐的气氛中,让我们倾诉心声。敞开你我的心扉,共享这难得的时刻。

XX学校2015年秋季开学典礼现在开始。

  第一项:整理队伍!

全体同学,立正,向右转!向右转!向右转!向右转!向前看!稍息!立正!稍息!

  第二项:升旗仪式。

全体,立正!现在举行升旗仪式!

升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。

齐唱中华人民共和国国歌,敬礼!

礼毕!

  第三项:欢迎新老师和新同学!

新学期,我们的校园里来了许多的新面孔,除了一年级小同学,还有转入我校的新同学,更有我们的新老师。

接下来,我向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师!

(介绍新老师,请新老师到台前亮相:王明月、刘忠华、任娟;曾宇瀚,吴兴艳,王艳,王春寰)

让我们用最热烈的掌声欢迎新老师的到来。

  第四项:校长致词

我们新中学校之所以能够蓬勃发展,是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们!

新的学期,新的希望,下面,我们以热烈的掌声欢迎校长许建熙老师为本次开学典礼致辞。

(许校长讲话)

让我们再一次用热烈的掌声感谢校长许老师,从他的谆谆教诲中,我们进一步明确了新学期的奋斗目标,努力的方向。

  第五项:

我们来学校做什么?我们的主要任务是什么?我们来学校是学习的,学习如何做人和做事。学习怎样安排,学校对教学有什么要求?这些我们都要清楚,现在请学校教导处主任刘武田老师给老师和同学们讲话。

(刘主任讲话)

  第六项:

良好的行为习惯,是人成长中十分重要的方面,没有良好习惯的人注定难成气候。保持良好的校风校貌、班风学风,师生有良好的精神状态,我们的学校、我们的事业才能发展。具体该怎样做?下面有请政教处负责人张芬老师讲话。

(张老师讲话)

  第七项:我的希望……

同学们,从你们的掌声里,我深深地体会到了激情和力量。

我们学校有不错的教学设施,爱岗敬业的教师,更重要的是有勤奋好学的学生。同学们要在学校所提供的条件下博学广闻、进取争先,掌握扎实的文化知识,全面提高综合素质,学会学习、学会做人,为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。

我们的老师用自己的双肩把我们的人生托起。无私奉献是老师的信念,我们的成长是老师的希冀。我们新中学校有一批高素质的教师队伍,他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造,精雕细刻;说他们是老师、不如说他们更像是同学们的父母,在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。在教师节即将到来之际,在此,向我们的老师表达深深的祝福!让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意!

结束语:

校长的要求,老师的教诲,同学的心声,我们要时时铭记在心。

现在,请让我用《新中学校赋》最后一段来结束今天的开学典礼:负笈童蒙兮金秋来校,志存高远兮九载业成;长江后浪兮推涌前浪,未来岁月兮奋翮鹏程。愿吾师生,珍惜寸阴,放飞理想兮更进一层;山登绝顶兮人立高峰,知探无涯兮我臻上乘。

祝各位老师身体健康、工作顺心!谢谢大家!

我宣布:2015年秋期开学典礼到此结束。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:典礼

本文分享地址:《2015秋季小学开学典礼主持词作文1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMcNgnwD1Dwz1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)