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事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。下面是相关的材料范文，快来围观吧。
教工巾帼建功先进个人事迹材料一：
***同志系外国语学院英语系教师,副教授。现任外国语学院英语二系副主任。
该同志多年来一贯思想积极要求进步，在完成教学、科研工作的同时，兼任英语二系副主任工作，以积极、认真的态度尽职尽责，一直坚持把教书育人、为人师表放在首位，用积极进取、乐观向上的态度对待一切工作。在各项活动中很好地发挥了模范带头作用，模范遵守社会公德和职业道德，踏踏实实、勤勤恳恳，认真负责的工作作风，受到了一致好评，在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。
教书育人一直是该同志教学生涯中不懈的追求，将自己对教育事业的无限热爱和执著追求倾注在对学生的谆谆教导中。多年来，认真履行岗位职责，一直遵循着“做学问先做人”的原则，时刻注意自己的言行。在担任班主任工作中尽职尽责，坚信“身教胜于言教”，严格要求学生，在思想上、政治上满腔热情地关怀学生的成长，与学生交朋友，经常找学生谈心，及时了解学生的思想动态，总是以鼓励的态度激励学生奋发向上，以自己的师德影响学生、感染学生。在学习上、生活上给予学生以无私的关怀和帮助，与学生建立了深厚的友谊，当学生遇到各种困难、困惑时，能够尽全力帮助学生，在言传身教过程中以身作则，用奋进、乐观、向上的态度对待一切工作，引导学生健康地成长，所带班级团结向上、积极进取，形成了良好的学习氛围。因此受到了学生的爱戴。
该同志爱岗敬业，刻苦钻研，在教学科研方面也取得了很大的成绩。教学上，注重积累，不断探讨新的教学模式，更新知识结构，教学态度严谨。该同志为人谦和、团结协作，特别注意虚心向同事学习，向有经验的教师请教，不断提高自己的业务水平，把理论学习有效地充实在课堂教学上，使教学效果取得了良好的效应，教授的课程深受学生欢迎。该同志先后担任了本科生的《高级英语》、《高级听力》、《英汉翻译》、《汉英翻译》，研究生的《非文学翻译理论与实践》等多门课程的教学工作，完成教学总学时超过学校规定的标准。在教学工作中，能因材施教，积极探索教学经验和规律，努力钻研业务，不断改进教学方法，认真备课、授课。所讲授的英语高级阅读课于2006年被评为沈阳师范大学第七批校级重点课程。该同志能够紧紧围绕基础教育改革的实际，注重培养学生的研究性学习的能力和理论与实践相结合的能力，把握学科领域的前沿知识教授给学生，教学效果优异。特别是结合教学实际，通过实践完成了由知识出版社出版的《英语辩论中的灵感之源》一书，此书2006年9月获沈阳师范大学教材建设教学成果三等奖。
该同志在做好教学工作的同时，坚持研究和探讨外语教学的规律和特点。近年来发表了《广告翻译的情感传递》等省级论文3篇，主编、副主编《英语教学策略与方法》等教材2部, 完成译著1部,电视剧翻译1部。并主持〖语料库在英语专业写作教学中应用的实证研究〗省级立项课题1项，参与立项课题2项。
在完成教学、科研任务的同时，该同志出色地完成了教学管理工作, 在各方面能够严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校、院系组织开展的各项活动，认真负责地完成院系的各项任务。在2006年迎接国家教育部英语本科教学水平评估工作中，不辞辛苦，夜以继日工作，带领二系教工整理、修订、完善了教案、教学计划、教学记录、教学档案等共计15卷，20万余字。出色地完成了领导交办的各项任务，为验收工作做出了很大地贡献，受到各界的好评。2007年被评为沈阳师范大学毕业生实习优秀指导教师.
教工巾帼建功先进个人事迹材料二：
2011年，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。现将本年度的教学业绩等作简要总结：
一、在教学方面，本人认真钻研新教材，领会新课改理念，认真查阅相关资料，虚心向同行请教，认真对待每一堂课，注重培养学生的自学能力和自主学习意识，并重视课后监督工作及时查漏补缺，在人格上和尊严上平等对待每一个学生。
第一学期我担任高一(6)和高一(12)两个班的语文教学工作，在学校期末统考中取得了优异成绩，两个班分别获得教学一等奖和二等奖，2011年教师节荣获学校“优秀教师”称号。
第二学期我担任高二(10)和高二(16)两个理科班的语文教学工作，这两个班的语文基础都比较差，学生学习热情不高，缺少学习积极性。通过一学期的努力，学生在学习态度上有了很大转变，成绩进步很大。在全市期末统考中，高二(10)班获学校教学二等奖。
二、在校报编辑方面，我独立负责两个版面的编辑工作，开辟了“考场作文”和“校园文艺”两个有特色的栏目，充分激发全校师生的写作兴趣，努力培养学生的文学素养和艺术细胞，让高中生活不再单调枯燥而是丰富多彩，让学生的情感得到宣泄和倾吐，让高考的压力得到放松和缓解，让师生之间与学生之间以及老师之间有了一个沟通、交流的平台。尤其是“考场作文”栏目，通过精心挑选的校园内外(包括历年高考中)的优秀作文，或者零分作文，让学生从中有效地获取高考作文经验，轻松而有效地应对高考。大到版面设计和内容的选择，小到一个字一个标点的校正，本人都做到严肃认真、客观公正。在学校领导的带领下，本人和主编陈现虎老师团结协作、共同努力，校报质量越来越好，得到了全校师生的好评，对高中语文教学起了一定的辅助作用
三、在教研方面，本人积极参加备课组、教研组、教科室以及学校还有上级部门组织的各项教研活动，并认真总结经验，积极撰
写教学论文。
1、积极参加校级课题“提高学生课外阅读能力”和省级课题“同课异构”的研讨。
2、论文《谈谈写作》2011年5月发表于《贵州师范学院报》。
3、论文《高中语文教学之对联》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文三等奖。
4、受高三年级组老师邀请，担任“培优补差”班作文版块的培训工作，作了三次高考作文讲座，听课师生人次达一百多，效果较好。
5、在高二(16)班成功上公开课一节，听课教师有王鼎艺、吕章、李元清等，教学内容为《陈情表》。
四、在学校领导谢友、陈家群、余化梅的带领和指导下，本人第一次创作了校园歌曲《爱我酒都高中，爱我巍巍中华》。由音乐组老师朱琳作曲并指导两个班级参加2011年学校“一二九”歌咏比赛，参赛班级均获奖。
五、在学校工作之余，本人还担任仁怀市文联文艺季刊《茅台》的编辑工作。较好地完成了文联领导交给的编辑工作，拥有了一批优秀的作者(像穆升凡、李利维、骆科森、陈昆宪、蔡海红等)。本人独立编辑的书刊获得了文艺界很多前辈的认可，拥有了一批热爱文学的读者，让仁怀文学爱好者有了一个沟通交流的平台和施展才华的空间，为我市的文艺事业作出了一定的贡献。
总之，身为新时代的女性，不管是作为一名高中语文教师，还是一名文艺编辑工作者，或是一名母亲，一名女儿，或是一名普通女性，本人自尊自爱自重自强，有着新时代女性坚强、独立的个性特征和人格尊严;对长辈孝，对晚辈爱，对朋友真，对同事诚热爱生活，热爱本职工作;遵纪守法，明礼诚信;热爱家乡热爱祖国!并在自己的工作岗位上作出了一定的成绩!希望在以后的生活和工作中，不断努力，让自己更优秀、更完美!
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